信号与系统第五版第一章答案

《机械基础》第五版教案

课题序号 授课课时 授课章节 名称 使用教具 （5课时） 第一章 带传动 授课班级 授课形式 教授、演示、 观看缝纫机、录音机、 跑步机，拖拉机的带 1. 掌握带传动的组成及工作原理 2. 掌握 V 带的主要参数和标记 3. 理解 V 带传动的安装维护及张紧装置 4. 了解带传动的分类 5. 了解 V 带的结构和带轮的结构分类 6．了解同步带传动 教学目标 教学重点、教1.带传动的工作原理及传动比 2.V 带的主要参数和标记 学难点 复习提问 课外作业 教学内容、方法和过程 一、 组织教学 附记 二、 复习 1、零件和构件的定义及区别和联系 2.机器和机械的异同点；机器的分类 3.运动副的概念及分类 4.高副和低副的概念、分类和特点 三、 导入 在日常生活中经常会看到用带传动的场合（例如缝纫机、录音机、 跑步机） ，还有一些机器中也常用到带传动（例如粉碎机、手扶拖 拉机）。这么多用到带传动的场合，那么带传动是由哪几部分组成 的？它又是怎么来传递运动和动力的？ 四、讲解新课 第一节 带传动的组成、原理和类型 一、带传动的组成和原理 《机械基础》第五版教

《机械基础》第五版教案

课题序号 授课课时 授课章节 名称 使用教具 （5课时） 第一章 带传动 授课班级 授课形式 教授、演示、 观看缝纫机、录音机、 跑步机，拖拉机的带 1. 掌握带传动的组成及工作原理 2. 掌握 V 带的主要参数和标记 3. 理解 V 带传动的安装维护及张紧装置 4. 了解带传动的分类 5. 了解 V 带的结构和带轮的结构分类 6．了解同步带传动 教学目标 教学重点、教1.带传动的工作原理及传动比 2.V 带的主要参数和标记 学难点 复习提问 课外作业 教学内容、方法和过程 一、 组织教学 附记 二、 复习 1、零件和构件的定义及区别和联系 2.机器和机械的异同点；机器的分类 3.运动副的概念及分类 4.高副和低副的概念、分类和特点 三、 导入 在日常生活中经常会看到用带传动的场合（例如缝纫机、录音机、 跑步机） ，还有一些机器中也常用到带传动（例如粉碎机、手扶拖 拉机）。这么多用到带传动的场合，那么带传动是由哪几部分组成 的？它又是怎么来传递运动和动力的？ 四、讲解新课 第一节 带传动的组成、原理和类型 一、带传动的组成和原理 《机械基础》第五版教

1.1

如图，程序文件（源文件）后缀为cpp。

在debug中有exe后缀的可执行文件

sln:在开发环境中使用的解决方案文件。它将一个或多个项目的所有元素组织到单个的解决方案中。此文件存储在父项目目录中.解决方案文件，他是一个或多个.proj（项目）的集合。

vcxproj是项目信息文件，就是你解决方案里面看到的那个项目 filters是过滤信息文件，某些特殊的文件是不显示在vs里面的

user是本地化用户配置，允许多个用户使用自己喜好的方式配置这个项目（例如打开项目时候窗体位置等与项目内容无关的配置）

编译第二页的程序 int main() {

return 0; }

1.2

若改为返回-1，系统如何处理程序错误的标识。如下

1.3

1.4

1.5

1.6 修改如下

1.7 注意字体颜色

1.8

前2句合法，如下图

3，4句肯定不合法，这两句是要闹怎样！！ 1.9

1.10

1.11

1.12

很显然结果为0；完成的为-100到100的累加。

1.13 用for做前面的用while做的练习（以1.11为例）

1.14 比较while和for

for循环更适用于循环的开始和结束已知，循环次数固定的场合；while循环更适

1、 疾病概论

一、正常机体具有的特征 ⒈各器官系统机能活动协调。 ⒉与外界环境保持动态平衡。

而机体在致病因素作用下，引起机体以上协调和平衡能力被破坏，导致： 致病因素对机体损伤，机体对抗致病因素的抗损伤的复杂的斗争过程。

疾病：机体在致病因素作用下所发生的损伤与抗损伤的斗争过程；表现为机体代谢、形态的变化，畜体生产能力下降、经济价值降低。 二、致病因素与抗病因素 致病因素：(一)生物性因素

