己所不欲勿施于人议论文作文800字
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己所不欲勿施于人_初三作文
己所不欲勿施于人
己所不欲,勿施于人,这是我们早已熟记于心的一句老话。可每当我们看到或者听到这句话时,却仅是浮光掠影一般的匆匆的让它从身边流过。兴许,是这个世界的节奏太快,兴许,是我们的脚步太急,我们总是把这么重要的人生的守则疏忽,只是在看到他人做得实在与这八个字太不吻合时,才真正的去挖掘它的真正含义。
己所不欲,勿施于人,出自《论语》,意思是,自己不想做的事,就不要强加给他人。很简略的一句话,很明了的八个字。可真正做起来,却是难上加难。
难于何处?难就难在我们不知道自己做错了。有一则小故事,上帝在造人的时候,为人类准备了两个袋子,一个袋子挂在人的前面,一个袋子系在人的后边。前边的装的是人的优点,后边的装的是人的缺点。所以呢,我们就只能看到自己的优点和他人的缺点。因此,想要做到己所不欲,勿施于人,最首要的是善于发现自己的不足,及时制止己所不欲施于人。
明白自己所不想的事,对每个人而言是很简略的,没有人比我们自己更了解自己。可要勿施于人,那可就不易了。就拿中国的食品安1
————来源网络整理,仅供供参考
全问习题来说,这是一个可以让中国人畅谈的话习题。什么地沟油,什么三聚氰胺,什么转基因啊,那都是茫茫大海里的一个浪花罢了,你问那些黑心商家,面对他们自己生产
己所不欲,勿施于人作文800字
篇一:己所不欲勿施于人
材料一:鲁迅的小说《阿Q正传》中,阿Q受了村民的欺负,耍笑,被逼着骂自己,心中郁闷此时小尼姑从身旁走过,他就过去调戏小尼姑,在小尼姑的哭声中,他似乎得到了满足,
材料二:在防控甲流的非常时期,某省重点中学的一名高三学生,被认定为甲流疑似病例。按规定,该生应离校隔离观察,但其家长不愿让孩子停课,并声称:“我家孩子也是同学传染的。”
材料三:福建南平人郑民生,认为单位领导,同事和与其分手的女友都看不起他,就对社会产生不满,在2010年3月23日制造了9名小学生死亡,4人受伤的骇人听闻的南平惨案。
要求:1.三则材料综合分析 2.紧密联系社会现实 3.题目自拟,文体自选。
论脆弱的人性与国民的劣根
一个世纪以前,鲁迅先生在《阿Q 正传》中对国民性进行了深刻的批判,以激励国人自省,奋发图强。一个世纪过去了,在物质文明高度发达的今天,有些“国民性”乃至人性并未得到彻底的匡正,一种扭曲的人性正在社会的某一个阴暗角落,滋生酶发-------这种脆弱的人性,正体现在恃强凌弱、欺软怕硬、自欺欺人等人格,这就是人性的劣根。
某些人,为了一己私利而不惜以别人的健康甚至生命为代价,一名普通的社会公民,因心中怨气无法排解而以极端手段报复社会。其实此种现象并非
己所不欲,勿施于人
己所不欲 ,勿施于人
“己所不欲,勿施于人”此语出于《论语·卫灵公篇》,是孔子经典妙句之一,亦是儒家文化精华之处。这句话说的十分好,是我做人的一个重要原则。它教会我们:善于站在他人的立场上思考问题,自己不想做的事情,也不要强加于别人身上
清朝康熙年间有一位大学士,名叫张英。一天,张英收到一封家信 ,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他利用职权,疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后,坦然一笑,挥笔写了一封回信,并附上一首诗:
千里修书只为墙,让他三尺有何妨? 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
家人接信后,让出了三尺宅基地。邻居见了,也主动让出三尺宅基地,结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今,成为美谈。
