旅游结束

篇一：开始语和结束语

开场白

第一种

1：给你的天空划一道绚丽的亮色.

2：给你的世界奏一曲动听的欢歌.

1：这里是尖角小学红领巾广播站

2：尊敬的老师,亲爱的同学们.

合：大家好!

1：伴随着这熟悉的乐曲

2：聆听着这动人的旋律

1：红领巾广播站又如期和你见面了

2：我是播音员XXX

今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的红领巾广播站吧！

第二种

1：青松依旧,白雪飘飘,让红领巾伴随着我们,把我们的美好愿望随雪飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散......

2：亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，尖角小学红领巾广播站又带着和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习

第三种

1：给你的天空划一道绚丽的亮色；2：给你的世界奏一曲动听的欢歌； 1：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

2：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；

1：这里是尖角校园红领巾广播站。 2：各位老师，

1：各位同学， 合：大家好。

1：伴随着这熟悉的乐曲， 2：聆听着这动人的旋律；

合：校园之声广播站现在开始播音。

结束语

第一种

时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您

物理学教学论 师范

结束技能

结束是教师完成一个教学任务或活动采用的行为方式。

1、结束的作用

所谓结束从技术上可以定义为：将学生的注意引导到一个特定的任务或者学习步骤的完成。结束是一个任务的完成，不是简单地说一声“这个问题（或这节课）就讲到这里”就可以结束的。最佳的方法是在一个问题或一节课的末尾，将问题的论点、要点等简明地交待给学生，以使学生掌握问题的实质。也是不仅要使以被感知的科学事实和所形成的概念的记忆中巩固下来，而且要通过对知识的整理使学生对知识的领会向高一级升华。

2、结束的类型

在教学中，结束主要有两种形式，即认知型结束和开放型结束。其方法如下：

（1）认知型结束

又称为“封闭型结束“。其目的是巩固学生所学到的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上去，这种方法虽然是对问题或课程的归纳总结，对结论和要点的明确及强调，但也应该是有趣的，尽可能引出新的问题，把学生刚学到的知识应用到解决新问题中去。

（2）开放型结束

它是一个与其它学科、生活现象或后续课程联系比较密

物理学教学论 师范

切的教学内容完成以后，不只限于对教学内容要点的复习巩固，而且要把所学的知识向其它方向伸延，以拓宽学生的知识面，引起学生更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。

篇一：联谊晚会开场白与结束语

女：有人说,友谊像沙漠里的绿洲一样珍贵，但友谊又像沙漠里的绿洲一样难求 男：有人说，有缘千里来相聚，无缘见面不相识

女：是缘分让我们相识在新乡学院

男：是友谊让我们相聚在今晚

合：这里是属于我们的快乐，这里是属于我们的联欢

女：哎，刘荘，你小时候有没有想当一名军人的梦想呢？

男：当然，都说战士是男人最高傲的身份嘛，我不仅仅想当军人，我还想当个摄影师呢！

女：是吗？我也有这个梦想呢！自然界有很多美好的东西呢，如果用相机定格那些生活中转瞬即逝的精彩，会是多么有意义的事啊

男：是啊，不过晓慧，你有没有向往过那样的生活呢？

女：哪样啊？

男：那种闲暇时，坐在阳台或是树荫下，听着音乐或是鸟儿的欢唱，并伴着缕缕茶香与自己的知心朋友下棋的安逸生活啊

女：哇，这么舒心浪漫的生活啊

男：对，相信我们在座的所有朋友都有过这样的梦想吧？不论是做一名身穿制服的军人

女：游历于山水间捕捉美丽画面的摄影师

男：闲暇时以棋会友的棋迷

女：还是在百忙之中泡上一壶浓茶享受醉人茶香的茶文化爱好者

合: 只要有梦想，我们就要让它成为现实

女：下面，有请新乡学院摄影协会、茶道协会、棋迷俱乐部与军事爱好者协会的会长们，为我们这次晚会致辞！！！

结束语

男：此刻,茶香还萦绕在空气中，令人沉醉

篇一：六一结束语

六一结束语

六一 每一年过去的都应当成为昨日的捷报 六一 每一年掀开的都应成为今日的课表 六一 每一年都应深深嵌下了我们成长的脚印 亲爱的老师感谢您，感谢您对我们的教诲 亲爱的爸爸妈妈感谢您，感谢您的养育

