双减后数学老师家长会发言稿

数学老师家长会发言稿三篇

尊敬的各位家长：

晚上好！

非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

一、我的做法：

1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。

2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。

3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。

4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。

二、对作业的要求

1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来，如果发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。

。

-可编辑修改- 各位家长：

下午好!

我姓卢，任教本班数学。我已带过两届毕业班。可能大多的学生觉得高年级老师不怎么和蔼可亲，要求比较严?说老实话，对现在的学生不严不行。另一方面，就是五年级是为初中打基础的。所以，考虑这些因素，我们感到有压力，在平时的工作中，要求比较严格，如有不到之处，还请各位家长谅解。

一、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要掌握课本知识就可以了。而高年级不仅需要掌握课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增多，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这是必然的。所以，请各位家长要有思想准备,如果学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。那么，经过半学期的教学工作，我发现我们这个班学生还是不错的，都比较聪明。但在学习上也存在一些问题：

1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。

这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止，我们班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、都是家长看着做，自觉性

近日 ， 中共中央办公厅、 ***办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。 意见明确要求， 减轻义务教育阶段学生的作业负担;坚决压减学科类校外培训。“双减” 政策给学生“减负” 的同时， 对学校社会尤其家长提出了 更高的要求。“双减” 之下， 家长如何调整心态和观念迎接挑战， 在家庭中将“双减” 工作落到实处， 是当前的重中之重!“双减” 政策带来新挑战， 家长们准备好了 吗?政策发布以后， 引发了 一些家长的焦虑。“害怕孩子升入中学以后课业跟不上， 不希望老师给减少作业量。” 如此担忧和焦虑的后果便是——家长们拼命向学校和老师要求不能减少作业量， 作业不减反增， 学生在课后服务时间段里根本完不成作业。 这种现象是一些家长思想深处思维惯性的反映， 一些家长用自身所谓的经验来看待双减带来的变化， 对与双减相关的义务教育综合改革举措缺乏系统完整的理解， 并且存在着思维误区。

一、“双减” 让学校和家长回归各自 角 色。 当前义务教育最突出的问题是中小学生负担太重， 影响学生身心健康。学生没有时间走向大自然、 走向社会， 缺乏宽广的视野、 丰富的知识、 创新思维和能力， 对他们将来的学习和发展都很不利。

近日 ， 中共中央办公厅、 ***办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。 意见明确要求， 减轻义务教育阶段学生的作业负担;坚决压减学科类校外培训。“双减” 政策给学生“减负” 的同时， 对学校社会尤其家长提出了 更高的要求。“双减” 之下， 家长如何调整心态和观念迎接挑战， 在家庭中将“双减” 工作落到实处， 是当前的重中之重!“双减” 政策带来新挑战， 家长们准备好了 吗?政策发布以后， 引发了 一些家长的焦虑。“害怕孩子升入中学以后课业跟不上， 不希望老师给减少作业量。” 如此担忧和焦虑的后果便是——家长们拼命向学校和老师要求不能减少作业量， 作业不减反增， 学生在课后服务时间段里根本完不成作业。 这种现象是一些家长思想深处思维惯性的反映， 一些家长用自身所谓的经验来看待双减带来的变化， 对与双减相关的义务教育综合改革举措缺乏系统完整的理解， 并且存在着思维误区。

一、“双减” 让学校和家长回归各自 角 色。

当前义务教育最突出的问题是中小学生负担太重， 影响学生身心健康。学生没有时间走向大自然、 走向社会， 缺乏宽广的视野、 丰富的知识、 创新思维和能力， 对他们将来的学习和发展都很不利。

家长会发言稿 尊敬的各位家长：

大家上午好！很高兴本学期能担任本班的数学老师。看到孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸，我深知：都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为云龙小学49、50班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。和孩子们相处的已有四个月左右了，对于每个孩子已经有了一定的了解。为孩子们的进步我高兴过，也为那些个别孩子不自主学习而担忧过。今天，我主要从孩子的在校表现、以及孩子存在的问题、该如何解决？来谈一下我个人的想法。

看到孩子们的不断进步，我是看在眼里，喜在心里。不管是学习成绩还是学生的学习习惯，孩子们都有一个质的飞跃。

课堂上，总是能听到他们说：胡老师，我来，我来。若是没有叫到，总是能听到“哎”的叹气声。这时我心里偷偷的乐着--为他们感到开心。虽然不能每次都叫到每个人，但是我总会尽量做到让人人有发言的机会。看到孩子们的大胆展现自我时，我为他们感到自豪！

积极发言的有：

49班：王梓健、陈旭、罗晓轩、陈炫、宋子越、陈星予、朱梦瑜、何子涵、莫馨阳、

尊敬的各位家长朋友们：

下午好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此,衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持.作为四（1）班的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及透过这次考试来谈谈孩子在过去这两个多月里的学习情况。 一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，

【篇一】

尊敬的各位家长：上午好！

作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心，非常感谢您的支持！

作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。五年级的英语教材(5a)与初中英语教材是配套的，这就意味着：现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习！

半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们五零三班的学生都很聪明，接受能力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。(包括与个别家长的交流中，发现有家长也未重视)可能这里也包含许多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子一定能把英语学好！

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。

新教材与四年级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比较大的难度。细心的家长可能就会发现，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是

2010----2011学年第一学期家长会发言稿

六 （4）林凤珍

尊敬的各位家长朋友：你们好！

首先，请允许我代表我们班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本班现有学生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候

2010----2011学年第一学期家长会发言稿

六 （4）林凤珍

尊敬的各位家长朋友：你们好！

首先，请允许我代表我们班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本班现有学生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！首先感谢您在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此，我代表三（3）班全体任课老师对在座的家长表示感谢！感谢您对我们工作的支持与关心！

一、班级学生情况反馈

全班能在星期一集体穿校服，教室清洁保持良好，主动做事和卫生习惯都有很大的转变。在本学期学校大课间第一期“才艺展示”的活动中，荣获“才艺展示先进班级”。

下面对一些同学进行表彰： 优秀班干部：吴佳丽、王玉婷

学习成绩优异的同学有：吴佳丽、许胜男、王笑笑、胡芮涵、吴少卿、高凡博、刘鑫宜、邓乐乐、周兴、王玉婷、孙欣、王雨婷、叶运婷、刘修贤、王正博、樊欣雨

书写认真规范的有：王文慧、陈睿涵、吴佳丽、胡芮涵、许胜男、邓乐乐、王正博、樊欣雨、刘鑫宜、周兴、周金琳、吕文博、徐良辰、王玉婷、倪海峰、刘宇森、杨佳慧、李好、孙欣、闵子豪、黄永浩、王笑笑、杨香怡、刘悦、杨茹涵、付君瑶、汪相阳

上课积极发言的有：王笑笑、吴佳丽、叶运婷、周兴、孙欣、许胜男

在校表现进步突出的有：付君瑶、熊鑫、刘子歆、徐良辰、刘宇森、倪海峰、徐展棋、王煜峰

劳动积极的有：刘鑫宜、安家乐、许胜男、邓乐乐 二、