初一上册政治第六课知识点

七年级政治上册复习资料

第一单元 笑迎新生活

上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体?

1.树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2.在集体中，我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

3.我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 初中学习生活有哪些新特点？

学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

如何做学习的管理者?

①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

④我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 为什么说学习中的苦与乐?

1.学习是

七年级上册 Unit1·走进中学 1.1我上中学了

Q1：与小学相比，中学生活出现了那些新变化？ A： 1）在中学，学习科目增多了；

2）在中学，学习难度加大了； 3）在中学，自主管理的要求高了； 4）在中学，社团活动更丰富多彩了； Q2：如何积极适应新生活

A： 1）自觉遵守规章制度。尽快了解自己所在学校、班级的规整制度和要求，

并以此规范自己的行为；

2）尽快建立新的人际关系。尽快地熟悉班级、熟悉同学，交出真诚，献出

热情，保持同学之间的正常的交往；

3）主动迎接学习的新挑战；

1.2认识新伙伴

Q1：什么是闭锁心理？

A： 将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理 Q2：闭锁心理有什么危害性？

A： 闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外 Q3：如何克服闭锁心理？

A： 如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往

中的温暖，

就要先信任对方

Q4：养成热情开朗的性格有什么作用？（为什么要养成热情开朗的性格/养成热

情开朗的性

格的重要性）

A： 1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； 2）容易被人接纳，建立良好的人际关系；

3）在集体和社

第六课 国家统一 民族团结

【考点一：识记国家主权的含义、特征和基本内容】

一、 国家主权的含义

国家主权是国家的中央政权机关所固有的处理国内国际事务的最高权力。

1、中央政权机关包括：

全国人大（最高国家权力机关）及其常委会

国务院（最高国家行政机关）

最高人民法院（最高国家审判机关） 国家司法机关

中央军委（最高国家军事机关）

2、行使国家对内对外职能的机构：

权力机关——人大（及其常委会）

行政机关——政府

司法机关——法院、检察院

军事机关——军队

二、国家主权的特征

1）对内：至高无上性。

特别是执政党，也只能在宪法和法律的范围内行动

2）对外：独立性

不受外国干预，即使是联合国（最大的国际组织）也不可以干预

3）两者关系：

密切相联，互为条件。没有独立，就不可能至高无上；没有至高无上，也不可能独立。

三、国家主权的基本内容

1、国家的政治独立。

国家在自己的领土范围内，行使最高统治权，独立自主地决定其对内对外事务。

2、国家的经济自主。

政治独立是经济自主的前提，经济自主是政治独立的保证。

3、国家的领土完整。

破坏国家的领土完整就是侵犯国家主权。

【考点二：运用国家主权的特征和基本内容的相关知识分析说明社会政治现象】

一、基本内容（必须掌握）：国家主权的特征和基本内容（见考点一）

初一政治上册第六课聪明以外的智慧导

学案

七年级上册思想品德导学案上课时间：年月日

星期：主备人：备课组长签字：

蹲科行政签字：使用人：编号： 1、以二子学弈的故事引入。2、两人基础相似，学习效果却相差很多，是智力差异吗？两人学习成败的区别在于是否专心专心致志。事实上，正确的学习态度、良好的学习习惯、善于竞争，学会合作等与智力无关的因素，成绩的好坏，更重要的取决于“聪明以外的智慧”（板书）第二单元学会学习第六课：聪明以外的智慧 no.006学习目标：1、加深对学习态度的理解和体验，充分认识积极学习态度对学习的作用。2、认识学习习惯的意义，自觉培养良好的学习习惯，并制定有针对性地改进计划。

3、体验合作的快乐，培养合作互助的精神。重点难点：1.重点: 使学生认识积极学习态度的意义，认识积极学习态度对学习乃至以后的生活都具有重大的影响。 2.难点: 通过了解态度的有关知识，认识自身的学习动机和学习态度，真正体验到积极学习态度的作用。把握材料分析设问要求锁定答题要点。一.【知识预习与梳理】（一）明确知识要点（填一填）1、对绝大多数学生来说，成绩的好坏，20％与_____有关。80％与_____有关。2、心理学家提出的“智力

第六课 参与政治生活

编辑：李桢

目标认知： 学习目标：

1. 知识目标：

（1）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国人民行使当家作主权力的机关； （2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是最高国家权力机关；（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；

