市场调查与预测教学大纲

《市场调查与预测》课程教学大纲

总学时：72 理论学时：42 实践学时：30

先修课程：市场营销学、企业管理、经济学基础 适用专业：市场营销 开课单位：商学院 一、教学内容

第一章 市场调查概论

第一节 市场调查在管理决策中的作用 第二节 市场调查应用

第三节 市场调查方案的设计 第四节 市场调查的管理 第二章 间接资料的获取

第一节间接资料的定义和特点 第二节 间接资料的获取 第三节 因特网调查 第三章 度量标准

第一节 市场特征与测量 第二节 度量标准和形式 第三节 度量的可靠性和有效性 第四章 调查问卷的设计

第一节 调查问卷概述 第二节 调查问卷的基本结构 第三节 问题设计 第五章 抽样调查

第一节 抽样调查概述 第二节 抽样技术的分类及选择 第六章 实地调查

第一节 观察法 第二节 小组访谈法

第三节 询问法 第四节 实验法 第七章 现场访问

第一节 访问的形式

《市场调查与预测》课程教学大纲

总学时：72 理论学时：42 实践学时：30

先修课程：市场营销学、企业管理、经济学基础 适用专业：市场营销 开课单位：商学院 一、教学内容

第一章 市场调查概论

第一节 市场调查在管理决策中的作用 第二节 市场调查应用

第三节 市场调查方案的设计 第四节 市场调查的管理 第二章 间接资料的获取

第一节间接资料的定义和特点 第二节 间接资料的获取 第三节 因特网调查 第三章 度量标准

第一节 市场特征与测量 第二节 度量标准和形式 第三节 度量的可靠性和有效性 第四章 调查问卷的设计

第一节 调查问卷概述 第二节 调查问卷的基本结构 第三节 问题设计 第五章 抽样调查

第一节 抽样调查概述 第二节 抽样技术的分类及选择 第六章 实地调查

第一节 观察法 第二节 小组访谈法

第三节 询问法 第四节 实验法 第七章 现场访问

第一节 访问的形式

《市场调查与分析》课程教学大纲

学 时 数： 72学时 课程性质： 专业基础课 适用专业： 国际商务

连云港职业技术学院 继续教育 院系部

2014年 10月10日

一、 本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系

《市场调查与分析》是国际商务专业的一门专业基础课，侧重于让学生了解和学习市场调查与分析的专业的专业知识和专业技能，提高学生的学习兴趣，使学生认识市场，树立现代市场观念，提高学生分析解决问题的能力。 二、 本课程的教学目标

通过本课程的学习，学生应达到下列目标： 1、掌握市场调查与分析的专业知识和专业技能。

2、学会认识现代市场，能熟练的运用相关知识分析和解决问题。 三、 教学内容和基本要求

第一章 认识市场调查与分析

学习目标 1.认识市场调查与分析的基本概念和意义。 2.了解市场调查与分析的原则

3.了解市场调查人员的基本素质要求及其培训要点。

主要内容：市场调查与分析的基本概念和意义；市场营销信息系统与市场调查分析；市场调查的原则与运作程序；市场调查的主要内容及范围；拭擦调查人员的基本素质要求与培训。

第二章 市场调查方案设计

学习目标：1.了解市场调查方案设计的含

《市场调查与预测》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码 152250091 培养方案 2015版 课程学分 2 授课对象 电子商务专业第五学期 先修课程 市场营销学 编写人 审核人

课程性质 专业必修课 开课单位 电子商务学院 课程学时 32 编写时间 2015年5月15日 审核时间 2015年6月15日 二、课程性质

《市场调查与预测》为全日制大学本科电子商务专业的专业必修课程。设立本课程的作用在于学生通过市场调查与预测的理论和实践的学习和研究，培养其市场敏锐度及解决市场问题的能力。

三、教学目标和任务

通过本课程的教学，使学生比较全面系统地掌握市场调查与预测的基本理论、基本知识和、基本技能和方法，充分认识在经济全球化背景下进行市场调查的重要性，了解市场调查的基本方法，并能应用SPSS统计软件进行基本的数据分析，进而对市场进行预测，为企业决策提供依据，培养和提高正确分析和解决问题的实践能力，更好地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设。

四、教学要求

了解市场调查的产生与发展过程、程序与原则；掌握市场调研的基本方法；掌握对市场

调研获取的数据进行分析的方法； 掌握市场预测的定性与定量预测方法。学会运用SPSS软件对数据进行基

市场调查与预测——大学生就业情况调查报告

大学生就业状况调查

第 1 页 共 13 页——以河北农业大学为例

院系：现代科技学院 专业班级：物流管理一班 姓名：陈云欣

学号：2010614542415

市场调查与预测——大学生就业情况调查报告

目录

一、引言.............................................. 3 二、调查说明.......................................... 3 三、当前大学生就业的现状及特征........................ 3 3.1大学生的性别构成 ............................... 3 3.2在校期间成绩 ................................... 4 3.4就读专业 ....................................... 4 3.5是否在大学期间签约 ............................. 5 3.6在校期间是否参加过社会实践或实习 ............... 5 3.8性别对就业的影响 .......