病原性微生物（病毒、支原体、立克次体、细菌、螺旋体、霉菌）寄生虫（原虫、蠕虫）所引起的疾病有一定潜伏期，有一定规律的病程，一定器官特异性病变，有传染性。 ㈡物理因素：是疾病的启动因素。

机械力（创伤、震荡、骨折、脱臼、 内源性肿瘤、 包囊压迫）与力强度、力性质及力作用的部位、范围、持续时间有关。 热射病：高温高湿对全身的作用，

日射病：脑的温度升高引起（波长600-1000nm的红外线可穿透颅骨）

光照病：动物体内有光感物质，如卟啉、荧光素、伊红、叶绿素存在，则机体对普通光线感受过敏，引起皮肤疹块和坏死（感光过敏症）。 电流（电击伤），光线（电光性眼炎），声波（噪音性耳聋），电离辐射（放射病），大气压（高山反应、潜水病），温度（烧伤、冻伤）

㈢化学因素

第1章

电路模型和电路定律本章重点

1.1

电路和电路模型 电流和电压的参考方向 电功率和能量 电路元件

1.5

电阻元件

1.21.3

1.61.7

电压源和电流源受控电源

1.4

1.8

基尔霍夫定律

首页

重点： 1. 电压、电流的参考方向 2. 电阻元件和电源元件的特性3. 基尔霍夫定律

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1.1 电路和电路模型1.实际电路功能 由电工设备和电气器件按预期

目的连接构成的电流的通路。a 能量的传输、分配与转换； b 信息的传递、控制与处理。 共性 建立在同一电路理论基础上。

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2. 电路模型开关

电路图灯泡

10BASE-T wall plate

电 池 导线

Rs Us

RL

电路模型 理想电路元件

反映实际电路部件的主要电磁 性质的理想电路元件及其组合。 有某种确定的电磁性能的理想 元件。返 回 上 页 下 页

5种基本的理想电路元件： 电阻元件：表示消耗电能的元件 电感元件：表示产生磁场，储存磁场能量的元件 电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件 电压源和电流源：表示将其它形式的能量转变成 电能的元件。

注意①5种基本理想电路元件有三个特征：(a)只有两个端子；(b)可以用电压或电流按数学方式描述； (c)不能被分解为其他元件。返 回 上 页 下

1—1 以电压U为纵轴，电流I为横轴，取适当的电压、电流标尺，在同一坐标上：画出以下元件及支路的电压、电流关系（仅画第一象限）。

（1）US?10V的电压源图（a）； （2）R?5Ω线性电阻，图（b）；

（3）US、R的串联组合，图（c）。

+IU++-USUIR+UIR+-US-(a)-(b)-(c)

题1—1图

1—2 我国自葛州坝水电站至上海的高压直流输电线示意图如题1—2图。输电线每根对地耐压为500kV，导线容许电流为1kA。每根导线电阻为27Ω（全长1088km）。试问当首端线间电压U1为1000kV时，可传输多少功率到上海？传输效率是多少？

水电站+U1+U2上海- 题1—2图

- 1—3 如图1-3所示电路，指定各支路电流的参考方向，然后列出所有结点处的KCL方程，并说明这些方程中有几个是独立的。

kb1ac2d3g4hjef56i7 题1—13图

1—4

（1）已知图（a）中，R?2Ω，i1?1A，求电流i；

（2）已知图（b）中，uS?10V，i1?2A，R1?4.5Ω，R2?1Ω，求i2。

i1-+10VuS5i1+iR++-uSu1-R1i2i1R2+-+3u1-(a)-

(b)题1—4图

1—5 试求图示电

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．二阶行列式A．k≠-1 C．k≠-1且k≠3 答案：C 2．设行列式a2A．-3 C．1 答案：D

