日语单词快速记忆法

2013高考英语单词联想记忆

一

adventure n.&vt.

：venture 冒险；投机 risk; danger; adventurous adj.

喜欢冒险的；充满危险的

airplane n.

飞行器;飞机;

disappoint v. 指定；委派

argue vi.

discuss;

brave adj.

care about 担心；关心care for 喜欢;

cast vt.& vi. 投掷；投射；抛 (cast,cast)

广播

compass n. 罗盘；指南针pass 通过；经过

deserted adj.

荒芜的；荒废的；为人所弃的；

desert 沙漠； dessert 甜点；drop sb a line 给某人写信（通常指写短信） e-pal n. pale 苍白的; e-friend ；

error n.

错误；差错；false adj. 错误的；fault n.错误false; incorrec 正确的 feeling n. 触觉；知觉；感觉；情绪； ；

touch;

Fond adj. 喜爱的；喜欢的; ( be) fond of 喜欢；爱好

Fry

Ipvslg单词记忆法--日语学习

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

单词记忆法(日语) 之 一天三练

学外语的基础是记单词,而记单词是有窍门的。据科学家们说：“各国语言在说话的时候产生的音域频率是不同的。耳朵的结构让它不能接受其它语言的频率。”所以，我们每个人都有这样的体会，练习听力的时候，明明耳朵塞着耳机，可是能听到的总是旁边人说话的声音。而外语则被当作杂波过滤掉了。是这样吧？我们很容易就能记住100个中国字，而要记住100个外语单词则可能需要很长时间。大概也是音域频率不一样的原因吧？！

下面咱们来做一个试验，我称它为“一天三练法”。也就是找一个空气清新，无人打扰的地方，一天背300个单词：早晨练30分钟，中午练20分钟，晚上再练10分钟。在晚上练完一个小时后，找家里人帮忙考一下，看看结果如何。我想：记住70%以上应该没问题的。明天就空出点时间试一下吧，反正又不损失什么。（我把这1991个单词全记住用了3天，当然，其中有好些我已经学过了。不管怎么样的水平，我认为有一个星期就应该全记住了，不过不包括连50音图还不会的那些人。）

那么好

词汇记忆的基本原则:

1.绝对不能用一种方法来记.

2.记单词一定要做笔记,一定要亲自动手做笔记.

3.每天的笔记,至少认真看三遍.

8 |5 U& s' O& Q C2 M1 Y

4.通过看电影来刺激大脑皮层,不断回忆.

今天主要讲解四种方法:

3 m' R& t% E( O6 T4 f

1.联想法(优点:有趣,印象深刻. 缺点:不太全面,难以普及)

2.词根词辍 3.象形词串烧法.

d f+ A v7 v* U5 Q \\

/ a+ Z3 l' b7F( }! E# C, P

4.故事法.

% w+ h: c8 ^8 [9 C+ H/ _1 m

一．联想法(谐音法) curse: n.(诅咒)

9 ]& e; Z7 [( s) V- X# X& R) M

谐音\克死\助记法:一个寡妇把她的老公克死了.

5 n6 V1 ?* m- C( I1 |0 Y

pest [pest] :n. (害虫)

谐音\拍死它\助记法:见到(害虫)一定要拍死它.

nutrition : n.(营养)

. z1 m% E3 Z9 n, ?7 m; V

谐音\牛吹神\助记法:很多(营养品)的广告吹牛吹得很神.

vacation :n.(假期,休假)vi.(渡假) 谐音\我

英语48个音标的快速记忆法 英语48个音标的快速记忆法

元音部分：

1）、单元音： [i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

2）、双元音： [e?]、[a?]、[??]、[??]、[e?]、[??]、[a?] 、[??]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

一,单元音：[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易. [?:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o. [u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾. [?:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿. [ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样. [e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.

二,双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]

连系动词与半连系动词快速记忆法

一．纯联系动词只有be, 半连系动词分类记，变化、不变固定的，找出规律很好记。

1. 纯连系动词be.

2. 表示变化的：become， get , grow

3. 表示不表的：keep, stay, remain

4. 实意动词变来的，需要固定搭配的：（注：这是记忆方法，不是连系动词的词义）

1) 来去跑，转一圈，证明了

come, go, run, turn, turn out, prove

2) 坐站跑躺，早婚夭折，吹落抓，工作休息松动了，返回

sit, stand, lie，marry, die, blow, drop, hold, work, rest, loom; return

5. 感官类的：feel， look, taste, smell, sound, appear, seem

二．连系动词的特别：

1. 连系动词后面接表语，be动词后可接：名词、形容词、数次、代词、副词、介词短语，非谓语动词记从句。

2. 半联系动词后面有的可以接：形容词和名词；有的只能接形容词；有的后接名词有特殊规定。

3. 半连系动词的疑问式和否定式需要用do/do

连系动词与半连系动词快速记忆法

一．纯联系动词只有be, 半连系动词分类记，变化、不变固定的，找出规律很好记。

1. 纯连系动词be.

