高级中学学生军事训练教学大纲规定学生军训不得少于

高级中学学生军事训练教学大纲

高级中学学生军事训练教学大纲

教育部、总参谋部、总政治部关于印发《高级中学学生军事训练教学大纲》的通知 教体艺［2003］1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委，各军区、省军区（卫戍区、警备区）司令部、政治部：

依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见的通知》（国办发[2001]48号）精神，按照新的教学内容和教学时间，教育部、总参谋部、总政治部《高级中学学生军事训练教学大纲》（以下简称大纲），《大纲》是高级中学实施学生军事训练和开设军事理论讲座的基本理论依据。在高级中学开展学生军事训练工作是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的客观要求，是为国防和军队建设培养造就大批合格兵员的重要措施。请按照大纲的要求，切实落实高级中学学生军事训练的时间、内容和要求，推动高级中学学生军事训练向制度化和规范化发展。 教育部 总参谋部 总政治部 二○○三年一月三十日 高级中学学生军事训练教学大纲

根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中

篇一：提高军事训练效果方法

试论提高军事训练效果的方法

关键词：军事训练 动力

培养和调动官兵军事训练兴趣，是决定训练质量迅速生成战斗力的有效途径，科学的训练方法和手段，是有效促进官兵的训练热情，提高训练标准，产生训练动力的根本之策。反之，则会影响训练动力，制约训练质量，减弱部队战斗力生成。因此，要增强官兵的训练动力，必须依据《军事训练与考核大纲》和《军事训练指导法》，以提高训练质量为目的，在改进方法上下功夫。

一、强化思想教育，不断激发训练热情

官兵训练往往是积极性不高，有厌烦心理，主要原因是思想在作怪，要使官兵对军事训练产生浓厚的兴趣，这就需要在训练中不断开展好思想教育引导工作。一是抓好思想教育工作引导。要坚持不懈地抓好我军职能教育和官兵世界观、人生观、价值观教育，引导官兵牢记我军根本职能，树立“养兵千日，用兵千日”的观念，不断强化使命意识、责任意识和奉献意识。要把思想教育做到训练场，变围绕课堂转为围绕训练场转，变围绕书本转为围绕提高部队战斗力转，不断激发官兵的训练热情。二是充分发挥榜样的作用。榜样的力量是无穷的，军事训练的强大动力，同样源于干部、骨干的模范行为，领导干部训练抓得紧，表率作用好，自身素质硬，就会产生感召力，也就会促进训练动力的生成，

篇一：青年军训太极教程计划

青年军训太极教程计划

一、 时间：第三周～第十六周

二、 地点：学校足球场

三、 参与人员：11级全体同学（除特勤队员和武术队员外）

四、 教程时间：一周／次 大约1小时

五、 教程安排如下：

第三、四周：陈述太极精要，练习基本功

第五周：起势、野马分鬃、白鹤亮翅

第六周：搂膝拗步、手挥琵琶、倒卷肱

第七周：左揽雀尾、右揽雀尾、单鞭

第八周：云手、单鞭、高探马

第九周：右蹬脚、双封贯耳、左蹬脚

第十周：左下势独立、右下势独立

第十一周：左右穿梭、海底针

第十二周：闪通臂、转身搬拦捶

第十三周：如封似闭、十字手、攻势

第十四、十五、十六周：全程复习

六、 教程时间细则：

1、 教前需热身运动五分钟

2、 第三周～第九周：教前拉筋五分钟，复习十五分钟，学习新

内容三十五分钟。

第十周～第十三周：教前复习二十五分钟，学习新内容二十

五分钟。

七、 注意事项：

1、 在教程过程中，要全程贯穿复习及指出错误并加以纠正。

2、 提醒学生平时多练习，条件允许则自已下载太极视频观看。

3、 若遇到特殊情况可适当调整教程进度，但在确保“量”的同

时严格要求教程过程中的“质”，尽可能达到“量”与“质”的同步。

4、 若遇下雨天，可在教室或学校2、9栋楼大厅给学生演示太

极并要求学生在空闲时加以

篇一：军事拓展的意义

军事拓展训练的意义

—明阳天下军事拓展培训军事拓展训练将户外拓展训练的真谛与军事理论及实践有机地结合在一起，创造性地开发出了军事拓展（也叫军事拓展训练）这一崭新的体验式培训模式，这种崭新的体验式拓展训练是一种行之有效的培训，在从体验、震撼、分享到延续的整个过程中，能有效激发团队士气、提升团队凝聚力、创造力、服从意识、纪律意识、进而有效提升团队的综合战斗力。

