制作建筑模型的材料与设备有哪些?

制作建筑模型的材料集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

建筑模型设计制作员：把“大家伙”变成工艺品

职业定义

建筑模型设计制作员指的是能根据建筑设计图和比例要求、选用合适的模型制作材料，运用模型设计制作技能，设计制作出能体现建筑师设计思想的各种直观建筑模型的专业模型制作人员。

从事的主要工作包括

(1)读懂建筑图，理解建筑师设计思想及设计意图；(2)模型材料的选用及加工；(3)计算模型缩放比例；(4)制定模型制作工艺流程；(5)制作模型。

职业概况

我国目前建筑模型设计制作业从业人员有120万多人，其中从事实物建筑模型(非计算机模拟模型)的专业制作人员占20%以上，按此计：建筑模型制作员从业人数可达24万。从业人员主要分布情况大致如下：70%的建筑模型制作员就业于模型制作公司；15%左右就职于各类展台布置装潢公司；10%开设独立的建筑模型设计制作工作室；5%分布在各大设计院、设计公司、设计师事务所。

目前的建筑模型设计制作员从业人员素质情况如下：水平参差不齐，很多从业人员都是半路出家，没有经过系统的学习与培训，靠师傅带和自己琢磨成才。有些模型制作人员无法读懂建筑设计图，使制作出来的建筑模型与要求相差太远。建筑模型

SKETCHUP建模基本步骤：

1、 准备导图之前的准备工作

2、 导入CAD文件

3、 拉伸各个楼层体块

4、 开窗开门（是否建窗框，根据实际情况需要进行）

5、 添加阳台（阳台制作的深度按实际情况需要进行）室外楼梯等外部需要制作的构件。

6、 添加页面，确定模的观测视角定位。

7、 导出至JPG图象文件，为后期处理阶段提供建筑图片。

一、在导入CAD之前须先做以下准备工作：

⒈在DWG文件中根据实际情况把不需要的线条，图层，全部清除掉。

注意：

①清理过程要充分考虑草图立面体块的进退关系，保证内部需要的墙体不被清除。

②将CAD图形导出，在导出图形时根据需要可以将主体和阳台等分开导出。）

2. 在SKETCHUP打开程序中，选择“查看”中“用户设置”命令，在出现的对话框中：

①将“设置基本单位”选择项中“单位形式”选择为“十进位”模式。

②在“渲染”选项中将“显示轮廓”选择一项进行取消选择。此项操作是为了保证导入的dwg文件中线条变成细线，以便精确的建模。（此操作步骤也可以在导入dwg文件之后进行，产生效果前后是一样的。）

[注:可能是版本还是翻译的区别此处有点出入.在sketchup5.0及6.0里应该是1.窗口--参数设置--模板--选择Metric

《园林建筑模型制作》课程标准

课程编码：01012150 课程学分：2 建议学时：40 适用专业：风景园林

一、课程概述

（一）课程性质

《园林建筑模型制作》是高职风景园林专业的一门专业课程，是在掌握三大构成的基础上，全面培养学生对立体空间架构创作设计的技能课程，为后续学习《方案设计》、《景观效果图设计》、《综合设计实训》等课程奠定基础，在整个专业课程体系中起着承上启下的作用。

（二）设计思路

根据本课程的定位和后续课程的学习要求，本课程需要向学生讲授各种景观小品制作手法，园林建筑制作方法和注意的技巧，让学生全面掌握三维形态构成法则的同时，通过对不同材质、不同造型要素的设计练习，强化学生的模型设计技能，培养学生对事物的抽象概括和理性认知能力，从而更好的完善设计构思。在讲授知识的同时并通过技能培养并重的方法（比如案例实训、教师示范、学生实践），培养学生空间及立体综合设计基本技能，增强艺术设计的创造性思维能力。

二、课程目标

（一）课程总体目标

通过本课程的知识学习和技能培训，使学生了解园林模型制作方法和技巧，通过各种材料完成完成各种景观建筑和景观小品，使学生能够根据设计课题要求进行创新设计，养成严谨、认真、细致、客观公正、诚实守信、善于沟通与

