神话主题阅读计划

　　每次听到老师们分享自己的读书经历，特别是讲到从小就有读书的家庭氛围，自小就热爱阅读时，我都由衷感到敬佩，因为这些我都没有。小时候我更喜欢玩，更喜欢小院旁边的那棵巨大的梧桐树开满繁花的样子，更喜欢在小院背后那片竹林里肆意穿梭，扳竹笋，捉竹笋虫，更喜欢和我的小伙伴们在山坡上放风筝，滑草。那时的我，不喜欢阅读，没有兴趣，也读得很少。

　　中学时的我，并没有随着年龄的增长而爱上阅读，比起阅读，我更喜欢多解几道数学题目。当然，我也为自己的不爱阅读付出了惨重代价。每次考试，我从来不会对语文，特别是作文有什么期待，因为作文总是只有42分，当然总分是60分，如若有一次破天荒地得了45分以上，那只有两种可能：我当天的运气爆棚，或者老师绝对是在同情我。我特别佩服那些整天手里都拿着书籍的同学，也特别羡慕那些作文能被拿出来当范文的同学，如果能被老师当着全班同学面读出来，那更是顶厉害的人物了，但这些离我都很遥远。所以我的高考在数学将近150分满分而语文只有堪堪120分中结束，我也与心仪的大学失之交臂，最终考入了北师大汉语言文学专业。是的，文学专业，感觉命运像似与我开了一个巨大的玩笑，我大学四年的专业学习甚至是以后的职业生涯，都不得不和文学打交道了。同学们，我就是一个

中国神话、寓言故事课外阅读测试卷

一、神话故事（每空格0.5分共19分）

1.盘古为了开天辟地，耗尽了自己全部的体力和精力，最后，他的（ ）汇成了江河湖海，他的气息变成了孕育万物的（ ）和天空中的（ ），他的左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），头发和胡须变成了天空中 （ ），汗水变成了 （ ），汗毛变成了布满大地的 （ ），肌肉变成了（ ）。盘古生前完成了开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏。

2.女娲从山上选来了各种各样的 （ ），用大火将它们熔化成浆，然后用这些石浆补一个个残缺的天窟窿。

3.伏羲是华胥国的方言，就是 （ ）的意思。

4. 太阳的母亲叫羲和，她和她的儿子们生活在一个名叫“（ ）”的地方。因为十个太阳逃出汤谷后无法无天，只知道自己玩得高兴，却从不顾及别人的痛苦，天帝派遣一个叫做（ ）的射箭能手去惩罚他们，并赐了一把红色的弓和十支白色的箭。 5. 夸父死后，变成了一座（ ），在这座山的北边，有一片绿叶茂密鲜果累累的桃林，那就是夸父临

阅读主题班会活动总结

为进一步推动和提高我班学生的文化素质，培养每位学生“好读书、爱读书的好习惯”我班举行了一次读书心得交流会，使阅读内容得到落实，也较好的为学生提供了阅读交流和展示的平台。现将本次活动情况总结如下:

1. 开展读书心得交流会，朗诵心得，讲读书过程中的趣事等活动，分小组进行交流。

2. 学生一起讨论读书的益处，得出‘读书可以增加知识量，读书不仅是一种重要的能力，也是从事生产劳动以及各项工作的基本技能’等。

3. 阐述读书的重要性。本次活动读书笔记范围广阔，包括美文摘抄、读书感想、个人读书点评、读后感等，学生可以尽情发挥。多数学生从中领悟出读书对于人在知识积累，文化修养方面十分重要的作用。

4、班内评选出五本优秀读书笔记推荐上报。

世间洞明皆学问，人情练达即文章。做任何事情都要有方法，这样你才可能事半功倍，读书亦是如此。学生进行课外阅读，希其有所得，增加学生的知识量

从总体来看，本次活动较成功，主要表现在以下几方面：

1、有助于提高学生的读书兴趣，促进校园文化建设和校风、学风的进一步转变，并对我校高素质、应用型人才的培养工作具有积极的影响。

2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的

爱之链

一天傍晚，乔驾车回家。一路上冷冷清清。天开始黑下来，还飘起了小雪。路边站着一位老太太，她遇到的麻烦是车胎瘪了。她在这站了一个多小时了，没有人停下来帮助她。

乔将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。虽然他面带微笑，但她还是有点担心。他会害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。

