2022新教材高中历史必修一电子课本

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岳麓版高中历史教材必修三

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第 1 页 共 109

中学历史教学园地 e01c2814cc22bcd127ff0c94 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 第一单元 中国古代的思想与科技

第1课 孔子与老子

孔子与老子,都是春秋时期的思想家。孔子开创了儒家学派,老子被道家尊奉为鼻祖。孔子和老子的思想在中国历史上产生了深远影响。他们各自思想的核心内容是什么?各有什么特点?为什么会对后世产生重要的影响?

孔子的学说

孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,是儒家学派

的创始人。

孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国人。他出身于没落

贵族家庭,曾做过小吏,直到50岁之后才相继任鲁国司空、司寇,

后因与鲁国执政季孙氏不和而弃官,开始周游列国,宣传自己的政

治见解。他晚年回到鲁国,全力从事教育文化事业。孔子曾整理出

《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍,他的思想主要

保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中。

孔子思想体系的核心是“仁”和

“礼”,其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。

孔子提出“仁”学,要求统治者体察民情,反对苛政和任意

刑杀;提倡广泛地理解和体贴他人,以此调整人际关系,稳定社

会秩序。

孔子非常重视将?仁?付诸实践。有一次,孔子路过泰山旁

边,见一妇女在坟

高中历史必修一讲义

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1

第一单元中国古代的政治制度

第1课夏、商、西周的政治制度

1、禅让制——传说中的尧舜禹时期民主“传贤”:

(1)含义:传说中的尧舜禹时期,部落联盟民主推选首领、传位给贤能人的制度。 (2)禹的功绩:①治水有功;②部落联盟中威望高;③建立我国第一个奴隶制王朝——夏朝(约公元前2070年);

说明:《戴冠冕的夏禹》图画, “冕”是古代帝王专戴的礼帽,“圭”为古代帝王举行礼仪所持的玉器;此图已不是部落联盟军事首领的形象,而是表示其帝王身分。

2、夏商的政治制度:

(1)中央:王位世袭制形成、相卿等设立;

相卿士等设立: 夏商时期,最高统治者为王,身边辅佐自己的重臣往往被赐予“相”“尹”“保”等官名,是当时最高的政务官。

(2)地方:封侯、伯。

夏商时期方国林立,周王或商王可封赐方国首领为“侯”“伯”等,并对方国拥有一定的支配权力。

官员 职责或义务

3、西周的政治制度:分封制、宗法制、礼乐制度(经济上实行井田制) (1)分封制:(周武王首创;周公旦推行。)

含义:分封,就是”封邦建国”的意思。周王把国都附近的地区划为王畿,由周王直接统治。王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。 相、卿士 参与商王决策 地方侯、伯 纳贡

上海高一历史新教材会考复习资料

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上海第一册

高一历史复习资料

第1课:古代两河流域:

两河流域:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。基本上位于今天

的伊拉克共和国境内。古希腊称之为“美索不达米亚”。

1. 国家产生的根源:生产力的发展;

国家职能:保障国家安全;调节国内矛盾;管理社会公共事。

2. 大约BC3500年至3100年,苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家.

3. 《吉尔伽美什》的史学价值:是了解和研究古代两河流域历史和文化的第 一手文献.

4.《汉穆拉比法典》的价值与地位:是目前已知的世界历史上第一部比较完 备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。比较清楚地展示了古巴 比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献.

5.《汉穆拉比法典》的特点:具有一定的历史进步意义;充分显示出法典的 时代特征。

《汉穆拉比法典》的目的:汉穆拉比制定这部法典的目的是为了更有效地 规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。

6、公元前3500年~~公元前3100年 苏美尔人建立城市国家

公元前18世纪中叶 汉穆拉比统一两河流域

公元前1792年 汉穆拉比继位古巴比伦国王

上海第一册

第2课:古代埃及

1. 古埃及位于非洲东北部,地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。

2. 尼罗河

上海高一历史新教材会考复习资料

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上海第一册

高一历史复习资料

第1课:古代两河流域:

两河流域:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。基本上位于今天

的伊拉克共和国境内。古希腊称之为“美索不达米亚”。

1. 国家产生的根源:生产力的发展;

国家职能:保障国家安全;调节国内矛盾;管理社会公共事。

2. 大约BC3500年至3100年,苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家.