设计制作与发明创新课

热气球模型的设计与制作

0

课 题：第二课 热气球模型的设计与制作 教学目标：

1.通过热气球模型的自主设计与制作活动，使学生了解热气球的基本构造和升空的基本原理。

2.使学生学会热气球模型制作的一种方法。 3.激发学生对设计制作学习活动课的兴趣。

4.通过热气球模型的设计与制作活动，培养学生相互学习和相互协作的精神。

教学重点：

指导学生自主完成热气球的设计与制作。

教学难点：

1. 将热气球模型的构想转化为图纸； 2. 将设计图纸转化为裁剪样片。 教学方法：

自我探究和个别指导法。

计划课时：5课时

教学内容与过程：（附后）

1

热气球模型的设计与制作

第一环节：一种热气球模型的展示和试放

第二环节：介绍热气球的基本知识 一、认识热气球 （一）热气球的组成部分

热空气球壳燃烧器负载（吊篮）

图1 热气球的组成示意图

说明：

我们要制作的热气球模型由球壳、支架和燃烧器三个部分组成。

（二）热气球的升空原理

备注（由学生回答，再归纳。）： 空气具有浮力。

2

气体温度升高?气体体积增大?气体密度下降?热气体会上升

燃料燃烧使球内的空气受热，受热的气体膨胀而上升，将球内的部分空气排出，使得球内气体的质

随着生活水平的提高,人们越来越清楚运动的重要性。和室内运动相比,人们更喜欢走出去,到野外跑步、运动了。锻炼身体固然是好事,不过在越野跑之前还是应该准备一些越野跑装备的。下面就让小编来列举。

越野跑装备有哪些，小编来列举

随着生活水平的提高，人们越来越清楚运动的重要性。和室内运动相比，人们更喜欢走出去，到野外跑步、运动了。锻炼身体固然是好事，不过在越野跑之前还是应该准备一些越野跑装备的。下面就让小编来列举。

1.腰包和水壶。一方面是减轻身体负担的考虑，另一方面是因为野外运动时，移动的空间会比较大，所以不建议携带太多物品。腰包可以装一些必需品，而准备水壶是因为长时间的跑动，身体会缺水，一定要及时补充水分。

2.舒适透气的服装。越野跑步的话，首先要考虑大量的运动，还有就是由于身体出汗而带来的不适感。所以跑步时穿的衣服一定要舒服，透气，减少对皮肤的摩擦，提高运动舒适度。

TX M CLMCH AG12户外短袖Tee

3.高性能的越野跑鞋。跑步时，最直接受力的就是我们的双脚了。由于野外地质环境

的特殊性，会增加脚部的压力。因此挑选跑鞋时，鞋子的缓震和材质都要细心考量。如

随着生活水平的提高,人们越来越清楚运动的重要性。和室内运动相比,人们更喜欢走出去,到野外跑步、运动

南昌公司：

南昌原浩教学设备销售安装有限公司 南昌硕博科技有限公司

南昌航天广信科技有限责任公司 南昌航天教学仪器设备有限责任公司 南昌顺达科技文化发展有限公司 南昌智通科技有限公司

其他地区公司：较多的在广州、北京、深圳和上海等地。 http://china.makepolo.com/scc_122032001.html

宁波市鄞州姜山金星机械教具厂

[生产型] 主营产品：办公文教用品代理,其他实验室专用设备,办公文教用品加工,机电教学器材,其他实验用品,

烟台开发区海升电子技术有限公司

[生产型] 主营产品：多媒体教学设备,

福建华龙贸易有限公司

[贸易型] 主营产品：多媒体教学设备,

济南金视讯科技有限公司

[生产型] 主营产品：多媒体教学设备,

湖南长沙快网科技有限公司

[生产型] 主营产品：多媒体教学设备,

深圳市美森特网络科技有限公司

[贸易型] 主营产品：多媒体教学设备,

广州市创辉科技有限公司

[生产型] 主营产品：多媒体教学设备,

北京好易控科技有限公司

[生产型] 主营产品：多媒体教学设备,

广州双泉电子科技有限公司销售部

[生产型] 主营产品：多媒体教学设备,

香河县渠口镇京源电器设备厂

[生产型

模型或原型制作

——桥梁模型制作

一、教材分析

立足实践是通用技术课程的一个特色。学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。《制作模型》是广东版第四章《模型或原型的制作》动手操作的章节,其内容也包含着思想和方法，模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对学生掌握技术设计的过程，实现方案到产品的转化具有重要作用。

《桥梁模型的制作》它来源于学生的生活，贴近学生的实际，制作活动中将遇到许多新的问题，有待学生去合作学习、探究解决，通过问题形成、问题分析和问题解决的亲历过程，可以使学生形成对技术设计活动的一个基本认识。

二、教学目标 1、知识与技能

学生通过亲历对桥梁模型的制作，丰富自己的技术体验，形成对技术设计的初步认识，了解技术设计的一般过程，提高学生的实践操作能力。

2、过程与方法

通过桥梁模型的制作过程，培养学生探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

3、情感、态度与价值观

学生通过桥梁模型制作活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，在制作过程中，让学生体验成功的喜悦。