通过军事拓展训练，能有效增强人们坚定的自信心，强烈的进取心、顽强的意志力、良好的沟通能力与合作精神。这是军事拓展训练的真正意义所在。军事拓展训练是一种挑战，不仅是体能、更是意识；挑战的不仅是个人、更是团队。在当今市场环境下，团队的综合战斗力决定了一个企业生存的“能力”。

军事拓展概念：

军事拓展形式上是在户外拓展的基础上融合军事项目，实质上是将军事理念与拓展技术、军事思想与企业经营管理相结合的一种独特的体验式培训模式。旨在通过体验、分享、提升的经验模式，培养和塑造企业人坚强的意志和完善的人格，打造忠诚、敬业、高效、精锐的企业团队，全面提升企业的执行力、凝聚力和创造力。

参加拓展训练的收益：

进一步明确和认同组织目的，增强组织凝聚力；树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；改善人

军训》教学大纲

课程名称：军训

课程代码：xg0001 建议课时数：112 学分： 2 适用专业：全院各专业一年级学生

一、课程性质与任务 1、课程性质：

军事技能训练（军训）是普通高等学校的一门素质类公共基础必修课程，是加强大学生思想政治教育，提高大学生素质的重要措施；是大学生在学习期间履行兵役义务，接受国防教育的基本形式。 2、课程任务：

通过军事技能训练，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高。 二、课程教学目标 1、知识目标：

使学生了解条令条例的基本内容；了解轻武器的战斗性能，了解单兵战术，并认识和运用地形图；了解行军、宿营和野外生存的基本知识。 2、能力目标：

培养学生良好的组织纪律观念和集体主义精神，掌握轻武器射击的动作要领和地形图的基本知识；培养吃苦耐劳和野外生存的能力。 三、教学内容与教学基本要求 项目一 条令条例教育与训练 [教学目的和要求]

了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风，增强组织纪律观念、培养集体主义的精神。

[教学重点与难点]

一、重点：三大条令教育；单个军人队列动作训练。 二、难点：分

军训》教学大纲

课程名称：军训

课程代码：xg0001 建议课时数：112 学分： 2 适用专业：全院各专业一年级学生

一、课程性质与任务 1、课程性质：

军事技能训练（军训）是普通高等学校的一门素质类公共基础必修课程，是加强大学生思想政治教育，提高大学生素质的重要措施；是大学生在学习期间履行兵役义务，接受国防教育的基本形式。 2、课程任务：

通过军事技能训练，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高。 二、课程教学目标 1、知识目标：

使学生了解条令条例的基本内容；了解轻武器的战斗性能，了解单兵战术，并认识和运用地形图；了解行军、宿营和野外生存的基本知识。 2、能力目标：

培养学生良好的组织纪律观念和集体主义精神，掌握轻武器射击的动作要领和地形图的基本知识；培养吃苦耐劳和野外生存的能力。 三、教学内容与教学基本要求 项目一 条令条例教育与训练 [教学目的和要求]

了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风，增强组织纪律观念、培养集体主义的精神。

[教学重点与难点]

一、重点：三大条令教育；单个军人队列动作训练。 二、难点：分

高级中学学生会20xx年度总结

　　时光如白驹过隙。新年钟声响起，新的一年开始了。回顾20xx年的风风雨雨，我因自己是学生会的一员而开心。在20xx年，我们的表现得到了老师的肯定，但仍有进步空间。

　　在20xx年最重要的工作便是元旦晚会。由于观看元旦晚会的人不仅仅是学校的同学和老师，还有上级领导。所以老师们和参加的同学们都十分紧张，我们自然更不能松懈。元旦顺利完成后，我在接下来的例会中问了成员们感觉怎么样，大家的想法都是很累很紧张但是很开心很有成就感。在我看来，或许这就是一般人无法尝到的，一种忙碌且充实的快乐。20xx年的元旦，我们学生会也参加了节目选拔，遗憾的是，没有选拔上。这也从侧面说明我们在才艺方面能力还是不够，文艺活动的组织能力也不强，面对突发情况的应对能力也有待提高。另外我也发现，在高度紧张的环境下，个别成员们很难沉稳下来。这也是我们干部的一个问题——对于普通成员的冷静力锻炼不够。

