信息化顶层设计方案

信息化教学设计方案

信息化教学设计方案

一、设计指导思想和理论依据

指导思想

坚持以学生为主体的教学思想，通过学生在教学中探索和教师点拨相结合，达到探究性学习的最大成效。在整个教学过程中，采取探究、讨论、答疑、实践等手段，始终贯穿探究性协作学习的精神，使得学生在自主学习与合作学习相辅相成的过程中获得一定的情感体验与知识、技能。

理论依据

坚持以教师为主导，以学生为主体的教育理念，以教师启发式学习和探究性协作学习相结合的教学思想，教师作为主导者的身份引导学生有所启迪，并协助学生顺利开展探究性协作学习。在整个教学过程中，始终鼓励学生敢于质疑，敢于发现问题，体现探究性协作学习在培养学生创新性思维，以及在实践中获得真实情感体验的优势。教学过程中充分发挥个体学习的主动性，使得学生在学习过程中学会思考、学会学习、学会合作。

语文课程既要注重语文知识的积累，也要注重学生的实践和情感体验对语文素养的提高，在鼓励学生探究性协作学习的同时，还要注重培养学生自行解决问题的能力，并以此收获一定的情感体验，促进学生正确价值观的形成。自学与

合作学习并重，根据教授教学内容及学生特征分析和课堂教学的实际情况，灵活调整教学方式及学生学习方式。

二、教学内容分析、学习者特征分析

依据新课标以及培

信息化教学设计方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

信息化教学设计

《正弦定理》

专业：数学与应用数学

姓名：李文文

目录

一.教学依据

二.教学分析

《正弦定理》是三角形理论中的一个重要内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系。在此之前，学生已经学习过了正弦函数和余弦函数，知识储备已足够。它是后续课程中解三角形的理论依据，也是解决实际生活中许多测量问题的工具。因此熟练掌握正弦定理能为接下来学习解三角形打下坚实基础，并能在实际应用中灵活变通。

三.学情分析

学生在初中已学过有关直角三角形的一些知识，如勾股定理、三角函数式，大边对大角，小边对小角，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边……学生在高中已学过必修4（包括三角函数与平面向量）。总体来说，学生已具备初步的数学建模能力，会从简单的实际问题中抽象出数学模型。所以，本节课会由简到难，逐步学习与强化新知识。

四.教学目标

1.知识与技能：

(1)正弦定理的发现。

(2)证明正弦定理的几何法和向量法。

(3)正弦定理的简单应用。

2.能力与方法：

(1)培养学生观察、分析问题、应用所学知识解决实际问题的能力。

(2)通过向量把三角形的边长和三角函数建立起关系，在解决问题的过程

信息化教学设计方案

祖国颂

学院：音乐学院

姓名： 学号： 科目：音乐

章节：七年级上册 第二单元 祖国颂

一、概述

祖国颂是七年级音乐课程第二单元的课程，是对学生进行爱国主义教育不可缺少的一部分，通过教唱歌曲培养学生对祖国的热爱之情，以及对我们祖国的热烈赞颂和对祖国美好未来的祝福。 二、教学目标分析

1、知识目标 第一课时，首先学会歌曲《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育，让学生感受到祖国的伟大，提高学生对祖国的热爱之情。第二课时，聆听《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国歌》。第三课时，聆听学习国外的歌颂祖国的作品《伏尔塔

瓦河》。感受捷克人民对于他们祖国的热爱，以及与中国作品的区别。 2能力目标：通过讲解音乐知识，分析歌曲，使学生掌握歌曲风格，演唱风格，学会用气息歌唱，培养学生控制力度变化。 三、学习者特征分析

本堂课的教学对象是初中一年级，是每个人成长过程中，增长人生价值观的重要时期，是接受新鲜事物最为敏感的时期，所以，

信息化教学设计方案模板

课堂教学过程结构设计（可续页）

教学环节教师的活动学生活动教学媒体的作用和

运用

设计意图

导入新课学习新知巩固练习评价修正促进迁移

课

堂

教

学

流

程

图

注释：关于学习活动组织

学习活动的组织包括自主学习的设计、协作学习的设计等内容。

1．自主学习的设计：支架式学习、抛锚式学习和随机进入式学习。

支架式学习：是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异，通过概念框架把学生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。

抛锚式学习：指根据学习主题在相关的实际情境中选定某个典型的真实事件或真实问题，对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证，根据论证的结果制定解决问题的计划，实施该计划并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识。

随机进入式学习：指首先确定学习主题，创设从不同侧面、不同角度表现学习主题的各种情境，学生在自主探索过程中随意进入其中任意一种情境去学习。

2．协作学习的设计：竞争、辩论、伙伴、问题解决和角色扮演

竞争：教师先根据学习目标与学习内容对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成得最快最好，然后教师对学习者的任务完

小学数学《7的乘法口诀》信息技术整合教学设计方案

一、 教学分析

乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“1—6的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习1—6的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀，体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。

