怎样写好文献综述读书笔记

文献综述的写作技巧 课件

如何写好文献综述—— 方法和技巧

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1.文献综述的概念、分类及其作用 文献综述的概念

“summary” , “survey”, “…past, present, and future”, etc.) 文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献 进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一 种学术论文，是高度浓缩的文献产品。 其特点是“综”和“述”-“综”要求对文献 资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明 确、更有逻辑层次；“述”则要求对综合整理后 的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统 的、客观的论述。

(“review”,

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基本要求： 文献综述能够反映当前某一领域中某分

支学科或重要专题的历史(前人已经做 了哪些工作)、现状(进展到何程度、 有几个学术流派等)、最新动态(国内 外相关研究的新趋势、新方法、新原理 等),并提供参考文献 。

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文献综述的分类

学科领域性文献综述 从严格意义上来说，学科领域性文献综述与 “读书报告”或者“文献学习报告”更加相似， 强调“综”而非“述” 。 这个综述的主要目的是通过对文献的阅读和整 理使大家能够

　　汇报是下级向上级或个人向组织报告工作、反映问题、提出意见建议的一项经常性工作。汇报材料是就某个时期的工作情况，或对某个问题的处理情况，进行系统、科学的归纳和客观的分析后，形成的反映工作情况或事件真实面貌的一种书面材料，是口头汇报的规范化、文字化形式。

　　一、汇报材料的类型及特点

　　汇报材料的种类比较多，可以从五个方面来进行分类。从主体上分，有单位汇报、个人汇报;从时间上分，有某个时期的工作汇报、某个阶段的工作汇报;从内容上分，有工作汇报、思想汇报;从性质上分，有成绩汇报、有问题汇报;从形式上分，有综合性汇报、专题性汇报。

　　在工作中使用比较多的汇报材料主要有三种：

　　综合性汇报材料。多用于全面系统地反映一个单位在落实中央、国家和地方政策法规、贯彻落实上级指示、重大会议精神以及班子建设、单位全面建设的情况。汇报的内容既有做法、成绩、收获，又有缺点、问题;既有经验体会，又有下步打算;既有改进措施，又有意见建议。

　　专题性汇报材料。是就某一项或某一方面的具体问题或工作开展情况所进行的专门汇报。专题性汇报主要偏重于基本做法、存在问题、意见建议。

　　个人汇报材料。个人汇报常采用口头形式的比较多。作书面汇报时，多用于个人进行总结、向组

关于做好文字综合工作的思考与建议

文字综合是机关实施组织领导、沟通各方情况、指导全 局工作的重要手段，不仅能衡量机关的工作水平，也是思想 水平、理论水平、政治水平的直接体现。对于机关干部个人 而言，文字综合能力是干部立身之本，是干部素质的主要体 现，尤其是作为市委政研室的干部，文字综合能力比办事能 力更为重要。因此，我们要清醒认识文字综合工作，用心、 善思、勤练、多写，力争做到文字精、内容凝、表达准，不 断提高文字综合能力。

一、清醒认识文字综合工作

文字综合是一项具有很高价值的艰苦的创造性劳动。 （一）具有价值性。文字综合并不是把所搜集到的材料 杂乱无章地堆集起来，而是对所掌握的客观情况、材料进行 分析，在分析的基础上加以概括、归纳。文字综合的过程， 就是通过分析、概括和归纳，使零星的、分散的情况和资料， 成为有价值的、体系完整的文字材料加工过程。

（二）具有导向性。文字综合以领导工作需求为导向。 —般来说，领导会对文稿有较明确授意，但特殊情况下，领 导可能没有明确授意，这就需要文字综合人员发挥能动性， 使文稿符合领导要求。而要达此目的，需要对各项工作有充 分了解，关注热点、捕捉重点、把握领导兴奋点，提前做好

材料收集整理、调查研究

Write a Literature Review

1. Introduction

Not to be confused with a book review, a literature review surveys scholarly articles, books and other sources (e.g. dissertations, conference proceedings) relevant to a particular issue, area of research, or theory, providing a description, summary, and critical evaluation of each work. The purpose is to offer an overview of significant literature published on a topic.

2. Components

Similar to primary research, development of the literature review requires four stages: 四个阶段 Problem f

Write a Literature Review

1. Introduction

Not to be confused with a book review, a literature review surveys scholarly articles, books and other sources (e.g. dissertations, conference proceedings) relevant to a particular issue, area of research, or theory, providing a description, summary, and critical evaluation of each work. The purpose is to offer an overview of significant literature published on a topic.