还有一个小故事也能充分体现己所不欲勿施于人的道德精神。 一个暴风雨的早上,一位老人在海边看到许许多多的鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前走了。返回时,却见一个七八岁的男孩在把鱼捡回海里。老人很是感动,便也弯腰帮助小男孩。老人对小男孩说:“你救了他们,谁也不知道,谁也不在乎的。”男孩却说:“小鱼在乎。”
从张英写家书的故事中,我们不难看出,将心比心善于为他人着想,是人与人沟通、交流的重要方式,当你学
己所不欲,勿施于人
篇一:浅论“己所不欲,勿施于人”
浅论“己所不欲,勿施于人”
【摘要】:“己所不欲,勿施于人”、“已欲立而立人,已欲达而达人”是孔子“仁”的思想的具体内容和表现,是揭示人与人之间相互关系的命题,同时也表明孔子对人的个体的主体意识有了深刻的见解。如果在国与国之间,生产者与消费者之间,管理者与被管理者之间以及日常的人与人之间都实践孔子“己所不欲,勿施于人”的道德原则,那么国与国之间,人与人之间的关系就会和谐得多。
【关键字】:孔子不欲 勿施
【正文】:
“己所不欲,勿施于人”是大教育家孔子2500年前提出的古训,是儒家学派最重要的道德信条。它的意思是说,自己不希望别人怎样对待自己,就别怎样去对待别人。自己所不愿意接受的事情,不要强迫别人去接受。这八个字蕴涵着深刻的做人道理。用现在的话解释就是将心比心,换位思考。当你真正做到了替他人着想的时候,你也就达到了一定的做人的境界。
子贡问孔子∶有没有一个可以终身奉行的字呢?孔子回答道∶那不就是"恕"吗?"己所不欲、勿施于人"。①
仲弓问仁, 孔子说∶"出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。 在邦无怨,在家无怨。"第一句话是说敬,专指施政,第二句话就是说恕了, 是指普遍交
己所不欲,勿施于人
篇一:己所不欲,勿施于人
“己所不欲,勿施于人”浅识
“己所不欲,勿施于人”出自《论语〃颜渊篇》,是孔子经典妙句之一,此语含意是:自己不想要的东西和结果,切勿强加给别人。体现了心怀仁爱,宽恕待人的仁的表现。
人是社会的人,人处于社会之中就会产生交往,就牵扯到相处。欲者,对美好事物的向往、占有及实现这一意愿所付出的行动。人有愿望并付出行动是好的,但在“欲”前加上一个“不”字其意义就截然不同,就充斥着强烈的否定意味,告诉我们“不欲”之祸。饥寒是为人之不欲,耻辱为人之不欲,伤害和痛苦皆为人之不欲,此等不欲我们自身都不愿承受更勿论他人。而儒家的“仁”和“恕”就告诉我们在为人处世时要将心比心,推己及人,以自身的利与害想到他人的利与害,勿将不利有害的事强加于他人身上,设身处地为他人着想,这是一个人应该所奉行的准则。
“己所不欲,勿施于人”表现的仁是儒家思想的精华,是深入到人心的信条,然而在如今这个物欲横流的现实中,许多人都不能恪守“己所不欲,勿施于人”的信条,一切以个人利益为中心,只顾及自身的感受,忽略了他人。工作间的互相推诿,朋友间的矛盾,家庭成员的纷争,说白了都是一些小事引起,因个人的自私,寻求心理上的胜利,将社会处世当做征战,更甚者以别人的伤痛为快乐,这就
承受_作文800字_议论文作文
这也就是前两年的事了。那次去欧洲访问,为中欧关系的友好发展添加“润滑剂”。却不料在剑桥大学讲座时遭遇了尴尬——一个欧洲青年将鞋子扔到了主席的脚边。霎时全场寂静。继而响起了一片责骂声。胡主席也愣了一下,接着笑了笑,按了按手掌。平息下听众激愤的情绪后,沉稳而有力地说:“相信中国与欧洲国家的友好关系将进一步发展。”
这是怎样的气度!这是怎样的人格魅力!
热血的我们,曾为中国在国际上遭遇的一次次不公而义愤填膺。甚至不少青年想用自己的生命洗刷中国遭遇的耻辱。年轻的我们大多不明白,为什么美国炸了我国驻南斯拉夫大使馆,而我们却对美国一忍再忍?为什么台湾还没有回到祖国的怀抱?为什么南海的油田要让他国开采?为什么?..........
