为什么说学校体育是实施素质教育的基础

学校体育如何贯彻素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质
体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三，体育教师要有渊博的知识和多处技能。为此，教师除对所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样，教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。


二、要重视对学生进行思想品质教育
毛泽东同志在《体育之研究》中指出：“体者，载知识之本，寓道德之舍也。”辩证地指出了体育与知识、道德的关系。所以，体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。


第一，通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。


第二，通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良

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浅谈素质教育与学校体育教育的关系

作者：崔灏

来源：《学校教育研究》2014年第19期

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分，随着教育改革的不断深化，我国的学校体育也得到了长足的发展。随着素质教育的大力推进，体育在素质教育中举足轻重，抓好学校体育工作越来越重要。那么，学校体育在推进素质教育中有何重要作用呢？本文在此作一浅述，以提高人们对学校体育工件的认识和重视，端正教育思想，做好学校体育工作。 一、学校体育是强健青少年体魄，使其为祖国和人民服务奠定基础的重要内容

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作……”这充分体现了党和国家对青少年的关怀，深刻地阐明了学校体育卫生工作在素质教育中的重要地位和作用。

今天正在接受教育的青少年学生，将是21世纪我国社会主义建设的主力军，他们的素质如何，直接关系着21世纪我国增强综合国力和竞争力，实现民族伟大复兴战略目标的实现。而人的素质是多

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浅谈素质教育与学校体育教育的关系

作者：崔灏

来源：《学校教育研究》2014年第19期

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分，随着教育改革的不断深化，我国的学校体育也得到了长足的发展。随着素质教育的大力推进，体育在素质教育中举足轻重，抓好学校体育工作越来越重要。那么，学校体育在推进素质教育中有何重要作用呢？本文在此作一浅述，以提高人们对学校体育工件的认识和重视，端正教育思想，做好学校体育工作。 一、学校体育是强健青少年体魄，使其为祖国和人民服务奠定基础的重要内容

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作……”这充分体现了党和国家对青少年的关怀，深刻地阐明了学校体育卫生工作在素质教育中的重要地位和作用。

今天正在接受教育的青少年学生，将是21世纪我国社会主义建设的主力军，他们的素质如何，直接关系着21世纪我国增强综合国力和竞争力，实现民族伟大复兴战略目标的实现。而人的素质是多

学校实施素质教育规划

一．指导思想：

坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，高举教育现代化旗帜，认真执行教育法规，依法治教，全面贯彻教育方针，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，形成素质教育的社会共识。学校也不断探索有效途径，形成素质教育的模式，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，进一步提高教育质量和办学效益，为提高民族素质奠定基础。

二、学生素质教育目标：

1、思想素质目标

①树立科学的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想和抱负，富有社会责任感，具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神。

②具有民主法制意识、竞争意识、环境保护意识和良好的社会公德、现代文明礼仪行为习惯、劳动习惯及健康的生活方式。

③具有高尚的道德情操、良好的意志品质和强烈的进取精神以及经受挫折的韧性。

2、文化素质目标

①初步掌握科学的学习方法，具有较强的自学能力、逻辑思维能力、获取新知识的能力、分析问题与解决问题的能力、语言文字表达能力和社会活动能力以及利用计算机进行自主学习和探讨研究的能力。

②知识结构合理。语、数基本功扎实。

3、身心素质目标

①掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率

转化学困生是实施素质教育，面向全体学生，提高教育质量，以质量求生存，以质量求发展的必由之路。我校本学年2——6年级现有学困生40余人。为逐步转化现有学困生、切实提高我校教学质量，特制订以下方案。三）科任教师的教育工作。

1、科任教师要针对自己所教教学班的实际情况，建立起学困生档案，调查了解学生在此学科成为学困生的原因，以便为以后的转化工作奠定基础。

2、科任教师要认真做好学生的学科辅导工作，对学习特别困难的学生要使思想教育和知识教育有机的结合起来，定期和不定期辅导相结合，认真做好辅导记录，对每位学困生在原有的基础上学科成绩必须有所提高有所转变。

3、在日常的检测与抽测中，科任教师要尽量出难易度不同的试卷，使学困生有选择的余地，学校在随机抽测中也要出2套试卷，使学生针对自己的实际学习情况选择难易度不同的试卷。在日常课堂教学工作中对不同学生的提问要采取不同的方法，使用难易度不同的问题，使每一个学生都能体会到学习的乐趣，以帮助学生树立起学习的信心。

4、在抽测中对进步大的学生及时给予表扬，使他们享受到学习的乐趣与成功的喜悦，从而进一步减轻学困生的思想负担，使他们对学习充满信心。

（四）学生的自我教育。

本学年，我们要加强学风建设，培养学生的学习兴趣

篇一：高二语文第一学期期终考试试题

高二语文第一学期期终考试试题

高二语文试卷

甲、必考题（142分）

一、现代文阅读（20分）

阅读下面的文章，完成1－4题。

甘草汤

烈日当空，大地炎炎，徒步行走在赶考路上的学子赵一戒和王崇文嗓子里似有火燎。前不着村后不着店，想讨口水喝都难，哪还顾得上饥肠辘辘。

这年大旱，民不聊生，树叶被捋得光秃秃，树身也千疮百孔。王崇文望着荒无人烟的山坡一声感叹。天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志。赵一戒一屁股蹲在地上苦笑，这鬼天气真要人命，无水喝无饭吃，你我生死未卜，还发什么感慨啊。王崇文忙拉一把赵一戒说，苦尽甘来嘛，走过一段路我们定会一片光明。赵一戒垂头丧气地说，要走你走吧，我是不行了。