3. 《吉尔伽美什》的史学价值:是了解和研究古代两河流域历史和文化的第 一手文献.

4.《汉穆拉比法典》的价值与地位:是目前已知的世界历史上第一部比较完 备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。比较清楚地展示了古巴 比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献.

5.《汉穆拉比法典》的特点:具有一定的历史进步意义;充分显示出法典的 时代特征。

《汉穆拉比法典》的目的:汉穆拉比制定这部法典的目的是为了更有效地 规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。

6、公元前3500年~~公元前3100年 苏美尔人建立城市国家

公元前18世纪中叶 汉穆拉比统一两河流域

公元前1792年 汉穆拉比继位古巴比伦国王

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第2课:古代埃及

1. 古埃及位于非洲东北部,地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。

2. 尼罗河

高中政治新教材的变化

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教材的变化---经济生活

第一课

原第五页蓝色虚线框中“使用价值和价值的含义”等内容,合并到第四页的第一个蓝色虚线框中。

第四课

1、30页大力发展生产力中,删掉了“只有大力发展生产力才能--------”

2、31页,发展壮大国有经济的意义在原有的基础上增加了“保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务”的内容。

3、删掉32页,关于“混合所有制经济”的内容及蓝色虚线框。在34页出现该内容,强调“是社会 主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式,有利于国有资本增强控制力、提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展”。

4、33—34页,删掉个体经济、私营经济、外资经济各自的作用,增加了总说“非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用”

5、扩展了35页,“两个毫不动摇”的内容

第五课

1、38页,公司的组织机构表述更加准确、合理。删掉了公司制的优点。

2、41页,劳动和劳动者的内容分成两个自然段分别描述。

3、44页,“在实现和维护劳动者权益”这一自然段最后增加了“着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视”

第七课

61页,“再分配更加注重公平”这一自然段,规范收入

2022学年新教材高中历史第20课北洋军阀统治时期的政治经济与文化

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第六单元第20课

1.(2020·菏泽A)依据《中华民国临时约法》的规定,1912年12月至1913年3月进行了国会选举。选举结果为:参议院中,国民党占44.9%,共和党、民主党、统一党占25.2%;众议院中,国民党占60.4%,共和党、民主党、统一党占20.6%。这表明国民党在当时( A ) A.用法律武器捍卫民主B.有广泛的群众基础

C.成为社会进步总代表D.确立了责任内阁制

[解析] 由材料信息可知,通过国会选举,国民党获得了两院议员多数席位,在参众两院中均为第一大党。这表明在袁世凯攫取革命果实后,国民党注重用法律武器捍卫民主,故A 项正确;材料信息无法得出国民党有广泛的群众基础,故B项错误;当时国民党是进步的政党,但这不是材料主旨信息,故C项错误;材料中没有责任内阁制的信息,故D项错误。

2.(2020·德州)如图为近代某一时期政治形势示意图。该图所反映的历史时期 ( C )

——高中历史教材《中外历史纲要上》第114页A.晚清政府统治时期B.南京临时政府统治时期

C.北洋军阀统治时期D.南京国民政府统治时期

[解析] 据图示“奉系、直系、皖系、桂系、滇系”等并结合所学可知,材料反映的是袁世凯死后,北洋军阀分裂割据的形势,C项正确;1912年

2022-2022学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础同步练习4 峨

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基础过关训练4*峨日朵雪峰之侧

[基础演练]

1.下列选项中加点字的注音,全都正确的一项是()

A.跃.入(yuè)闷.葫芦(mèn)各奔.东西(bēn)

B.棕.色(cōng) 黑魆魆

..(xū) 喁.喁私语(yú)

C.渗.出(shèn) 随大溜.(liù) 诘.屈聱牙(jí)

D.揳.入(xiē) 挠.痒痒(láo) 抛头露.面(lù)

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()

A.铆钉诀然别出心裁浮想联翩

B.石砾安详歪门邪道不加思索

C.嚣鸣锈蚀萍水相逢唇枪舌剑

D.罅隙快慰祸起萧墙鞭辟入理

3.下列句子中没有使用比喻手法的一项是()

A.人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣(庞德《地铁口》)

B.列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题(辛笛《风景》)

C.跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》)

D.它弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》)

4.下列各句中有语病的一项是()

