拼音ie

人教版汉语拼音11课教学设计

11汉语拼音ie üｅ er

本课包括五部分内容。

第一部分是复韵母ｉｅ、üｅ，整体认读音节ｙｅ、ｙｕｅ，特殊韵母ｅｒ及其四声。每个韵母各配一幅图。第一幅图用椰子的“椰”提示ｉｅ和ｙｅ的音。第二幅图用月亮的“月”提示üｅ和ｙｕｅ的音。第三幅图用耳朵的“耳”提示ｅｒ的音。

第二部分是声母和üｅ的拼音练习。

第三部分是看图拼读音节。

第四部分是看图认字读句子。句子表述了图意，启发学生开展有意义的课外活动。 第五部分是一首儿歌，配有图画。儿歌中有4个要认识的字。

学习目标

1、 学会复韵母ie üｅ 和特殊韵母er 及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、 学会整体认读音节ye yüｅ 。

3、 学习声母与复韵母ie üｅ组成的音节，能准确拼读。

4、 认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。

5、 培养观察和表达的兴趣和能力。

重点难点 1、学会复韵母ie üｅ 和特殊韵母er 及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、学会整体认读音节ye yüｅ 。

3、学习声母与复韵母ie üｅ组成的音节，能准确拼读。

课前准备

通过百度搜

汉语拼音ieüeer教学设计（二）

教学目标：

1.学会复韵母

会读它们的四声.

2.学会拼读带有复韵母ieüe的拼音,掌握ieüe上两点的省略规则.

3.能够看图说话,根据音节拼读词语和句子.

4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读.

教学难点:

1.学会复韵母ieüe特殊韵母er和整体认读音节ye yue.

2.使学生能够区分ieüe,掌握ü上两点的省略规则.

课时安排:

2个课时

第二课时

一、复习上节课学习的内容

(一)复习检查。

1.出示音节，拼拼读读找出复韵母在哪里，第几声？ ieüe特殊韵母er和整体认读音节yeyue,能读准音,认清形,正确书写,

Xiě写字xiè谢谢xuě雪花xué学习ěr耳朵

2.整体认读音节。

ie ye üeyueer

3.拼读音节。

(二)拼读üe构成的音节，使学生掌握ü上去点的规则。

n—üe—nüej—üe—jue l—üe—lüe

q—üe—quex—üe—xue (复习碰上两点省略的规则

二、运用比较的方法拼读n l 与&#

11、ie ǖe er

区三中 梁广莉

设计理念

兴趣是最好的老师。一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，本设计根据学生的特点，尝试以生动有趣的故事贯穿其中，猜谜、游戏穿插其间，使课堂充满生活情趣，可以取得事半功倍的效果。 教学目标

1． 复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，

会读它们的四声。

2． 学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。 3． 能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 4． 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5． 认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点

学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。 教学难点

使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。

课前准备

教师准备：教学插图、拼音卡片等 课时安排

两课时 教学过程

第一课时

课时目标：

1． 学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它

们的四声。 2．学会拼读带有复韵母ie üe er的拼音。

教学

时间：2014.10.14 课题：汉语拼音ie üｅ er 内容：学会复韵母ie、üｅ和特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节ye、yue ，学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读，掌握ü上两点的省略规则。能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

认识“家、飞、机”等8个生字，正确朗读句子和儿歌。

11．汉语拼音ie üｅ er

教材分析

本课包括五部分内容。

第一部分是复韵母ie、üｅ，整体认读音节ye、yue，特殊韵母er及其四声。每个韵母各配一幅图。第一幅图用椰子的“椰”提示ie和ye的音。第二幅图用月亮的“月”提示üe和yue的音。第三幅图用耳朵的“耳”提示er的音。第二部分是声母和üｅ的拼音练习。第三部分是看图拼读音节。第四部分是看图认字读句子。句子表述了图意，启发学生开展有意义的课外活动。第五部分是一首儿歌，配有图画。儿歌中有4个要认识的字。

教学目标

1、 学会复韵母ie、üｅ和特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、 学会整体认读音节ye、yue 。

3、 学习声母与复韵母ie、üe

一年级语文教案

ie üe er (第一课时)

海安县城东镇韩洋小学 曹美琴

教材简析：

《ie üe er》是苏教版一年级上册“汉语拼音”第12课。本课包括四部分内容。 第一部分是情境图，图画提供学习字母的情境，用以激发兴趣，引入两个复韵母ie、üe，一个特殊韵母er和两个整体认读音节ye、yue。第二部分是ie üe er的书写，用以指导正确描红。第三部分是拼音练习。第四部分是看图读音节词和拼音句子，配有图画。

目标预设：

1、 学会两个复韵母ie、üe,特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，会正确书写。

2、 学会两个整体认读音节ye、yue。

3、学习声母与复韵母ie üe er组成的音节，并能准确拼读。

教学重点、难点：

学会韵母ie üe与整体认读音节ye yue的正确区分，掌握复韵母的发音方法。

设计理念：让学生在生动、愉悦的氛围中学习汉语拼音，掌握一定的学习方

法，真正成为课堂学习的主人,是我教学的宗旨。因此，在教学环节的设计上，我将枯燥、抽象的汉语拼音同有趣的故事和游戏、儿歌结合起来，使课堂充满情趣，让学生始终保持积极主动的学习热情，在轻