不走不是等死?王崇文劝赵一戒，可赵一戒说什么也不愿走了。王崇文向前望一阵说，看，前面似有人家，我们有救了。赵一戒连忙爬起来问，在哪儿?没有呀。王崇文说，是你没看见，你只管跟我走。

其实王崇文是“无中生有”，骗赵一戒继续前行。但翻过山坡果然看到一座破庙，不过走近一看不禁大失所望。破庙残垣断壁，早已没了香火，孤零零地坐落在那里。两人探头朝破庙里看，竟然有一人四仰八叉躺在里面，再近看，鼓囊囊的希望又成泡影——原来是个老乞丐，蓬头垢面，破衣烂衫，旁边扔

过风楼镇中心小学

创建素质教育优秀学校实施方案

为了全面推进素质教育，实现教育均衡发展，促进学生快乐成长、健康成长，实现学生德、智、体、美、劳五育并举，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以 科学发展观总揽全局的发展战略思想，大力实施教育均衡发展战略，全力推进素质教育，积极创新人才培养模式，加强考试评价制度的改革，通过开展素质教育优秀学校创建活动，强力推动学校教育实现“跨越发展”的战略目标。

二、实施目标

在2012年内，初步探索出科学的“素质教育优秀学校”建设、管理、评估的模式，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，“素质教育优秀学校”创建成功。

三、工作措施

1、成立创建工作领导小组，有组织有领导有计划的开展工作，确保素质教育优秀学校创建成功。

为确保创建素质教育优秀学校创建工作顺利进行，学校将成立创建素质教育优秀学校工作领导小组。

组 长：邓明耀（负责全面工作）

副组长：许祥林、谭道兵（负责具体工作的安排、检查、指导、督促。）

成 员：胡波、王广成、李军、刘琴、陈亮、余军（负责具体实施）

制定工作方案，确保创建素质教育优秀学校工作的顺利实施。 2、探索创建素质教育优秀校的体制机制。

学校根据县局要求，结合本校实际，在

素质教育的基础理论

实施素质教育的机制是建立科学的教育评价制度

在讲这个问题之前，先告诉大家一个令人痛心的消息：1．60元夺去了一个小学生的生命。某村委会决定，为提高小学升学率，实行考试不及格的要罚款的制度。一个学生因缴不出1．60元罚款，被拒绝参加第二次考试，结果，喝农药自杀了。这是片面用考试分数、用升学率评价学校结下的又一恶果。血的教训再一次呼唤高考制度的改革，呼唤高考多样化，同时也呼唤基础教育阶段要建立自身的科学的评价制度。要下决心进行探索，不搞出一套科学的、正确的、完善的办法来，实施素质教育还会遇到严重障碍。实施素质教育要有一个正确的教育思想，一支高素质的教师队伍，一套好教材，还要有一个适合素质教育需要的科学的评价制度。一个可喜的现象是，湖南汨罗市，上海南市区、嘉定区，广东广州市，江苏江阴市等地在建立素质教育的评价制度方面已经进行了很有意义的探索，已经有了初步成果。根据完善办学条件，贯彻教育方针，面向全体学生和使学生全面发展等方面确定评价项目，在评介中增加了音、体、美、劳方面的权重，增强了外部环境的权重，使之能形成一定的导向机制，这种探索是十分可贵的。特别是汨罗市还有一个对党政干部评价的制度，非常好，汨罗市委组织部、市教委、市督导室三家发

篇一：徐州素质教育概论考试题 80分

素质教育概论 考试 80分

(一) 单选题：只有唯一一个选项正确

1. （）永远是教育的根本目的之一。

对传统教育思想的变革 (A)

促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展(B)

促使学生健康成长 (C)

对教育前提的深入思考 (D)

2. （）才是提高精神素质的最终目标。

学以致用 (A)

学为我用 (B)

真正将所学知识融入心灵(C)

以上都是 (D)

3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。

学习素质 (A)

科学文化素质(B)

思维素质 (C)

思想道德素质(D)

4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。

多样性(A) 统一性(B)

同步性(C) 专一性(D)

5. 自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐

为而又可为的奋斗目标。

健康成长(A)

善于寻觅(B)

坚定行动(C)

科学汲取(D)

6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一

定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

教育思想(A)

教育水平(B)

教育经验(C)

教育方法(D)

7. 就具体教

为什么说催眠是最快、最有效、最直接的心理治疗方法？

黄丽娟

患心理疾病的根本原因，就是因为有压抑的存在，人们不可能自由地释放自己的本能冲动。心理障碍主要表现为意识与潜意识的冲突，即理智与情感的冲突。潜意识没有判断能力，它会相信任何进入其中的想法。就像是一台电脑，需要你输入一些正确的指令和程序，它才能正常工作。而催眠是影响潜意识、重塑潜意识最快速的方法，催眠可以跳过意识，直接进入潜意识并且与之沟通。当潜意识接受积极正面的暗示之后，思想就会立刻改变，而思想一改变，行为也会立刻随之改变。

当人们遇到一些精神创伤性经历后，如果没有得到有效的宣泄释放，这种痛苦的情感就会在心里形成一个个情结。如果一个人不解开这个情结，也没有用什么方法把这个情结中的能量调走，那么一生一世它都会在自己的心灵深处存在，永不消失。他也许会以为自己忘记了，但是在心里不会忘。这些痛苦的情结常会以另一种形式来影响个体，最常见的表现是身体不适，或者出现身心疾病。

催眠心理治疗就是通过催眠师的引导，带领个案进入奇妙的潜意识世界，回到问题发生的当下，将已遗忘的或被压抑的创伤性经验和伴随的情感引回到记忆中，重新体验这些经验和情感，以某种方

式来发泄那些被压抑的情