　　校运会也是学校的一个盛大的活动。20xx年的校运会与往年的相比，有了些不一样的趣味。夜幕悄然降临，运动员们还在赛道上奔跑;天空飘起细雨，有些比赛项目仍在进行。连续三天的运动会，说不累是假的，坦白的说运动会的第三天我的眼睛都肿了，最

云南大学课程教学大纲样本·理论课

《军事法规》课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程名称（中/英）：军事法规/Military Laws and regulations 2、课程性质：专业选修 3、周学时/学分：1/1

4、适用专业：通信工程、计算机科学与技术专业（武警国防生） 5、使用教材：《军事法规系列文件》，解放军总部、武警总部主编。

二、课程简介

军事法规课程是一门重要的军事基础课，是学员掌握军事法规、养成军事素质、增强法律意识的主要课程，是学员军事知识结构的基础和支柱，在传授知识、培养能力、提高学员综合素质方面具有不可替代的作用。

军事法规体现了人民军队的性质、全心全意为人民服务的宗旨和优良传统，凝结着老一辈无产阶级革命家的心血，集中了全军官兵的智慧，是我军建设和作战经验的科学结晶。认真研究和学习，对于了解我军法制建设的历史；认识我军法制建设的特色；进一步贯彻执行中央军委依法治军的方针；加强我军革命化现代化正规化建设，都有着十分重要的现实意义。

军事法规课程是本专业学员的一门必修课，是后续课程军事专业学科学习的基础。

三、教学目的与基本要求

无论是军事工作、政治工作，还是后勤工作和装备工作，都逐步纳入了法治的轨道。军事法规已

2101室 1 2 3 4 5 6 江苏省沙溪高级中学学生宿舍名单

2102室 2103室混 2104室 2105室 2106室 2107室 1 2 3 4 5 6 高三⑻班 王 旭 涛 高三⑻班 李 臻 高三⑻班 孙 绍 镭 高三⑻班 周 浩 高三⑻班 郑 杨 剑 2108室 1 2 3 4 5 6 高三⑶班 陆 宇 彬 高三⑶班 顾 志 怡 高三⑶班 顾 志 颖 高三⑶班 陆 星 宇 高三⑶班 周 亮 高三⑶班 沈 峰 2109室 1 2 3 4 5 6 高三⑶班 孙 靖 飞 高三⑶班 周 聃 高三⑶班 顾 逸 飞 高三⑶班 朱 英 杰 高三⑶班 杨 宇 豪 高三⑶班 陈 旸 1 2 3 4 5 6 高三⑻班 何 梦 晨 高三⑻班 蒋 诚 文 高三⑻班 蒋 诚 武 高三⑺班 周 未 一 高三⑺班 吴 林 高三⑺班 李 嘉 文 1 2 3 4 5 6 高三⑴班 黄 政 博 高三⑴班 秦 汉 高三⑴班 周 晨 高三⑴班 谢 幸 一 高三⑴班 王 杭 1 2 3 4 5 6 高三⑴班 陶 峰 高三⑴班 刘 勇 高三⑴班 脱 颖 龙 高三⑴班 朱 家 俊 高三

全日制普通高级中学数学教学大纲(最新版)

数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学能够处理数据、观测资料，进行计算、推理和证明，可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展，数学的应用越来越广泛。它已经成为人们参加社会生活、从事生产劳动的需要。它是学习和研究现代科学技术的基础；它在培养和提高思维能力方面发挥着特有的作用；它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。

高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。它是学习物理、化学、计算机和进一步学习的必要基础，也是参加社会生产、日常生活的基础，对于培养学生的创新意识和应用意识，认识数学的科学和文化价值，形成理性思维有积极作用。因此，使学生在高中阶段继续受到数学教育，提高数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义现代化建设所需要的人才打好基础是十分必要的。 一、教学目的

高中数学教学应该在9年义务教育数学课程的基础上进一步做到：

使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何、概率统计、微积分初步的基础知识、基本技能，以及其中的数学思想方法。

在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意