学习IE手法

运用IE手法能够有效地提高工作效率，使每一个生产要素的作用都发挥

到极限，它是高级管理人员、工程技术人员必备技能之一。

IE（Industrial Engineering）手法是指：通过设计、设置和改善一套人员、材料、设备有机结合的最佳系统的一门专业技术。

在对结果进行认定或预测时，它不仅运用工程分析和设计中的原理和方法，同时还充分利用了数学、物理学，社会科学等领域的专门知识和方法

IE还包括以下方面的含义：

●IE是一门最有效活用人力资源和其它各种生产资源的技术，换言之是一门管理技术。

●为了充分活用各种生产资源，事实上也是为了达到更高的状态，从这一点来看，IE可以说是一门改善的技术。

●IE所涉及的纵多问题中包括人的行动这一要素，所以也是一门关于人的行动方式的技术。

现场管理IE手法的构成 制品分析 作业人员分析 工序分析

组合作业分析

两手作业分析

时间分析 简易作业时间分析 方法研究 动作分析 基本动作分析 动作记录分析 VIR分析 动作经济的原则 PTS分析 单元作业时间分析 单位作业时间分析 动作记录分析 IE手法 作业测定 运作分析 VIR分析 连续运作分析 采样法 WF分析 PTS法 MTM分析 标

IE專業詞匯

BS Brain Storming 腦力激蕩

Facilities Design and Planning设施规划与设计 Material Flow System Analysis物流系统分析 Production Planning and Control生产计划与控制 Human Engineering人机工程(工效学) Cost Control成本控制

Value Engineering价值工程

Work Assessment工作评价与考核

Engineering Economics Analysis工程经济分析 Machine Interference機器干擾

Single Minute Exchange of Dies (SMED) 六十秒即时換模 Fool-Proof 防止錯誤法 (防錯法) Man 人 Machine 机 Material 料 Method 法

Environment 環境

Temperature(temp)溫度 Humidity濕度

learning curve學習曲線

Time measurement 時間測量

Methods of time measurement標准時間測量(MT

IE测试题

一、选择题

1. 为便于接入因特网的计算机实现相互间通信，每台计算机都有一个主机号，称为主机的（） A、TCP/IP B、IP地址 C、电子邮件 D、超文本 2. 关于电子邮件的叙述，不正确的是（）

A、通常采用附件的形式发送图像文件 B、发送图像文件，必须在主题栏注明文件的位置 C、电子邮件地址的标准格式是：用户名@接收邮件的服务器名称 D、不能在脱机状态下接收电子邮件

3. 浏览internet上的网页，需要知道

A、网页的地址 B、网页制作的过程 C、网页的设计原则 D、网页的作者 4.\工具栏中的\主页\按钮的作用是（）\

A、链接到微软件公司的WEB站点：www.microsoft.com B、返回到前一个页面 \、链接到在\选项??\中设定的主页地址\D、链接到当前访问站点的首页 5. 目前IP地址通常用（）位二进制数表示 A、8 B、16 C、32 D、64 6. 下列文件类型中代表网页文件的是（）

A、txt或wps B、htm或html C、gif或ipg D、wav或avi 7. 下列选项中正确的IP地址是

A、202.108.249.200 B、266.202.104.77 C、33.

IE简介

相机,打印机,秒表&计算机等使用技巧、程序分析技巧、时间管理、3A企管之精益生产、IE基本概念, 常用图文符号及运算公式、SOP制作管理办法及注意事项、电批扭力管理办法、标准工时测量方法 IE 简介

PC 工程处IE 组建于1999 年,后逐渐壮大,以致形成今日之规模. 一.PC 工程处IE 主要工作内容: 一>.SOP 制、修订

二>.制程工艺流程的审查与改善 1.已量产机种的生产流程审查与改善 2.新机种生产工艺流程制订

三>.标准工时量测( 秒表量测法及预定动作分析法)

1.制订生产线平衡率, 并通过作业改善力图平衡率达到85%以上 2.制订标准产能表, 作为产能评估、人力预算、生产效率评价的基准 3.发现瓶颈工序, 并力图消除瓶颈 四>.制程作业改善, 提高生产效率

1.消除瓶颈工序, 运用ECRS(消除、合并、简化、重排)

2.寻求更好的作业方法, 运用5W2H 的思考模式, IE 的改善宗旨: 永远有个更好的方法.

3.运用动作经济原则, 指导员工用正确的操作方法作业. 4.借助生产辅助治具提高作业速度. 五>.生产辅助治具设计、制作 六>.生产异常处理-

1.专职PE 工程师在线制程改善

2 PE 工程师直接在生产现场

IE工业工程师与IE方法研究概论(doc 7页)

工业工程师

一、关于"工业工程师"的5种说法

"工业工程师是什么样的人"不是什么理论问题，而是一个实践问题。IE学科产生、应用和发展已有近百年实践历史，由于侧重面和时代的不同，国内外有关工业工程师的说法很多，归纳起来大致有5种，即："工业工程师是这样的人，他们是最佳工作系统的设计者；是决策者和各级管理者的助手；是管理与技术、经理与工程师们、部门与部门、企业与外部环境之间的接口、沟通者和协调人；同时，他们也是区别于管理和其他技术人员而有自己独立和具体业务的专业工程师；而且他们还是敢于和善于提出新见解、新思路，并能够及时接受、倡导、推进暂时一般人尚难接受或还未意识到的、没有一定部门或岗位负责的新技术、新工艺、新材料、新方法、新思想、新策略的高参、革新者或"不管部长"。

上述说法从不同角度反映了工业工程师的工作性质、内容和作用，其核心或最基本的是第1种说法，即工业工程师是最佳工作系统的设计者。换言之，工业工程师所从事的工作就是一种以某一系统为对象的优化设计/再设计工作，从而使输入系统的人力与其他各种资源得到最充分有效的利用，杜绝/减少各种浪费，实现系统的最大/佳的输出。第2种说法是从工业工程师所处地位、作用