二、 教学目标及重点难点

1、利用多媒体辅助教学让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。

2、使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。

[过程与方法目标]：通过归纳、推理，编制和掌握7的乘法口诀。

[情感态度与价值观目标]:培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功。

[教学重点]：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法；

[教学难点]：让学生理解7的乘法口诀的形成过程，熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。

三、教法和学法

[教法]

在深入钻研与把握教材的基础上，依据《新课标》变注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探究为主线，采用多媒体辅助教学，力求

信息化教学设计方结合了所学方法和技术,清晰的陈述信息技术在教学中是如何使用的,并阐明运用信息技术进行优化的必要性。

信息化教学设计模板

作者信息

信息化教学设计方结合了所学方法和技术,清晰的陈述信息技术在教学中是如何使用的,并阐明运用信息技术进行优化的必要性。

√ □简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体教学环境果是？)200 字

□移动学习 □其他

五、信息技术应用思路(突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效

1、主要使用的技术： PPT、AudioPal 、Tagul 文本云图定制、Screedbot、Voki 平台和 wikispaces 平台。 2、Warming up 环节，借助 PPT, 展示 Tagul 文本云图，鼓励学生仔细观察，自然引出本节课的词汇及句型。新授环 节，利用 AudioPal 、Screedbot、Voki 平台和 wikispaces 平台导入一个谈论旅游经历的情景，建构问题支架。在巩 固拓展运用环节，利用 PPT 课件，结合所学,分组介绍五个地方的旅游资源。

六、教学流程设计(可加行) 教学环节 (如：导入、讲授、复习、训练、 实验、研讨、探究、评价、建构) 教师

云南省能源投资集团有限公司集控中心综合楼信息化建设项目

目录

第1章 编 制 依 据 .............................................................................................. 4 第2章 工程概况 .................................................................................................... 4

2.1工程建设概况 ..................................................................................................... 4

第3章 施工管理总体思路 .................................................................................... 5

3.1总体原则 .................................................

篇一：初中音乐信息化教学设计 信息化教学设计模板 教学设计

篇二：信息化教学设计方案 信息化教学设计方案 祖国颂

学院：音乐学院 姓名： 学号： 科目：音乐

章节：七年级上册 第二单元 祖国颂 一、概述

祖国颂是七年级音乐课程第二单元的课程，是对学生进行爱国主义教育不可缺少的一部分，通过教唱歌曲培养学生对祖国的热爱之情，以及对我们祖国的热烈赞颂和对祖国美好未来的祝福。

二、教学目标分析

1、知识目标 第一课时，首先学会歌曲《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育，让学生感受到祖国的伟大，提高学生对祖国的热爱之情。第二课时，聆听《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国歌》。第三课时，聆听学习国外的歌颂祖国的作品《伏尔塔 瓦河》。感受捷克人民对于他们祖国的热爱，以及与中国作品的区别。 2能力目标：通过讲解音乐知识，分析歌曲，使学生掌握歌曲风格，演唱风格，学会用气息歌唱，培养学生控制力度变化。

三、学习者特征分析

本堂课的教学对象是初中一年级，是每个人成长过程中，增长人生价值观的重要时期，是接受新鲜事物最为敏感的时期，所以，我们要通过歌曲，来调动学生们的积极性，努力让学生们感受到我们祖

云南省能源投资集团有限公司集控中心综合楼信息化建设项目

目录

第1章 编 制 依 据 .............................................................................................. 4 第2章 工程概况 .................................................................................................... 4

2.1工程建设概况 ..................................................................................................... 4

第3章 施工管理总体思路 .................................................................................... 5

3.1总体原则 .................................................

智慧交通大数据智能卡口系统（道路城市抓拍系统解决方案）

智能卡口城市道路抓拍识别工程

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设

计

方

案

北京XX科技有限公司

2018年X月

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目录

第一章项目概述 (1)

1.1建设背景 (1)

1.2需求分析 (2)

1.2.1 维护交通秩序 (2)

1.2.2 减少交通事故 (2)

1.2.3 提升城市形象 (2)

1.2.4 减少不良的连锁反应 (3)

1.2.5 贯彻法律 (3)

1.3设计目标 (4)

1.4建设依据 (5)

1.5建设原则 (6)

第二章系统详细设计 (8)

2.1系统概述 (8)

2.2系统总体设计 (8)

2.2.1 系统原理介绍 (8)

2.2.2 系统拓扑结构 (13)

2.3系统性能指标 (16)

2.3.1 系统业务指标 (16)

2.3.2 系统硬件指标 (17)

2.4违停布局原则 (18)

第三章系统业务介绍 (20)

3.1系统特色 (20)

3.2车辆检测抓拍业务 (22)

3.3违法抓拍业务 (22)

3.3.1 违法抓拍记录行业标准要求 (22)

3.3.2 违法停车检测抓拍业务 (23)

3.3.3 手动抓拍业务 (25)

3.3.4 车牌识别 (25)

3.3.5 高清视频录像