英语词类句子

英语词类及句子成分解释 一、词类 教学教

够自由运用的最小语言单位叫。根据词的形式、意义及其在中的作用所作的分类叫词类arts of speech）。 语的词通常分为十大类，即名、冠词、代词、数词、形容词、词、动词、介词、连词和感叹。现分别叙述如下： 一）名词 关于举长沙市

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词(noun)是表示人、事物、地点抽象概念的名称。例如： eigner外国人 soap 肥 Newton牛顿 自 法律 freedom peace 和平 语名词可分为两大类： 普通名词(common noun)是某一个月语备考划 关于举第十一

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类人、事物、某种物质或抽象念的名称。例如： cher 教师 market市 rice 大米 gazine杂志 sound 声 production生产 专有名词(proper noun)是特定某人、地方或机构的名称。专名词的第一个字母必须 训 关于

高考词类转换总表 A. v. appoint /appointment n. actual appointed disable ability; inability; disability absent absence absent absolutely able; unable; disabled adj. adv. actually absolute; absoluteness absolute absorb absorbed accept access accomplish achieve act activate addict adjust admire acceptance access accident accomplishment achievement action activity addiction addition adjustment admiration acceptable accessible accidental; achievable active addicted additional admirable accidentally admit adva

词类与句子成分

一、什么是词？

词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。例如：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国?? 二、词的分类

1、名词：表示人或事物名称。

时间处所方位昨天桌子苏州前、后 思想鲁迅下午操场南京东边情绪老师 书本暑假2、动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失、判断等。

人和事物的名称

动作行为存在变化心理活动使令可能意愿判断走观察学习增加消失想念厌恶请命令能够愿意是形3、 容词长、短、粗、高大……（表示形状）高尚、乐观、懦弱……（表示性质）迅速、朦胧、遥远……（表示状态）注意：名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同，应注意辨别。 （1） （2） （3） 4、 5、 6、

表范围表重复表语气表肯定、否定表处所情态、方式绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。

绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。 绝大部分的形容词前面可用程度副词“很” 来修饰。

表示确数：三分之二、七百……表示概数：成千上万、若干……表示序数：初一、第八……物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔动量词（动词+数词+动量词）讲了三小时我、你、自己……这、那、每、各…

古汉语词类活用浅析

古汉语词类活用浅析

关于汉语词类研究的重要性，龙果夫教授在其《现代汉语语法研究?序》中有这么一段精辟的论述：“（词类问题）有巨大的理论的和实用的意义，因为各种语言的语法结构的本质反映在词类上。离开词类，既不可能理解汉语句法的特点，也不可能理解汉语形态的特点，因而也就不可能说明汉语语法，无论是从科学的角度还是从实用的角度。”①正是基于这一点，又由于汉语自身特点的原因，汉语词类问题一直是语法学界研究、争论的热点。而词类活用作为实用语法的命题之一，既在教学语法系统中非常重要，又首先立足于实用。那什么是词类活动用呢？在古代汉语中，词类可分为实词和虚词两大类，实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词，虚词主要有副词、介词、连词、语气词，而某些词在一定的语言环境里，可以被使用语言的人灵活运用，在句中临时改变了原有的语法特点和意义，而获得了他类词的语法特点，临时充当了别的词类，这就是词类活用。词类活用在古代汉语中是比较常见的一种语法现象，有形容词活用为动词。例如：

?《甘棠》，美召伯也。?（《诗〃甘棠序》） ．

“美”是形容词，美丽的意思，这里活用为动词，是“称赞、颂扬”的意思。再如：

?世之所高，莫若黄帝。?（《庄子〃杂篇〃盗跖第二十

分类号： 密 级： 无 UDC： 单位代码：10118

山 西 师 范 大 学

研究生硕士学位论文

古汉语词类活用的认知分析

郭 君

指 导 教 师 陈志明 教授 山西师范大学文学院 申请学位级别 文学硕士 专业名称 语言学及应用语言学 论文提交日期 2011 年3月20日 论文答辩日期 2011年5月16日 学位授予单位 山西师范大学 学位授予日期 年 月 日