亲爱的孩子们，今天的蓝天今天的鲜花，都在为你们祝福，愿你们像一只只小鸟，在纯洁的天空中快乐飞翔

多少年的追求和探索，我们求实 创新，同时也收获着， 每一次成功，都激励我们向更高的目标前行，尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈，我们只有不断地用心和行动来回报社会，回报关心 支持 理解 信任我们的你和他

托福艺术幼儿园六一文艺汇演到此结束，再次感谢您的掌声，您的支持和鼓励将是我们前进的动力 祝所有小朋友们节日快乐，祝各位家长万事如意

篇二：六一开幕词和结束语

蓝天学校节目主持词

甲：尊敬的各位领导；乙：各位家长，丙：各位老师，

丁：各位来宾，戊：亲爱的同学们 合：大家好!

甲：伴着花的芳香

乙：踏着歌的节拍

丙：我们迎来了六月的时光

丁：我们的心像怒放的花朵

戊：荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

丙： 六月，是一首诗，一首浪漫的诗；

丁：六月，是一支歌，一

当我们排成整齐的队伍时，脸上伪装的微笑在那个夏天定格了下来，我们害怕，害怕那张照片洗出来……迈进考场的那一刻，毕业照也已经分发在我们的手中，轻轻的抚摸着照片上的你，内心似乎抱怨着时光的流逝。紧紧握着照片，满怀信心的走进考场，拿到空白的试卷时，也许这是年少的最后一次签下自己的大名了。试卷上的考题，即使会做，也不想下手，因为多想再停留一会儿再看看照片上的你。考不考都无所谓，我只想在好好的回忆一下曾经的经历……

当主持人拿着话筒演讲时，毕业晚会开始了。也许这是我们相处的最后一个晚上，我只想好好珍惜。那一个个深情的节目，也许是你们最后一次表演了，也让我们留下了久违的泪水。当我上台唱着毕业之歌时，脸上的笑只是伪装而已，我只想用外表的笑意感染你们，可谁不知我们的内心都在哭泣。看着你朗诵毕业之诗，只能呆呆的望着，看着你对他深情的微笑时，只能默默的看着窗外的星星。当毕业晚会结束时，久违的泪水再一次流了下来。毕业，年少的结束。 (范文网 www.2388mu.com)

再一次的拿出那张照片，抚摸着微笑的你，年少的回忆早已写入了回忆，毕业，年少的结束，青春的开始！

篇一：如何写本科毕业论文“结语”部分

如何写本科毕业论文“结语”

论文的结语部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说，结论应是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论应该准确、完整、明确、精练。该部分的写作内容一般应包括以下几个方面： ①本文研究结果说明了什么问题；

②对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。 "结语"部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体，用语暂钉截铁，且只能作一种解释，不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

篇二：年终总结的开头和结束语

年度工作总结开头语

1、律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的2014，迎来了充满希望的2015。过去的一年，我们有付出也有收获；我们有欢笑也有泪水。2014年，在领导的正确指导下，在同

篇一：2015—2016学年第一学期初三历史半期考试卷

2015——2016学年第一学期半期考试卷

九年级历史

（全卷共6页、五大题、30小题、。满分100分；考试时间60分钟；考试形式：开卷）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分）

1．“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河

边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千禧之旅的主题曲。如果我们想去看“法老的陵墓”，应该选择的是

A．尼罗河流域B．两河流域 C．黄河流域 D．印度河流域

2．图1反映的是世界上第一部比较完备的成文法典，留下这一重要遗产的文明古国是

A．古埃及 B．古巴比伦

C．古印度 D．古中国

3．河流是人类的生命线，印度河孕育的古代文明成就是

A．《天方夜谭》

C．楔形文字B．0-9十个数字的计数法 D．狮身人面像与金字塔 图1

4．下列古代中，所产生的自然环境明显不同于其他文明的是( )

A．古代埃及文明B．古代巴比伦文明C．古代印度文明 D．古代希腊文明

5．英国历史学家约翰·索莉说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为西方民主的开端。”