（4）依法治国的核心是依宪治国；宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是国家的根本大法；

（5）我国公民依法享有广泛的政治权利，我们应该依法行使自己的建议权和监督权，维护国家安全； 2.能力目标：

（1）结合我国人民广泛行使国家权力的事例，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

（2）从各级国家机关要依法行政、人人要依法办事两方面，说明我国是一个法治国家； （3）从内容、效力、制定和修改程序等方面，说明宪法是国家的根本大法；

（4）结合实例说明，依法参与政治生活对社会和谐发展和自身的全面发展所具有的重要意义；

3. 情感、态度与价值观目标：

（1）认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度；

（2）了解宪法在国家生活中的重要作用，自觉维护宪法的尊严和权威；

（3）理解法律本质上是保护人民的，依法规范自身的行为

第六课 投资的选择 一、储蓄存款和商业银行

【情感态度价值观】

通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

教 学 目 标

【基础知识】

1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。 2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。 3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。 【能力过程】能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

课标要求 提示与 建议 课时 教具 方法 导入 新课

2018年4月

解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

▲银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。 ▲不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。 ▲模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案。

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 教师活动：引导学生阅读教材“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。

学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引

材料一：

2010年感动中国十大人物颁奖辞

2011年3月19日星期六

1

经过三个月的评选，《感动中国》活动组委会评定出2010年度《感动中国》的人物是：视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长，信义兄弟孙水林和孙东林，玉树不会忘记的康巴铁汉才哇，家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义，冲入泥石流救23条生命的军人王伟，扎根草原42年的上海医生王万青，冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才，三栖尖兵何祥美，资助了37名贫困学生的\洗脚妹\刘丽，患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明。特别奖授予了八位维和英烈、K165次列车乘务组和中国志愿者群体。

一、钱伟长:国家利益重于一切的科学泰斗

【主题】赤子 钱伟长：为国弃文从理开创中国力学教育体系

【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。

【事迹】钱伟长(1912—2010)，江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。

钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的

第六课 红色的画 （课时安排：两课时）

第一课时

教学目标： 1、认识三原色

2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

3、能以红色为主画一副画。

4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

教学准备：图片、色相环 学具准备：绘画工具。 教学过程： 一、导入：

1、全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。

2、认识三原色（展示色卡）：

师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？ 生：红、黄、蓝

师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做（三原色） 师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？ 3.玩玩色彩游戏：用水粉颜料做调色游戏，直观感受色彩的奥秘。 导出课题：今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（出示课题） 二、授新：

1．体验红色的美感及红色的特点：

图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感

第六课黄河颂导学案

学习目标

培养对诗歌的欣赏能力

学习黄河精神，培养爱国情操

训练朗诵能力

学习任务

一、文体知识

1.作者是（ ），现代诗人，文学评论家。本文选自组诗《 》第二部《 》。

2.《黄河大合唱》共八个乐意：《黄河船夫曲、》《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。

二、字词学习

1.给加点字注意

气魄 屏障 哺育 倾泻 澎湃 山巅 狂澜 滋长 ．．．．．．．．．

2.解释词语

澎湃—— 狂澜—— 宛转—— 一泻万丈—— 哺育——

三、朗读课文

四、欣赏诗歌

1.全文分为序曲、主体、尾声三部分，其中主体有望黄河和颂黄河两项内容，请你分别找出来。

2.序曲（即朗诵词）部分直接点明了要歌颂的主题是黄河，这种手法叫什么？黄河的象征意义是什么？

3.“望黄河”中的“望”字包含了哪些内容？它们是实写还是虚写？可以用一个什么词能把黄河的气势表现出来？

4.尾声部分运用了什么抒情方式？抒发了什么情？

第一课 青春的邀约

第一框 悄悄变化的我

1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3）

?身体 ?心理 ?思想

2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3）

?身体外形的变化 ?内部器官的完善 ?性机能的成熟 小标题：积极影响（P3） 带来的烦恼（P4、5）

3、如何做到悦纳生理变化（P5）

?正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ?不因生理变化而自卑，对自己尊重 ?不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重

?青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美

4、青春期有哪些心理变化（P5）

?认知能力得到发展 ?自我意识不断增强 ?情感世界愈加丰富

5、青春期有哪些矛盾心理（P6）

?反抗与依赖 ?闭锁与开放 ?勇敢与怯懦

6、如何直面青春期的矛盾心理（P6）

?我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ?可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法

?可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ?我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6）

第二框 成长的不仅仅是身体 7、如何正确认识独立思维（P9）

思维的独立并不等同于一味追求独特，而