老太太站在寒风中一动不动。他知道，只有寒冷和害怕才会那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？”

乔爬到车子下面，找了地方安上千斤顶，又爬下去一两次，结果，弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，向他表示感激。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付给他多少钱，出多少她都愿意。乔却没有想到钱，他认为自己只是帮助需要帮助的人，上帝知道，在他需要帮助的时候曾经有多少人帮助过他。他说，如果她真想答谢他，就请她如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起他。

乔看着老太太发动汽车上了路，才开着车消失在暮色中，虽然天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上很高兴。

老太太行了几里路，看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再赶路回家。

女侍者走过来，给她一条干净的毛巾，让她擦干湿漉漉的头发。女侍者面带甜甜的微笑，虽然站了一天

爱之链

一天傍晚，乔驾车回家。一路上冷冷清清。天开始黑下来，还飘起了小雪。路边站着一位老太太，她遇到的麻烦是车胎瘪了。她在这站了一个多小时了，没有人停下来帮助她。

乔将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。虽然他面带微笑，但她还是有点担心。他会害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。

老太太站在寒风中一动不动。他知道，只有寒冷和害怕才会那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？”

乔爬到车子下面，找了地方安上千斤顶，又爬下去一两次，结果，弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，向他表示感激。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付给他多少钱，出多少她都愿意。乔却没有想到钱，他认为自己只是帮助需要帮助的人，上帝知道，在他需要帮助的时候曾经有多少人帮助过他。他说，如果她真想答谢他，就请她如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起他。

乔看着老太太发动汽车上了路，才开着车消失在暮色中，虽然天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上很高兴。

老太太行了几里路，看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再赶路回家。

女侍者走过来，给她一条干净的毛巾，让她擦干湿漉漉的头发。女侍者面带甜甜的微笑，虽然站了一天

校本课程开发教材

主 题 阅 读

（五、六年级）

行唐县六一小学

编 委 会

主 编：***** 副主编：***** 策 划：***** 统 筹：***** 编委组长：*****

执行编委：***** ***** ***** ***** 编 委：********************

编写时间：2015年8月

前言

阅读是儿童了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，是提高儿童语言能力的重要途径，是打开儿童智慧之门的钥匙。可以说，阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂。”

语文知识不可能一蹴而就，他需要日复一日的点滴积累。只有当阅读成为我们生活中的一种习惯，我们才会从容地坐在书本面前，细细地品读，深入地思考，采摘智慧的果实。

按照新课标的阅读要求，我们精心设计编写了这套《主题阅读》校本教材。这套教材具有以下特色： 一、 选文精美，引领学生亲近文学

本教材遴选具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品，这些选文不仅能够引领学生亲近文学

中国神话、寓言故事课外阅读测试卷

一、神话故事（每空格0.5分共19分）

1.盘古为了开天辟地，耗尽了自己全部的体力和精力，最后，他的（ ）汇成了江河湖海，他的气息变成了孕育万物的（ ）和天空中的（ ），他的左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），头发和胡须变成了天空中 （ ），汗水变成了 （ ），汗毛变成了布满大地的 （ ），肌肉变成了（ ）。盘古生前完成了开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏。

2.女娲从山上选来了各种各样的 （ ），用大火将它们熔化成浆，然后用这些石浆补一个个残缺的天窟窿。

3.伏羲是华胥国的方言，就是 （ ）的意思。

4. 太阳的母亲叫羲和，她和她的儿子们生活在一个名叫“（ ）”的地方。因为十个太阳逃出汤谷后无法无天，只知道自己玩得高兴，却从不顾及别人的痛苦，天帝派遣一个叫做（ ）的射箭能手去惩罚他们，并赐了一把红色的弓和十支白色的箭。 5. 夸父死后，变成了一座（ ），在这座山的北边，有一片绿叶茂密鲜果累累的桃林，那就是夸父临