答辩委员会主席 评阅人

2011 年3 月20日

版权创新声明

1

独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，

高考古汉语词类活用详解

1. 名词活用为动词

名词活用为动词有以下情况： （1）名词+宾语

例如：籍吏民，封府库。（《鸿上宴》） ——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。 （2）副词作状语+名词

例如：汉水又东。（《水经注·江水》） ——江水又向东流。 （3）能愿动词+名词

例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） ——凭借船桨的人，并不会游水，却能横渡江河。 （4）名词+补语

例如：沛公军霸上。（《鸿门宴》） ——沛公在霸上驻扎军队。 （5）名词充当连动式谓语组成部分。

例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（《赤壁之战》） ——孙权聪明仁德，尊敬贤者，礼遇士人。

（6）叙述句的谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。 例如：如平地三月花者，深山中则四月花。（《采草药》） ——如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花。

（7）两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。 例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（《答司马谏议书》）

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——如果说现在什么都不做，只是恪守前人的旧法，那么我不能接受。 （8）在复句中充当 一个叙述性独

英语句子以主谓结构为基本的句法结构

十大词类与八大句子成分的关系

（1）十大词类：

据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：

实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。

虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。

十大词类和八大句子成分

汉语 名称 名词 英语名称 n. 用途 表示人或事物的名称 代替名词、形容词或数词 表示数量和顺序 例词 在句子中作用 boy, book, table, 主、表、宾、man I, you, it, we, their 补、定、同 主、表、补、定、同 代词 pron. 实数词 num. one, two, twenty, 主、表、宾、third, fifth work, works, 定、同 主、谓、表、宾、补、定、状 表、定、宾补 词虚冠词 词 动词 v. 表示动作或状态 形容词 adj.

英语句子以主谓结构为基本的句法结构

十大词类与八大句子成分的关系

（1）十大词类：

据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：

实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。

虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。

十大词类和八大句子成分

汉语 名称 名词 英语名称 n. 用途 表示人或事物的名称 代替名词、形容词或数词 表示数量和顺序 例词 在句子中作用 boy, book, table, 主、表、宾、man I, you, it, we, their 补、定、同 主、表、补、定、同 代词 pron. 实数词 num. one, two, twenty, 主、表、宾、third, fifth work, works, 定、同 主、谓、表、宾、补、定、状 表、定、宾补 词虚冠词 词 动词 v. 表示动作或状态 形容词 adj.

英语句子成分分析之十大词类及练习

一、为什么分析英语句子成分：

1. 不是强调英语语法很重要

2. 不是否定语感不靠谱

3. 而是用理性和有逻辑方式去增强英语能力

4. 提高阅读英语句子的能力（如：不懂的词，可以靠句子成分或结构来推测）

5. 培养英语思维（很重要，很必要）

二、英语句子结构的简单认识

语法我们主要是说英语句子结构的分析，因为即使是你单词认识，句子中大部分单词都认识，可是句子还是看不懂，这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是放在一起的或者是分不开句子的缘故。

那么什么是句子结构呢？

说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。

常见典型错句：

I am very like English (我是非常喜欢英语) 。

My English very well(我的英语非常好 )

错在哪里？

对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？

首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），

然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，

再然后就是并列句和复合句的分析

十大词类

词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别叫名词，代

高一导学案 学科：英语 编号：句子结构-1 编写人：胡毅恒 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价

词类和句子成分1

【学习目标】

复习初中语法知识：词类和句子成分，分清英语单词词性和句子组成成分 【学习重点与难点】 重点: 句子组成成分

【使用说明与学法指导】

1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读预习案内容。

2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、复习句子成分并加以运用.

预习案? Previewing Case

一、问题导学

英语单词有哪些词性/类？英语句子是由哪些成分组成的？ 二、知识梳理及预习自测： 句子成分：（自学）

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：除 主语（subject）、谓语（predicate）、、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)