2. Components

Similar to primary research, development of the literature review requires four stages: 四个阶段 Problem f

读杜威的《我们怎样思维》

何雅琴

《我们怎样思维》是美国实用主义教育家杜威1910年完成的一篇名著，其主张“儿童中心”，反对“传统教育”。这在当时无疑是一场革命，促进人们开始真正关注儿童，“儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。”其观点对现代教育影响深远：

什么是学校？

学校即社会，学校作为一种制度，应该把现实生活简化起来，缩小到一种雏形的状态。 什么是知识？什么是教材？

知识是一种解决问题的工具，教育应是经验的继续不断的改组或改造。 怎样学？

从经验中学，做中学。

这本著作的结构与主要观点： 第一部分 思维训练的问题

主要回答：什么是思维、为什么把反省思维作为教育的目的、思维训练中的天赋资源、学校情境与思维的训练。

杜威认为：思维起源于某种疑惑、迷乱或怀疑。最好的思维方式是反省思维，这种思维是对某个问题进行反复的严肃的、持续不断的深思。

在整个反省思维的过程中，居于持续的和主导的因素是解决疑惑的需要。只有人们心甘情愿地忍受疑难的困惑，不辞劳苦地进行探究，他才能有反省的思维。

形成反省思维的方法问题就是在于建立必能引起和指导好奇心的各种情境。 第二部分 逻辑的探讨

主要回答：反省思维的过程和结果、推论和检验的实例、反省思维的分析

Planning to fail:An Analysis on Economic Planning Failure in Developing Countries

ABSTRACT

Economic planning is a term used to describe the long term plans of an incumbent government to manage the economy. Planning is defined as conceiving, initiating, regulating and controlling economic activity by the state according to set priorities with a view to achieving well-defined objectives within a given time. The provision of a regulatory regime that promotes rather than constrains economic growth is an important part of good g

　　一、把握站位——突出一个“高”字

　　大家知道，党建工作的涵盖面比较广，既有软任务又有硬指标，是一个有虚有实、虚实结合的系统工程。作为党组织书记，在抓党建上是第一责任人，发挥着统全盘、抓全面的作用，正所谓：“家有千口，主事一人;锣有千面，一锤定音。”所以，在起草党建述职材料时，应高站位、大视野，从书记统揽全局、牵头抓总的职责来定位、来考量，不能单打一、打折扣，有成绩的就大说特说，没进展的就一笔带过;只要是涉及党建的事，就要说全乎说到位，不能顾头不顾尾、缺胳膊少腿。比如，政治建设、思想建设、组织建设、廉洁建设、作风建设等内容，要逐项陈述、条分细缕，切不可掐头去尾、随意剪裁。

　　二、把握角度——突出一个“我”字

　　党建述职的主体是各级党组织的书记，目的是为了汇报个人抓党建的职责履行情况。所以，在行文应突出一个“我”字，站在第一人称的角度，陈述在抓党建中是怎么想的、怎么做的，总体的思路是什么，采取的措施有哪些，务必体现书记个人在抓党建中发挥的作用。比如，针对xxx的问题，我深入调研摸底

怎样写好思想汇报

怎样写好思想汇报提要：思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定

怎样写好思想汇报

申请入党的积极分子，为了便于党组织了解自己的成长状况，主动接受党的培养和教育，应该经常或定期向党组织汇报自己的思想状况。

思想汇报形式可采取口头汇报，也可写成书面材料。汇报的内容主要是自己的现实思想和工作学习情况，包括工作和学习中遇到了什么问题，工作态度怎样，学习成果（体会）如何，一段时间以来思想变化情况等。此外，还应该按照党章规定的党员条件找准自己存在的不足，今后要努力的方向，要明确、具体。思想上有什么想不通的问题也可以在思想汇报中提出来，以求得到组织上的帮助。

思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

怎样写好话题作文

话题作文是由命题者预先提供一段文字，让考生根据材料展开想象，拓展成文。话题作文不同于供材料的作文，虽然二者在形式上很相似，但话题作文不限文体，便于学生发挥，而供材料作文往往都限定文体：限定内容，学生写作必须由材料生发出来，往往都只能写成扩写、续写，或读后感类等的文章，不利于各类考生的正常发挥。

那么，怎样才能写好话题作文呢？

１．了解材料的限制性即指令性和导向性。限制性包括对写作内容、中心思想、人称、时空范围、表达方式等方面的限制。要根据提供的材料和写作要求去定向写作。

２．掌握话题作文的步骤：１读懂材料的内容。２从材料中提炼出中心思想。３根据材料给定的内容和由材料中提炼出来的中心，联系生活实际展开由此及彼的联想，借“料”引申和发挥。或记人叙事记叙文，或因事因人议理议论文，或介绍说明说明文。４按照自定的文体安排文章结构，确定符合文体要求的表达方式。５认真审读写作要求，按要求作文。

３．明确话题作文基本文体——记叙文、议论文、读后感兼有议论文和应用文两种文体特点、说明文等的写作要点和要求。 ４．了解话题的载体有文字，图画两大类。 下面我就举例来具体谈谈