因为我们是传承千年的文明古国,因为我们是近代没落了的疆域辽阔的大国,因为我们还是为着民族复兴而努力的发展中国家。
承受是中华文化兼容并包精神的要求。世界各民族都有自己特异的文化,各个国家在意识形态、外交政策等方面都有差异。我们不可能要求所有人和我们意见一致。“君子和而不同”。承受讲述的是文明古国博大的胸怀,诠释的是灵魂的高度,述说的是大国的气度。
承受是心怀天下的博爱。世界上并不是什么事都是靠武力就能解决的。“一将功成万骨枯”。战争带来的
谈平等作文议论文800字
谈平等作文议论文800字
人,不分性别,生来平等。可是有很多农村人认为,生男孩好,生女孩没有什么用。殊不知,这类人群不知道女性也可以做强者,女性也可以做家庭的顶梁柱。今日小编就为大家
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谈平等作文:篇1
“只有人中人,没有人上人,也就没有人下人――陶行知”说道平等,我总是会不经想起这句话!是啊,大家都是平等的,那又怎么会有人上人和有人下人呢?在讲社会层面的价值取向“平等”之前,我先给大家讲小故事:有一天,英国大作家萧伯纳和一个名叫佩斯莱娅的小女孩一起玩耍,分别时,萧伯纳对小女孩说:“回去告诉你的妈妈,今天和你一起玩的是萧伯纳”。小女孩则天真的学着大人的口气对萧伯纳说:“你也回去告诉你的妈妈,今天和你玩的是佩斯莱娅”。萧伯纳不由一怔。事后他感叹说:“这个小女孩给我上了人生最好的一课。”
讲完这则小故事,你们知道萧伯纳所说的人生最好的一课是指什么吗?那就是不论有多大的成就,他在人格上和任何人是平等的!大家知道什么才是人格吗?就是一个人做人的资格。任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严权,也不允许别人侵犯自己的人格尊严!所以人与人之间在人格上是平等的,人应该维护自己的人格尊严!作为作为公民,在
高中优秀议论文范文_高中议论文800字
第一篇:欲速则不达
一位画家幼时兴趣广泛,极强的好胜心使他急于求成却已无所获;玉米数目极多,想要一次性收获,其结果只能是相互挤压,无一掉下,而一个一个放入却都可滑落。这则故事告诉我们:“欲速则不达”,只有踏踏实实地走好每一步,才会到达成功的彼岸。
每一成功事例的背后,都有着一次次的尝试与一次次的失败;成功,是酝酿了一次次的累积最后喷薄而出的朝阳,没有夜的暗,何来日的明?十年磨剑,那个听闻鸡叫便起床舞剑的痴狂少年,最终成长为成熟内敛的一代英雄;三十年寒窗,那个老当益壮始发奋的老者,最终成为名列唐宋八大家之一的文坛奇才。旧时杜子美提出“安得广厦千万间”的愿望,不也是时至今日才实现的梦么?由此可见,只有经过时间的累积,才能实现理想,叩开成功的大门。
还记得吗,那个埃塞俄比亚的民族英雄,曾蝉联马拉松冠军的赤脚小伙——贝基拉,在近十年残酷的赤脚奔跑训练中,他始终坚定执着,最终他收获了成功。这说明,成功是需要毅力的。多少人因面对无止尽的征程而心怀畏怯?多少人在漫长的旅途中自己放弃前行?人人都懂得欲速则不达,而真正能十几年如一日苦练书法的有几个王羲之,真正能熬住寂寞痛苦,沥尽心血著一曲红楼的有几个曹雪芹,真正能不辞劳苦一生讲学只为实现自己思想的有几个孔子?不要绞
被需要作文800字议论文作文
人在一生中,需要别人,也被别人需要,而当你被别人需要时,你会觉得充实;反之,如果没有人需要你,你将会感到被世界所弃。
我的外甥阿良,让我体会到了被需要。他总是对我扬起一个大大的蠢蠢的笑脸,而我总会捏起他的脸颊。我曾不止一次被他所需要:从他还未出生,我就每天为他唱好听的歌;到他满月,我每天逗着他笑;从他开始上学,我会给他检查作业;他睡觉时,我会哄他一切,一切,从以前到现在,我总是被他所需要。也正是因为有了这些被需要”,才让我感到我不是孤身一人。
被需要,它对于我来说,就是明天的太阳。只有见到了太阳,我才会有希望。有了希望,我生存的欲望才会更加明确,欲望是支撑我活下去的必需品。
如果你只一味地需要别人,但没有人需要你的时候,世界就会变得不同了。黑暗的根将爬上你的脚、你的腿、你的腰、你的胸膛,直至把你埋没。你一遍又一遍地质问着自己:为什么他们不需要我?是我做错了什么吗?还是我已经被抛弃了?”
最后,你又得到了什么作文呢?考砸的成绩?还是如浆糊一样的生活?亦或是剪不断、理还乱的工作?
你什么好的东西也得不到,而当你认识到的时候,你仍会一遍又一遍地质问自己,无限循环。
他们需要我,我也需要他们,请你这般想吧!当一个人寻求你的帮助时,不要嫌麻
高中生读书的意义议论文800字_高中议论文作文
【篇一】
古人说:“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师,要想能够适应新的教育形势,就必须读书加以补足,况且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆,才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话:“每天读上五小时书,人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中,或许不可能这样的投入,但是只要书籍在我的心中,我每天抽出一点点的时间,我就可以补足自己的不够,因为知识是来不得半点虚假,更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导,为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名着中或者精神的营养,为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义,生命的诠释,心灵的感动。
一句谚语这样说:“生活中没有书,就好像天地间没有阳光;智慧中没有书,就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世,我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历广为传诵,就深刻反映了这一点。读书才能知礼,讲礼,对人