小学数学三四年级晋级答辩题及答案

小学三四年级阅读训练题及参考答案

1. 五 花 山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、 这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。 （4分）

2、 秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分） 3、 有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。 （3分） 参考答案：

小学三四年级阅读训练100题及参考答案（71-80)

71. 课内阅读。（9分）

我看到太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500倍。 太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，（ ）不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。（ ）煤炭是由远古时代的植物埋在地层地下变成的。 ⑴在文中括号类填上恰当的词语。（4分） ⑵用“﹏﹏”画出第二自然段的中心句。（1分） ⑶用“﹍﹍”画出文中的过渡句。（1分）

⑷前两个自然段说明了太阳＿ 、＿

一、国学篇

1.学而时习之

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

2.吾日三省吾身

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

3.吾十有五志于学

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

4.敏而好学

敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

5.知者乐水，仁者乐山

知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

6.富贵不能淫

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

7.推恩及人

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。

8.天将降大任于是人

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

9.在正其心

心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。

10.人一己百

人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。

二、古诗词篇

峨眉山月歌 （唐）李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

枫桥夜泊（张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒

人教语文四年级上

盐官镇 yán guān zhèn 是浙江省海宁市辖镇，是钱塘江大潮最佳观潮胜地。 山崩地裂 shān bēng dì liè 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 称为 chēng wéi 用明确的名称、术语或措词把…叫做。 笼罩 lǒng zhào 广泛覆盖的样子 薄雾 bó wù 淡薄的雾气;霾 横贯 héng guan 横着穿过去 昂首 áng shǒu 仰着头。

人声鼎沸 rén shēng dǐng fèi 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 屹立 yì lì 高耸挺立,比喻坚定不动摇 涓涓细流 juān juān xì líu 细水缓缓流动的样子

人迹罕至 rén jì hǎn zhì指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 滔滔江水 tāo tāo jāang shuǐ 形容江水翻滚的样子

珠穆朗玛峰 zhū mù lǎng mǎ fēng是喜马拉雅山脉的主峰，世界海拔最高的山

峰花卉

山脉 shān mài 向一定方向延展、像脉络

三、四年级体育课教案

希望小学三、四年级体育教学计划

郑朝良

一、指导思想：

根据体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展。

二、学生基本情况分析：

四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习

小鸟出壳

小鸟出壳

鸟出壳顾名思义就要小鸟从壳里钻出来。今天我就要先模仿小鸡出壳来做一个实验。

我准备的材料有：报纸、剪刀，这看似没有用的两个材料，其实是很有用的。

开始，用剪刀从中间剪出一个长方形的报纸来，剪好前没有什么作用，但长方形剪掉后就剩一个框框了──这就是顾名思义的“鸡蛋壳”像吧！

实验开始，我将要作小鸡钻过这一个“壳”，我头一伸脚一伸展屁股一缩就出来了。要平平整整保护好“壳”又要快，真是不容易的事啊！

同理，小鸟也是一样，它渴望着看到外面的世界，可又不可弄坏蛋壳──因为这是自己出生的象征啊！所以要把它保护好，但自己的好奇心不容让小鸟比别的鸟慢一步出来。要保护蛋壳又要满足自己渴望看到外面的世界，这是一个难题，这是一生的难题。

人也如此，人生只有一次选择的机会，一旦错过，就没有再选择一次的机会。

（刘楚琛）

评：你丰富的想象力和准确的语言，使你的文章很有特点，相信，也会为你将来的生存、发展奠定良好的基础。加油！

--来源网络整理，仅供学习参考

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大连市小学数学教师晋级答辩题

1、小学数学思考方法在教学中是如何应用？

2、优秀指导课

3、你如何理解课程目标中的过程性目标

4、在教学过程中如何达成过程性目标

5、第一学段统计与概率领域有哪些学习内容？

6、你如何培养学生的创新能力？（论文）

7、小数的性质，用字母表示数，四则运算是哪一个学段哪一个领域的知识？第二学段数的运算的具体目标有哪些？

8、结合《小数的性质》一课说说你是怎样培养学生创新的能力？

9、在你教学的各个环节中，是怎样培养学生创新能力的？ 10、《用字母表示数》一课是哪一册教材的内容？这一课所在的单元都有哪些知识点？后续还要学什么？

11、概括叙述《数学课程标准》的基本理念。

12、优质课设计中的精彩之处，以及如何再设计。

13、举例说明分层次作业设计。

14、五年级上册的可能性知识包括什么？举例说明。

15、你怎样理解课标中“加强估算，鼓励算法多样化”。

16、低段数的运算中数的认识和具体内容。

17、你是怎样指导《方向与位置》一课，依据是什么？

18、在教学中如何创设情境，使数学教学更有实效性。

19、小学数学渗透哪些思想就“优化思想谈谈你是怎样做的？ 20、“什么是周长“课标你是

1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分）

①A B D C E F（ ） ②K L I J K L M（ ） 2、拼一拼，连一连（5分）

san shan shang chang qiang 伤 三 山 强 长 fen feng fan yin yan 缝 纷 范 因 烟

3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分） （加一画）（ ） （加一画）（ ） 例：亚 止

（减一画）（ ） （减一画）（ ） （加一画）（ ） （加一画）（ ）

三、四年级体育课教案

希望小学三、四年级体育教学计划

郑朝良

一、指导思想：

根据体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展。

二、学生基本情况分析：

四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习

精品文档

精品文档本册教学目的和目标

教学目的：在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、四年级教学目标：

〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基

本活动能力。

〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

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精品文档体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教

学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学