这所谈的是下列哪一个城邦？

A．阿拉伯B． 斯巴达 C． 雅典 D．古罗马

6．图2所示内容

篇一：元旦晚会主持人开场白与结束语

元旦晚上主持人开场白与结束语

开场白

主持人甲：尊敬的各位领导、各位来宾

主持人乙：亲爱的同事们

合：大家--------晚上好！

主持人甲：非常高兴能和大家相约在XX公司2015年元旦晚会现场，

我是主持人 XX

主持人乙：我是XX

主持人甲：首先向大家介绍出席我们今天晚会的领导；

主持人乙：出席我们晚会的领导有：董事长XX

主持人甲：副总经理：XX

主持人乙：副总经理：XX

主持人甲：生产技术总监：XX

主持人乙：销售总监：XX

主持人甲：以及特邀嘉宾：XX

主持人甲：让我们以热烈的掌声向在百忙之中，亲临晚会现场的各位领导和嘉宾 表示热烈欢迎！

主持人甲：光阴荏苒，我们依依惜别已成过往的昨天

主持人乙：岁月如梭，我们欢歌笑语迎来崭新的华年

主持人甲：一年，弹指一挥间，今天又是新的起点

主持人乙：一年，如白驹过隙，我们开始新的征途

主持人甲：在过去的一年里，虽然面临了严峻的考验，但我们同心同德； 主持人乙：在过去的一年里，虽然经历了无数的坎坷，但我们勇往直前；

主持人甲：今天，我们用欢乐装扮工作，在希望的土地上，播种XX人的智慧和潜能；

主持人乙：今天，我们用笑声装点生活，在未来的跋涉中，激发XX人的力量和干劲；

主持人甲：回首过去，我们更憧憬前程；

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜 4.结束语

在学校、院系领导的安排下 我们进行了为期近两个月的毕业设计 这也是我们大学生涯里的最后一次设计 看这两个月来所做的紧张而有序的设计工作 禁不住生出很多感想 也就有一种总结的冲动

首先来说

这次设计是我学了两年本科全部课程之后的又一次重要检验 它考验了我是否真的牢固掌握了全部所学的专业知识

以及运用知识的能力并且是否具有广泛的视角来看待机械方面的问题 就我而论

通过本次毕业设计

我深深感觉到基础知识的不健全和不牢固 因此尚不能很灵活的解决所遇到的全部问题

在本次毕业设计中表现出了这样或那样的不足和漏洞 说明了基本功的不扎实

所幸我得到了老师和同学们的热情帮助 使这些问题得到了解决

这将对我以后的工作和学习有极大的帮助；再者 本次毕业设计全面锻炼了我驾御知识的能力

使我对这五年来所学的理论知识进行了系统化、条理化、全面化的回顾和复习 让我懂得了如何运用自己所学的知识 同时又学到了猎取其他知识的方法 这些都将作为课本知识的有益补充

为我们以后所要从事的工作打下坚实的

待到疫情结束那天，

一定要出去走一走，

踏遍熟悉的街道，

晒晒温暖的太阳，

看着人来人往的场景，

感受熙熙攘攘的快乐。
 

待到疫情结束那天，

一定要去会会朋友，

举杯畅饮，大声歌唱，

为再次重逢高兴，

为祖国人们祝福，

为劫后余生庆幸，

为打赢胜仗欢呼。
 

待到疫情结束那天，

父亲母亲，我一定回家看看!

给父亲捶捶背，给母亲揉揉肩。

过年没有相聚，真的很想念，

彼此牵肠挂肚，终于能团圆!
 

待到疫情结束那天，

一定要去见见最想见的人，

说一说彼此的思念，

来一个大大的拥抱。

在以后的日子里，

珍惜每一次重逢和陪伴。
 

待到疫情结束，

一定要去商场店铺逛逛，

穿上喜欢的衣服，

买杯香甜的奶茶，

吃顿最爱的大餐，

感受繁华热闹的美好，

好好度过以后的生活。
 

待到疫情结束，

一定要去见见最想珍惜的那个人，

哪怕只是面对面站着，

也胜过现在天天念着。

来一个久违的微笑，

说一说心里的惦念，

珍惜彼此相伴的时光。
 

待到疫情结束那天，

我要大声说句感谢!

感谢那些医务工作者，

冒着生命危险奋斗一线!

感恩那些坚守岗位的人，

让我们的生活井然有序，

有饭可吃，有电可用，

让我们能安全无虞宅在家中。
 

待到疫情结束那天，

一定要四处转转。

体会林荫