主题人物阅读

我之为我，唯在异处

——木心

一、人物事迹 木心(1927－2011)，本名孙璞，字仰中，号牧心，笔名木心，生于浙江桐乡乌镇东栅，毕业于上海美术专科学校。1971年，木心被捕入狱，被囚禁18个月，其所有作品皆被烧毁，3根手指惨遭折断。平反后，他曾任杭州绘画研究社社长、上海市工艺美术中心总设计师，是参与主修北京人民大会堂的“十大设计师”之一。自1982年起，木心长居美国纽约，并盘桓南北欧，游历甚广，从事美术及文学创作。1983年，在林肯艺术中心举行木心水墨画展。1984年，于哈佛大学举行彩墨画展及收藏仪式。2002年，“木心的艺术”大型博物馆级全美巡回展成功举办。他出版了16本小说、散文和诗集，但仍有大量遗稿、片段和俳句未及出版。

【人物名片】

他生于代表中国传统生活意象的乌镇，从小接受正规私塾教育，却对西洋文化和绘画情有独钟；在他的同龄人享受含饴弄孙之乐时，55岁的他自费到纽约留学；他的作品2006年才在祖国大陆公开出版，甫一面世便给读者“惊艳”之感。喜欢他的人视他为上接民国文学传统，下续当代汉语的传奇文化人物，不喜欢他的人则坚称他被谬赞，而更多的人听到他的名字后，只是迷惑：“木心是谁？”他在中国文学史上始终如同一个隐世高手，

贵州工程应用技术学院本科毕业论文（设计）

社会主题绘本阅读对幼儿亲社会行为的影响

摘要:

人是社会动物，社会生活需要与他人交往，而亲社会行为是与他人顺利交往的基础。亲社会行为除了受性格、认知能力等因素影响外，其发展过程也会受到家庭、学校和社会的影响，其中，幼儿阶段是培养亲社会行为的重要时期。近年，由于绘本图文结合、通俗易懂的特点，受到了家长和幼儿园的广泛重视，也更容易被幼儿所接受。社会主题绘本以亲社会行为为主题，以绘本为载体，可以在绘本阅读中培养幼儿的亲社会行为。本文对社会主题绘本对幼儿的亲社会行为进行了研究，发现社会主题绘本的于都对幼儿亲社会行为的发展有重要意义。幼儿的阅读次数越多，质量越高其出现亲社会行为的频率和质量就越高。

最后根据研究，对家长、幼儿园、教师和社会提出了建议，希望可以通过各方努力提供更好的社会主题绘本阅读环境，以促进幼儿亲社会行为的发展。

关键词:亲社会行为；绘本；社会主题绘本；绘本教学；亲子共读

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贵州工程应用技术学院本科毕业论文（设计）

1. 相关概念界定

1.1社会主题绘本

一般认为绘本最早出现于17世纪，其起源于欧洲，盛行于美国，上世纪五六十年代开始在日本和韩国传播，而我国绘本流行时间较晚[8]。目前我国市面

初中课外文言文高能阅读训练之创世神话篇

【文本呈现】 一、后羿①射日

逮至尧②之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇③皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华④之野，杀九婴于凶水⑤之上，缴大风于青邱⑥之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭⑦，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。 （选自《淮南子》） 【注释】①后羿：后羿，又称“夷羿”，相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领，善于射箭。②尧：传说中上古的贤明君主。③猰貐（yà yǔ）：古代传说中的一种跑得快、要吃人、叫声如婴儿啼哭的丑恶可怕的怪兽。凿齿：古代传说中的一种野兽，据说有露出口外状如凿子长三尺的牙齿。九婴：古代传说中的一种有九个头的怪兽。大风：古代传说中的一种大猛禽，据说飞时伴有能毁坏建筑的狂风。封豨（xī）：大野猪。修蛇：一种能吞食大象的长蛇。④畴华：地名，在南方。⑤凶水：地名，在北方。⑥青邱：大泽名，在东方。⑦洞庭：洞庭湖。 【阅读技巧】

这则神话详细地叙述了后羿射日的原因、经过和结果，表现了远古先民尝试改造环境，战胜干旱，征服自然的主题，表达了我国古代劳动人民渴望改变大自然的理想，赞颂了后羿为民除害的