A.诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始,而逐渐推向整个西部时空,显现高原精神生命的长诗(或组诗)。

B.昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神,似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫,而是要将土地的全部丰富性展示出来。

C.美感

高中历史必修一知识结构

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高中历史必修一知识结构

专题一 古代中国的政治制度

【知识结构】

本专题主要讲述我国古代政治制度的演变,可分为两大阶段:夏商周时期的早期政治制度(课本第1课);秦朝以来的

中央集权制度的确立、演进和强化(课本第2、3、4课)。

中央集权制度构成有三个部分:皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度,该制度下包含二大基本矛盾:皇权与相权的

矛盾;中央与地方的矛盾。概括掌握中央集权制度发展的历程。在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两

大趋势(特点):相权日益分散削弱,君权日益加强;地方权力日益分散削弱,中央权力日益加强。

夏朝:“家天下”制度的形成商朝:实行宗法制、神权与王权的密切结合 ②内容:

(夏商周时期分封制③主要封国④诸侯的权利和义务概括早期政治制度特点

⑤影响:

宗法制②特点:

③影响:

前提:秦的统一。(要求:掌握秦统一的过程和意义)

①皇帝制:特点、地位

确立确立②三公九卿制和“朝议”制度:三公名称及职权、评价

秦③郡县制:由来、内容、意义。

比较西周分封制和秦朝郡县制

古代①汉朝:频繁换相、中外朝制度

中②唐朝:三省六部制、政事堂设立;

国1)中央行政③宋朝:中书门下、枢密院、三司

的制度变化④元朝:中书省、宣政院

政⑤明朝:废丞相、设内阁。

治⑥清朝:设置军

高中历史必修一全套导学案

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高中历史导学案人民版

(必修一)

编辑:字祺芳

QQ:435011274

2011年8月

专题一:古代中国的政治制度

第一节中国早期政治制度的特点导学案编号01

一、课标:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

二、重难点:重点:深入理解西周分封制与宗法制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点;

难点:通过学习教材中提供的考古学的资料,结合相关的历史知识‘分析中国从文明初期到西周时代的历史演进过程。

三、学习过程:

(一)夏商的政治形式:

(1)国家的起源:

1、时间:

2、推动因素:

3、地区:流域和流域。

4、标志:,,,,。

(2)夏的政治形式:

传说禹的儿子继承了禹的地位,政治权力由“传贤”演化

为,“”由此开始,从此成为基本的政治关系。

思考:用一句话概括夏政治形式的特点?

(2)商的政治形式:

商朝的政治特点:

1、商代贵族以为纽带,实行制;

2、和结合。

商王朝的一切政治事务都通过进行决策,也通过这一手段主宰。

合作探究:通过教材总结我们获取历史知识的途径或手段有哪些?传说与历史的区别?我们应如何看待传说?

(二)西周的政治形式:

1、分封制:

(1)目的:巩固的统治

(2)分封对象:,,。

(3)主要的诸侯国:

(4)诸侯的权利和义务:诸侯在封国内享有权,对周天子

定期并

高中历史必修一全套导学案

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班级姓名

专题一:古代中国的政治制度

第一节中国早期政治制度的特点导学案编号01

一、课标:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

二、重难点:重点:深入理解西周分封制与宗法制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点;

难点:通过学习教材中提供的考古学的资料,结合相关的历史知识‘分析中国从文明初期到西周时代的历史演进过程。

三、学习过程:

(一)夏商的政治形式:

(1)国家的起源:

1、时间:

2、推动因素:

3、地区:流域和流域。

4、标志:,,,,。

(2)夏的政治形式:

传说禹的儿子继承了禹的地位,政治权力由“传贤”演化

为,“”由此开始,从此成为基本的政治关系。

⑶商的政治形式:

商朝的政治特点:

1、商代贵族以为纽带,实行制;

以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替;- 1 -

班级姓名

2、和结合。

商王朝的一切政治事务都通过进行决策,也通过这一手段主宰。

(二)西周的政治形式:

1、分封制:

(1)目的:巩固的统治

(2)分封对象:,,。

(3)主要的诸侯国:

(4)诸侯的权利和义务:诸侯在封国内享有权,对周天子

定期并提供和。

(5)评价:

积极:

消极:

2、宗法制:

(1)目的:

(2)含义:

以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可