2. 表示变化的：become， get , grow

3. 表示不表的：keep, stay, remain

4. 实意动词变来的，需要固定搭配的：（注：这是记忆方法，不是连系动词的词义）

1) 来去跑，转一圈，证明了

come, go, run, turn, turn out, prove

2) 坐站跑躺，早婚夭折，吹落抓，工作休息松动了，返回

sit, stand, lie，marry, die, blow, drop, hold, work, rest, loom; return

5. 感官类的：feel， look, taste, smell, sound, appear, seem

二．连系动词的特别：

1. 连系动词后面接表语，be动词后可接：名词、形容词、数次、代词、副词、介词短语，非谓语动词记从句。

2. 半联系动词后面有的可以接：形容词和名词；有的只能接形容词；有的后接名词有特殊规定。

3. 半连系动词的疑问式和否定式需要用do/do

单词拆分记忆法

Unique 唯一的 un(联合国)的iq(智商)是独一无二的 Immune 有免疫力 im(我)m没u有ne你(的病) Isolate 孤立 i(我)so(如此)late(晚)(以至于被孤立)

Caricature 人物漫画；夸张的描述；漫画艺术及手法 Car(车) I(爱) cat(猫) ure(名词后缀) Campus 大学校园 camp(度假营；营地) us(我们) (大学)我们的度假营

dim 模糊的 d(弟弟) i(爱) m(妹妹)——两小无猜的爱，这种爱是懵懂的，模糊的 stimulate 刺激；激动

s(发音接近“是”) t(他) I(爱) m(妹妹) u(发音接近“又”) late(晚)——是他深爱的妹妹又来晚了，所以很受刺激 利用单词的造型记忆 Immigration 移民；边防站

i-m-m-i——i(可看作一个人) m(可看作一个城门) m(可看作一个城门) i(可看作一个人) Puzzle 迷；迷惑 z-z——该字母拐来拐去，像走迷宫。

Loom 织布机 l-o-o-m（妹妹）——古代是一个男耕女织的社会，男人在外打猎，耕地，女子在家

要阅读本文仔细看过俩遍，包你四级单词顺利记住！

abandon

[[5bAnd[n]

vt.丢弃;放弃,抛弃

记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会被女朋友丢弃

abide

[[5baid]

vt.遵守vt.忍受

记忆方法: a,d,c,d,e——只要把c变成I就成本单词但是要i遵守c,i是不会忍受的

absurd

[[b5s[:d]

a.不合理的,荒唐的

记忆方法: 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论abnormal

[Ab5nC:m[l]

a.不正常的;变态的

记忆方法: a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的,变态的

abundant

[[5bQnd[nt]

a.丰富的;大量的

记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的

abuse

[[5bju:z]

vt./n.滥用,妄用;虐待,凌辱

记忆方法: 一,a 爱 b 不use 使用爱不能滥用;爱是不能被虐待二,ab——above超过过量的用——滥用,虐待

academy

[[5kAd[mi]

n.研究院;学会

记忆方法: academy是地名,雅典市郊一花园名, 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为acade

base / basic / / 以??作根据基础 / 基本的，基础的 ba 爸 se 蛇 ba 爸爸 s 美女 ic IC卡 爸爸给了美女一张IC卡，里面是最基本的东爸爸以蛇的话作依据 / 浴，洗澡 / 给?洗澡，弄湿 西—钱 bath / bathe / ba 爸爸 th 天河 爸爸在天河洗澡 / 海湾，口岸，湾 / bath 洗澡 e 鹅 给鹅洗澡 bay / bear / 熊，负担，忍受 ba 爸 b 男孩 ear 耳朵 爸爸抱着一根树枝在男孩把耳朵贴在熊肚子海湾里漂泊 上听，熊感到负担很重 beautiful / because / / 美丽的；漂亮的 be 是 au 金 t 伞 I 我 ful 服了 y 树枝 / 因为 be 是 ca 钙 use 使用 是用金子做的伞我服了，简单太漂亮了 因为是使用了钙才强壮 b

　　古诗词是小升初语文的考点之一，而古诗词常考的形式莫过于解析或者默写，面对大量生僻拗口的诗句，如何熟练背诵成了同学们的难题，下面是小升初语文古诗词记忆秘诀供大家参考!

　　小升初语文古诗词记忆秘诀（七种快速记忆法）

　　一、诗句接龙法

　　诗句接龙法亦是游戏背诗方法之一种。一句一句念准念会和两句相连念准念会之后，可运用诗句接龙的方法来促进这首诗的背诵：先是家长读诗的第一句，小学生接第二句，这样接完一遍之后，家长让小学生读第一句，家长接第二句……如此互换位置地接龙，可促进小学生把一首诗的所有诗句读熟记住。也称之为“接小龙”。

　　二、设情景背诵

　　巧妙利用多媒体给小学生设置生动形象的场景，让小学生通过直观画面来背诵。如学习马万里的《宿新市徐公店》，可以按照课文插图制作PPT，让小学生根据画面的描绘与诗句对照，便抽象为具体直观图像识记背诵。

　　三、配乐曲背诵

　　对一些抒情性美文，可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为这类课文配乐。学生在教师的引导下，用自己喜欢的方式背诵，兴趣浓厚，加快记忆。

　　四、用对比背诵

　　有些诗文的内容及写作对比十分鲜明，遇到