三、教学的重点、难点

重点：桥梁模型的制作过程中学生合作探究能力的培养，和工具

Maya模型制作课程标准

课程编码 参考学时 适用专业 04011211 96 动漫设计与制作专业 执笔人 审核人 徐庆虎 制订日期 审核日期 2011.06 课程名称 学分 开设学期 Maya模型制作 6 第四学期 一、课程定位

Maya是一个强大的三维动画图形图像软件，它几乎提供了三维创作中要用到的所有工具，能使您创作出任何可以想象到的造型、特技效果、任何现实中无法完成的工程，小到显微镜才能看到的细胞，大到整个宇宙空间、超时空环境，换句话说您能想到的，它是完全可以办到的。

追本溯源，Maya是美国Wavefront的The Advanced Visualizer、法国ThomsonDigitallmage(TDI)的Explore和加拿大Alias的Power Animator这3个软件的结晶。从用户方面传来佳音，业内人士普遍认为Maya在角色、动画和特技效果方面都处于业界领矢水平。这使得Maya在影视特效行业中成为一种被普遍接受的工业标准。对未来国内三维业的发展，需要人才、需要技术经验、需要生产管理流程、更需要附合国情的行业规范，逐步形成大型团队合作，达到产业规模化生产。我系开设Maya模型制作课程是在时代要求下的结果。用最

建筑外墙主要有哪些常用的保温材料？

DY无机活性墙体隔热保温系统是南阳东远科技研发生产的一种新型无网保温系统，这种材料采用独特的工艺，粘接强度可以达到0.63MPa，因此即便是贴面砖也可以直接在保温材料外面粘贴，不需要网格布、锚栓，也不需要抗裂砂浆、抹面砂浆，而且还具有抗水、抗开裂、抗空鼓，A1级不燃等诸多优势，这种材料的显著优势使其在未来必将占领保温领域的大部分份额。

水泥发泡板是以水泥为主要生产原材料，加上独特的配方生产而成，防火等级为A级，八百度的高温烘烤三小时，仍能保持完整性，使用在外墙上，可有效提高建筑物的防火性能，闭孔率大于百分之九十，有很好的隔热性能，且施工流程相对较易，高温下不会燃烧且没有有毒氯体释放，既防火又保温，属于安全性环保材料。

岩棉矿棉板以岩棉为主作为外墙外保温材料与混凝土一次浇注成型或采取钢丝网架机械锚固件进行岩棉板锚固。岩棉矿棉板虽是无机材料，但是用有机胶压制成板，不能避免老化脱胶的可能，而且有吸水、抗拉强度低、不环保对施工人员身体有害等不足。岩棉用于建筑保温一来工法不过关，关键的是用于建筑保温的岩棉质量不能满足建筑应用的需要。

发泡酚醛板防火性只能达到B1级。有刚性大、容易折断、不容易钉、不容易打洞、容易吸潮、容易粉化

建筑外墙主要有哪些常用的保温材料？

DY无机活性墙体隔热保温系统是南阳东远科技研发生产的一种新型无网保温系统，这种材料采用独特的工艺，粘接强度可以达到0.63MPa，因此即便是贴面砖也可以直接在保温材料外面粘贴，不需要网格布、锚栓，也不需要抗裂砂浆、抹面砂浆，而且还具有抗水、抗开裂、抗空鼓，A1级不燃等诸多优势，这种材料的显著优势使其在未来必将占领保温领域的大部分份额。

水泥发泡板是以水泥为主要生产原材料，加上独特的配方生产而成，防火等级为A级，八百度的高温烘烤三小时，仍能保持完整性，使用在外墙上，可有效提高建筑物的防火性能，闭孔率大于百分之九十，有很好的隔热性能，且施工流程相对较易，高温下不会燃烧且没有有毒氯体释放，既防火又保温，属于安全性环保材料。

岩棉矿棉板以岩棉为主作为外墙外保温材料与混凝土一次浇注成型或采取钢丝网架机械锚固件进行岩棉板锚固。岩棉矿棉板虽是无机材料，但是用有机胶压制成板，不能避免老化脱胶的可能，而且有吸水、抗拉强度低、不环保对施工人员身体有害等不足。岩棉用于建筑保温一来工法不过关，关键的是用于建筑保温的岩棉质量不能满足建筑应用的需要。

发泡酚醛板防火性只能达到B1级。有刚性大、容易折断、不容易钉、不容易打洞、容易吸潮、容易粉化