k?122k?1≠0的充分必要条件是（ ）

B．k≠3 D．k≠-1或≠3

a1b2=1，a2b1a1c2=2，则a2B．-1 D．3

c1a1b2?c2=（ ）

b1?c1?3x1?kx2?x3?0?4x2?x3?0有非零解,则 k=（ ） 3.如果方程组??4x2?kx3?0?A.-2

C.1

答案：B

a11a12a22a32a13B.-1 D.2

a115a11?2a12a13a23，则D1的值为（ ） a334．设行列式D=a21a31A．-15 C．6 答案：C

a23=3，D1=a215a21?2a22a33a315a31?2a32B．-6 D．15

5.设3阶方阵A=[?1,?2,?3]，其中?i（i=1, 2, 3）为A的列向量，且|A|=2，则|B|=|[?1?3?2,?2,?3]|=（ ） A.-2

C.2

答案：C

B.0 D.6

信号与系统

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第 1页

课程位置先修课《高等数学》《线性代数》《复变函数》《电路分析基础》安徽建筑工业学院电信学院

后续课程《通信原理》《数字信号处理》《自动控制原理》《数字图象处理》……

本课程为通信、电子类学生重要的专业基础课。

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第 2页

课程特点 与《电路分析基础》比较，更抽象，更一般化； 应用数学知识较多，用数学工具分析物理概念； 常用数学工具：微分、积分线性代数微分方程傅里叶级数、傅里叶变换、拉氏变换差分方程求解,z变换 多做习题，方可学好这门课程。▲■第 3页

安徽建筑工业学院电信学院

学习方法 注重物理概念与数学分析之间的对照，不要盲目计算； 注意分析结果的物理解释，各种参量变动时的物理意义及其产生的后果； 同一问题可有多种解法，应寻找最简单、最合理的解法，比较各方法之优劣； 在学完本课程相当长的时间内仍需要反复学习本课程的基本概念。

安徽建筑工业学院电信学院

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第 4页

参考书目(1)郑君里等编,信号与系统(第二版),高等教育出版社 (2)管致中等编,信号与线性系统 (第四版),高等教育出版社 (3)A.V. OPPENHEIM. Signals and Systems ( Second Edition),电子工业出版社 (4)刘树棠译,信号

西南交通大学出版社,杨扬主编,车站信号自动控制系统第一章课后答案

1．名词解释。

（1）故障-安全性

（5）分段解锁

2．填空。

（1）信号机的作用是_指挥行车____。调车信号机平时点__蓝__色的禁止灯光，此时，

调车信号继电器DXJ和灯丝继电器DJ分别处于_落下___、_吸起___状态；调车进路建立好之后，调车信号机点亮__白__色的允许灯光，此时，调车信号继电器DXJ和灯丝继电器DJ分别处于_吸起___、_吸起___状态。列车信号机平时点__红___色的禁止灯光，此时，灯丝继电器DJ处于_吸起__状态，列车信号继电器LXJ处于_落下___状态。出站兼调车信号机平时点__红__色的禁止灯光。

（2）道岔的作用是_用于确定列车或调车车列在站内的运行路径____。道岔的位置可以

用道岔定位表示继电器DBJ和反位表示继电器FBJ的状态来反映：当道岔表示继电器DBJ和FBJ分别处于__吸起__状态和_落下__状态时，反映道岔处于定位；当道岔表示继电器DBJ和FBJ分别处于____状态和____状态时反映道岔处于反位；当道岔表示继电器DBJ和FBJ分别处于__落下__状态和_落下__状态时反映道岔处于四开状态。当道岔锁闭继电器SJ处于__落下__状态时，反映该道

传热学第五章答案-第五版

【篇一：传热学答案】

的厚度依次为0.794mm.,152mm及9.5mm，导热系数分别为45w/(m.k),0. 07w/(m.k)及0.1w/(m.k)。冷藏室的有效换热面积为37.2m，室内外气温分别为-2℃及30℃，室内外壁面的表面传热系数可分别按1.5w/(m.k)及2.5w/(m.k)计算。为维持冷藏室温度恒定，试确定冷藏室内的冷却排管每小时需带走的热量。 解：由题意得 222 ??a?

＝357.14w

2-3有一厚为20mm的平板墙，导热系数为1.3w/(m.k)。为使每平方米墙的热损失不超过1500w,在外表面上覆盖了一层导热系数为0.12w/(m.k)的保温材料。已知复合壁两侧的温度分别为750℃及55℃，试确定此时保温层的厚度。 解：依据题意，有 q?t1?t2

12??1?2?750?55?15000.0202?1.30.12m ，解得：?2?0.05375 2-9 双层玻璃窗系由两层厚为6mm的玻璃及其间的空气隙所组成，空气隙厚度为8mm。假设面向室内的玻璃表面温度与室外的玻璃表面温度各为20℃及-20℃，试确定该双层玻璃窗的热损失。如果采用单层玻璃窗，其他条件不变，其热损失