苏教版选修一化学

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苏教版高中化学选修一《化学与生活》《治理大气污染》优质教案【

标签:文库时间:2025-02-16
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第一单元空气质量的改善

第3课时治理大气污染

【教学重点】大气污染的防治

【导入】20世纪是一个辉煌的世纪,人类在创造了一个亘古未有的物质文明的同时几乎控制了所有的生态领域,可在这种快速“生产文明”的过程中,日益严重的污染正日渐成为人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了一些主要污染物给我们的空气质量带来的不良影响。今天这节课我们主要学习如何来治理这些大气污染物。

【板书】

三、治理大气污染

【提问】

目前很多大理石雕像在近几十年间的腐蚀程度远远超过前几百年,大家知道其中的原因吗?

【讨论回答】

是由于大气受到了SO2、NO2等酸性气体的污染,致使雨水的酸度增加,与大理石发生化学反应,导致大理石被腐蚀。

【讲述】

酸雨分为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨,我国的酸雨主要是硫酸型酸雨。请大家思考教材P5的“问题解决”,我们一起来学习酸雨的形成过程。

【板书】

分析酸雨的形成过程,书写相关化学方程式

1.硫酸型酸雨的形成

(1)2SO2+ O22SO3

SO3 + H2O =H2SO4

(2)SO2 + H2O H2SO3

2H2SO3+ O2=2H2SO4

2.硝酸型酸雨的形成

2NO + O2=2NO2

3NO 2

【化学】4.1.1《卤代烃》教案(苏教版选修5)

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苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案苏教版高中选修五教案

专题四 烃的衍生物

第一单元 卤代烃

【教材分析和教学建议】

本专题是在学生对烃有了一定认识的基础上展开的,通过本专题的学习,将为后期学习糖类、蛋白质等有两个官能团的有机物打下基础。

本单元内容是烃的衍生物的第一节,在知识体系上起了承前启后的作用。卤代烃是一类结构比较简单的烃的衍生物,它往往是由烃合成其他衍生物的中间体,或由单官能团向多官能团转变的中间体,在有机合成中起着桥梁作用 。

通过卤代烃的学习将使学生进一步了解分子结构与性质之间的关系,特别是官能团的影响而产生的特性反应。

通过烷烃、烯烃和炔烃的学习,学生已经认识到它们的沸点和密度与分子中碳原子数目之间的关系。但在卤代烃中,教材只讲了卤代烃的沸点随碳原子数的增多而升高,没有讲密度与碳原子数变化的关系,学生极易认为它们的密度也随烃基中碳原子数目增加而增大,但事实恰恰相反。产生这一问题的原因是对卤代烃相对分子质量的变化认识不足造成的。 因此,在

苏教版高中化学选修一《化学与生活》专题1 洁净安全的生存环境

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高中化学学习材料 (精心收集**整理制作)

《化学与生活》专题1 洁净安全的生存环境

课堂训练1

工业上测量S02、N2、02混合气体中S02含量的装置如右图。反应管中装有碘的淀粉溶液。S02与I2发生的反应为(N2、02不与I2反应):S02+I2+2H20=H2S04+2HI

(1)混合气体进入反应管后,量气管内增加的水的体积等于 (填气体的化学式)的体积。

(2)反应管内溶液蓝色消失后,没有及时停止通气,则测得的SO2含量 (填“偏高”、“偏低”或“不受影响”)。

(3)若碘溶液体积为Va mL,浓度为c mol·L。N2与02两者体积共为Vb mL(已折算为标准状况下的体积)。用c、Va、Vb表示SO2的体积分数为 。

课堂训练2

汽车尾气的超标排放,是当前城市空气质量恶劣的重要原因。有一种除去汽车尾气中的 CO和氮氧化物的理论构想:

-1

(1)你认为上述构想中最理想的氧化剂和还原剂应是 和 ,写出相关氧化还原反应的化学方程式: ,它的最显

高中化学苏教版选修4知识点总结

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化学选修4化学反应与原理 专题1 化学反应与能量变化

第一单元 化学反应中的热效应

一、化学反应的焓变 1、反应热与焓变

(1)反应热:化学反应过程中,当反应物和生成物具有相同温度时,所吸收或放出的热量称为化学

反应的反应热。

(2)焓变(ΔH):在恒温、恒压条件下,化学反应过程中吸收或放出的热量称为化学反应的焓变。

符号: △H,单位:kJ/mol

2、 放热反应和吸热反应:

(1)放热反应:在化学反应过程中,放出热量的反应称为放热反应(反应物的总能量大于生成物的总能量)

(2) 吸热反应:在化学反应过程中,吸收热量的反应称为吸热反应(反应物的总能量小于生

成物的总能量)

化学反应过程中的能量变化如图:

放热反应ΔH为“—”或ΔH<0 吸热反应ΔH为“+”或ΔH >0 ?H=E(生成物的总能量)- E(反应物的总能量) ?H=E(反应物的键能)- E(生成物的键能)

(3)常见的放热反应:1) 所有的燃烧反应 2) 酸碱中和反应 3) 大多数的化合反应 4) 金属与酸的反应

5) 生石灰和水反应 6) 浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等 常见的吸热反应:1) 晶体Ba(OH)2·8H2O与

高中化学苏教版选修4知识点总结

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化学选修4化学反应与原理 专题1 化学反应与能量变化

第一单元 化学反应中的热效应

一、化学反应的焓变 1、反应热与焓变

(1)反应热:化学反应过程中,当反应物和生成物具有相同温度时,所吸收或放出的热量称为化学

反应的反应热。

(2)焓变(ΔH):在恒温、恒压条件下,化学反应过程中吸收或放出的热量称为化学反应的焓变。

符号: △H,单位:kJ/mol

2、 放热反应和吸热反应:

(1)放热反应:在化学反应过程中,放出热量的反应称为放热反应(反应物的总能量大于生成物的总能量)

(2) 吸热反应:在化学反应过程中,吸收热量的反应称为吸热反应(反应物的总能量小于生

成物的总能量)

化学反应过程中的能量变化如图:

放热反应ΔH为“—”或ΔH<0 吸热反应ΔH为“+”或ΔH >0 ?H=E(生成物的总能量)- E(反应物的总能量) ?H=E(反应物的键能)- E(生成物的键能)

(3)常见的放热反应:1) 所有的燃烧反应 2) 酸碱中和反应 3) 大多数的化合反应 4) 金属与酸的反应

5) 生石灰和水反应 6) 浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等 常见的吸热反应:1) 晶体Ba(OH)2·8H2O与

苏教版高中化学选修四高二化学《化学反应原理》模块测评(三)

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2010-2011学年高二化学《化学反应原理》模块测评

(时间:90分钟 分数:100分) 第Ⅰ卷 (选择题 共56分)

一、选择题(本题有22个小题,1—10小题每题2分,11—22题每题3分,共计56分。每小题有1—2个选项正确)

1.下列关于原电池的叙述中,正确的是( )

A.原电池中正极就是阳极,负极就是阴极 B.形成原电池时,在负极上发生氧化反应 C.原电池工作时,溶液中的阳离子向负极移动 D.电子从负极流入正极

解析:在原电池中正极发生还原反应而阳极发生氧化反应,A不正确;负极发生氧化反应,B正确。在原电池中电流由负极流向正极,而在外电路中电流由正极流向负极,因此C错D对。 答案:BD

2.下列事实不能用电化学理论解释的是( ) A.轮船水线下船壳上装有一定数量的锌块 B.铝片不用特殊方法保存

C.纯锌与稀硫酸反应时,滴入少量的硫酸铜后速率加快 D.镀锌铁比镀锡铁耐用

解析:A选项是通过构成Zn-Fe原电池,在船壳上加Zn块构成原电池负极,从而保护船体不被腐蚀。B选项是靠氧化膜保护铝。C选项Zn+Cu2+====Cu+Zn2+,生成的Cu与Zn在溶液中构成原

苏教版高一化学必修一专题一全套教案 苏教版

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专题1 化学家眼中的物质世界

第一单元 丰富多彩的化学物质

课时1 物质的分类和转化

〔学习目标〕

1. 能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类,并了解比较和分类对化学研

究的作用。

2. 掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系,并了解通过化学反应实现

物质转化的重要意义。

〔知识梳理〕

1.世界上的物质极其繁多,为了简明有序地掌握其性质及变化规律,常采用的方

法之一是 ,同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的 性。

2.对于若干种同样的物质,若分类的依据不同,则得到的分类结果 。对物质进行分类的常见依据有 。

3.下图是根据物质的 对物质进行分类的一种结果,试填写其中空格:

4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系,可以相互转化,请将下列各类物质按其之间的反应关系连线:

物质 纯净物 单质 化合物 混合物 等等 1

碱性氧化物 盐 酸性氧化物 金属 非金属 碱 酸 [例题解析]

高中化学1.4化学品的安全使用试题2苏教版选修1

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化学品的安全使用

一、选择题 1.(2012·无锡高二检测)下列哪种方法清洗餐具效果最好( ) A.冷水 B.热水

C.冷水中滴入几滴洗涤剂 D.热水中滴入几滴洗涤剂

2.治理太湖污染是我国目前重要的环保工程,措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉,这是继无氟冰箱,无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”,下列关于磷污染说法正确的是( )

A.磷是营养元素,促进鱼类大量繁殖 B.磷是有毒物质,杀死水中的动、植物

C.磷导致藻类及其他浮游生物疯长,鱼类因缺氧而无法生存 D.磷促进水中动、植物尸体的分解

3.下列化肥与草木灰混合研磨,能闻到氨气气味的是( ) A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.碳酸氢铵 4.下列说法正确的是( )

A.不同类型的洗涤剂混合使用能够增加其洗涤效果 B.不同的消毒剂混合使用能够增加其消毒功能 C.天然洗涤剂的去污效果比合成洗涤剂的好 D.增白洗涤剂中的增白剂本身没有去污能力

5.(2012·广州高二检测)下列有关过氧乙酸(CH3COOOH)的说法错误的是( ) A.过氧乙酸稀释后可以用于环境消毒

B.因含有过氧基“—O—O—”而有强氧化性,不稳定,易分解生成乙酸和氧气

C.制备和贮存

高中化学1.4化学品的安全使用试题2苏教版选修1

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化学品的安全使用

一、选择题 1.(2012·无锡高二检测)下列哪种方法清洗餐具效果最好( ) A.冷水 B.热水

C.冷水中滴入几滴洗涤剂 D.热水中滴入几滴洗涤剂

2.治理太湖污染是我国目前重要的环保工程,措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉,这是继无氟冰箱,无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”,下列关于磷污染说法正确的是( )

A.磷是营养元素,促进鱼类大量繁殖 B.磷是有毒物质,杀死水中的动、植物

C.磷导致藻类及其他浮游生物疯长,鱼类因缺氧而无法生存 D.磷促进水中动、植物尸体的分解

3.下列化肥与草木灰混合研磨,能闻到氨气气味的是( ) A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.碳酸氢铵 4.下列说法正确的是( )

A.不同类型的洗涤剂混合使用能够增加其洗涤效果 B.不同的消毒剂混合使用能够增加其消毒功能 C.天然洗涤剂的去污效果比合成洗涤剂的好 D.增白洗涤剂中的增白剂本身没有去污能力

5.(2012·广州高二检测)下列有关过氧乙酸(CH3COOOH)的说法错误的是( ) A.过氧乙酸稀释后可以用于环境消毒

B.因含有过氧基“—O—O—”而有强氧化性,不稳定,易分解生成乙酸和氧气

C.制备和贮存

高一化学综合练习一 苏教版

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高一化学综合练习一

1.下列气体中不能用浓硫酸干燥的是 ( )

A.O2 B.CO2 C.NH3 D.SO2

2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种

分类方法。下列关于“Na2CO3”的分类不正确的是 ( ) ...

A.化合物 B.碳酸盐 C.氧化物 D.钠盐

3.用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是 ( )

A.1molH2O中含有的原子数为NA B.2gH2中含有的氢原子数为2NA

C.常温常压下,11.2LN2中含有的分子数为0.5NA

D.标准状况下,11.2 L氧气的质量为16g

4.下列反应属于氧化还原反应的是 ( )

A.H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

B.2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

C.NH3+HCl=NH4C1

D.CuO+H2 Cu+H2O

5.火星上存在针铁矿[化学式:FeO(OH)]和黄钾铁矾,从而证