与预测习题

第一章 市场调查与预测概述

一、辨析题

1、市场调查从本质上讲、是一项市场信息工作。

2、描述性调研不仅要回答“什么”、何时、如何等问题，还要回答为什么的问题。

3、描述性调研仅仅回答了什么、何时、如何等问题，因果性调研则进一步回答了为什么的问题。

4、描述性调研的结果通常说明事物的表征，并不涉及事物的本质及影响事物发展变化的内在原因。它是一种最基础、最一般的市场调查。

5、探测性调研一般作为一个大型的市场调查项目的开端，其作用在于发现问题的端倪，但不能解释问题的本质。 6、企业是市场调研的主要主体。

7、长期预测由于所涉及的调研的时间跨度大，所以它比中期和短期预测的精度要高。

8、一般而言，短期预测为中期和长期预测提供方向和依据，中期预测是短期预测的依据和长期预测的具体化，中期预测是短期预测基础上的进一步具体化。 9、春秋时期的陶朱公范蠡提出：论其有余不足，则知贵贱，贵上极则反贱，贱下极则反贵。这是从对市场供求的分析，判断价格饿涨落，并揭示了供求与价格之间的关系及运动规律。

二、单选题

1．以调查某一时期某种产品的销售童为何火幅度滑坡为目的的市场调查研究是（）研究

A.探测性 B．描述性 C．因果关系

与预测习题

第一章 市场调查与预测概述

一、辨析题

1、市场调查从本质上讲、是一项市场信息工作。

2、描述性调研不仅要回答“什么”、何时、如何等问题，还要回答为什么的问题。

3、描述性调研仅仅回答了什么、何时、如何等问题，因果性调研则进一步回答了为什么的问题。

4、描述性调研的结果通常说明事物的表征，并不涉及事物的本质及影响事物发展变化的内在原因。它是一种最基础、最一般的市场调查。

5、探测性调研一般作为一个大型的市场调查项目的开端，其作用在于发现问题的端倪，但不能解释问题的本质。 6、企业是市场调研的主要主体。

7、长期预测由于所涉及的调研的时间跨度大，所以它比中期和短期预测的精度要高。

8、一般而言，短期预测为中期和长期预测提供方向和依据，中期预测是短期预测的依据和长期预测的具体化，中期预测是短期预测基础上的进一步具体化。 9、春秋时期的陶朱公范蠡提出：论其有余不足，则知贵贱，贵上极则反贱，贱下极则反贵。这是从对市场供求的分析，判断价格饿涨落，并揭示了供求与价格之间的关系及运动规律。

二、单选题

1．以调查某一时期某种产品的销售童为何火幅度滑坡为目的的市场调查研究是（）研究

A.探测性 B．描述性 C．因果关系

《市场调查与预测》

一、 单项选择题

1.从总体中抽选出来的所要直接观察的全部单位称为( )。 A.抽样 B. 抽样框 C.样本 D.总体单位 2.重点调查的目的是（ ）。 A．为了对调查对象的基本情况作出估计

B．为了利用重点调查的综合指标来推断总体的综合指标 C．为了取得调查总体全面的原始资料和数据全面地反映客观事物 D.适合了解市场的基本情况

3.德尔菲法预测的关键环节是（ ）。 A．组织严密 B．选择合适的专家 C．轮询的次数多少 D．专家的独立性和保密性

4 .通过电话、传真、电子邮件、信件等方式传递调查问卷，进行某种产品的购买意向调查，属于 ( ) 。

A. 实验法 B.观察法 C.访问法 D.文案调查法 5.问句“您为何不看电影而看电视”错在（ ）。

A.提一般性的问题 B.用词不确切 C. 带有双重或多重含义 D. 问句不具体问句

6.时间序列分析发预测未来的前提是（ ） A．假定事物过去的规律会同样延续未来 B．假定事物过去的规律不会延续到未来 C．假定事物的未来是不会有变化 D．假定事物的未来是有规律变化

市场调查与预测

一.单选题

1. 2. 3. 4.

( A.短期市场预测 )的预测期限一般在1～2个月。

( B.中期市场预测 )的预测期限一般在1～2个月到1年之间。

市场是某种商品或某类商品的需求量，这是从( B.买方 )角度来理解市场的。

市场调查的（ A.时效性 ）表现为应及时捕捉和抓住市场上任何有用的情报、信息，及时分析、反馈，为企业在经营过程中适时地制定和调整策略创造条件。

5. ( B.等级顺序量表 ) 是指将许多研究对象同时展示给受测者，并要求他们根据某个标准对这

些对象排序或分成等级的量表。

6. ( C.配对比较量表 ) 是指受测者被要求对一系列对象两两进行比较，根据某个标准在两个被

比较的对象中做出选择的量表。

7. ( C.总体 )指所要研究对象的全体，由许多客观存在的具有某种共同性质的单位构成。 8. 根据访问过程控制程度的不同，访问法可分为（B.标准化访问和非标准化访问 ）。

9. “您认为使用摩托车的原因是什么？（可多选）a. 办事更迅速 b. 办事更方便 c. 在都市

里用摩托车很神气 d. 用摩托车是一种身份的象征 e. 就是要骑摩托车的那种冒险的感觉 F. 其他”，这个问题属

调查方案的编写

1）下列关于调查课题背景调查中属于企业自身条件的是（ ）。 A.决策者目标 B.顾客年龄 C．法律环境 D．政治环境

2）为了探索有关现象或市场变量之间的因果关系而确定的调查课题称为( )。 A．探索性课题 C．因果性课题 B．描述性课题 D．预测性课题 3）对调查方案的编写格式一般应包括几个部分，但下述哪项内容不是必要内容( )。 A．调查问卷 C．调查的目的和意义 B．调查的方式和方法 D．调查的内容和范围

4)市场调查作为一门科学是上个世纪初从( )逐步发展起来的。 A．美国 B．英国 C．日本 D．中国

5）市场调研的最终目的是为有关部门和企业进行有关( )提供科学的依据。 A．科学研究 B．预测和决策 C．员工管理 D．财务决算

△多项选择题：

1）市场调查准备阶段的具体工作内容为( )。 A.确定调查任务 B.进行