会计分岗位实训内容

会计分岗位实训-教学

标准

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《会计综合实训》课程教学标准

课程代码: 0889

课程名称：会计综合实训

英文名称：Tax practice

课程类型: 职业技能课

总学时：68

学分： 4

适用对象: 会计专业学生

先修课程：《基础会计》《中小企业会计实务》《税收实务》《成本会计》

第一部分课程概述

一、课程性质与地位

《会计综合实训》本课程是会计电算化专业的基础实训课程。本课程是建立在学生对会计基本技能、会计从业基础知识、会计业务核算与报告、成本核算与控制、税费计算与申报、财务管理实务、会计电算化实务、新设企业会计工作组织与管理、会计岗位实训等几大专业学习领域学习基础上，通过综合运用所学知识和技能，训练和提高学生的职业岗位能力和职业综合能力，为进一步顶岗实习做好充分的准备。《会计岗位综合实训》涵盖会计工作职业领域的所有方面，是高职会计类专业的一门专业核心课程，其功能在于让学生了解企业会计全面工作流程，培养学生手工和计算机环境下会计实务处理、纳税申报和财务分析的能力，更注重在业务操作过程中对职业综合能力培养，能对本岗

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位工作任务的完成进行合理计划、安排；在处理

产业与科技论坛2012年第11卷第14期

基于会计分岗位技能的有效教学研究

□陈文标

【内容摘要】随着教学改革的不断深化，课堂教学成为教学改革的重点和难点，有效教学的实施将会解决课堂教学难的问题。

会计专业由于非常强调实践性和技能性，老师在课堂教学中很难调动学生学习的积极性。在会计专业中围绕着分岗位技能实施有效教学将会极大地提高课堂教学效果，激发学生学习的积极性和主动性。本文根据国内外专家对有效教学理论的研究，构建出一个基于会计分岗位技能的有效教学理论框架，并对框架中的要素进行了分析，设计最后就如何实施有效教学提出了相应的实施步骤。了相应的指标体系，

【关键词】会计教学；分岗位；有效教学

【作者简介】陈文标（1973～），男，浙江温岭人；台州科技职业学院经贸管理学院院长，副教授；研究方向：产业集群、企业成长

一、引言

一个学校培养学生的好坏，很大程度上取决于教学质量，而教学质量的好差又取决于课堂教学，如何提高课堂教学质量是每个学校一直在思考的问题。长期以来“填鸭式”的教学方式降低了学生学习的积极性，抑制了学生学习的创造性。近几年虽然好多专家提出了案例教学法、小组讨论法等教学方法，但是这些方法在有些专业或学科中可以实施，并且也收到很好的效果，但是在会计教学中，

《基础会计实训操作教程》模块二

1．5月2日，公司出纳李霞开出现金支票一张5000元，从银行提取现金以备发放工资。 借：库存现金 5000

贷：银行存款 5000

2．5月2日，公司出纳开出一张转账支票，支付前欠东方公司的货款4000元。 借：应付账款——东方公司 4000 贷：银行存款 4000

3．5月4日，供销科赵军去青岛参加订货会，预借差旅费3000元，经授权审批，填制借款单借款。

借：其他应收款——赵军 3000

贷：库存现金 3000

4．5月5日，出纳李霞将多余的库存现金2800元存入银行，填写现金缴款单一张。

1

借：银行存款 2800

贷：库存现金 2800

5．5月6日，从辽宁市安达股份有限公司购入甲材料10吨，每吨2800元，计28000元，运费500元，款项通过开户银行电汇给供货单位。安达股份有限公司的开户银行为中国工商银行辽宁第一支行，账号为340022342442166。

借：在途物资—甲材料 28

《基础会计实训操作教程》模块二

1．5月2日，公司出纳李霞开出现金支票一张5000元，从银行提取现金以备发放工资。 借：库存现金 5000

贷：银行存款 5000

2．5月2日，公司出纳开出一张转账支票，支付前欠东方公司的货款4000元。 借：应付账款——东方公司 4000 贷：银行存款 4000

3．5月4日，供销科赵军去青岛参加订货会，预借差旅费3000元，经授权审批，填制借款单借款。

借：其他应收款——赵军 3000

贷：库存现金 3000

4．5月5日，出纳李霞将多余的库存现金2800元存入银行，填写现金缴款单一张。

1

借：银行存款 2800

贷：库存现金 2800

5．5月6日，从辽宁市安达股份有限公司购入甲材料10吨，每吨2800元，计28000元，运费500元，款项通过开户银行电汇给供货单位。安达股份有限公司的开户银行为中国工商银行辽宁第一支行，账号为340022342442166。

借：在途物资—甲材料 28

实训课教案（首页）（代号A—4）

总课题: 课题名分课题： 授课主要授课 模块一 概论 时间 模拟实训企业资料 模块二 出纳岗位 需用 单元一 出纳岗位工作职责 单元二 出纳岗位业务流程 时间 第1周 会计分岗实训 4课时 2012年2月13日称 模块一 概论 模块二 出纳岗位 内容 起止 日期 -2012年2月17日 技术理 课论知识 实际技 术操作 1、模拟实训企业资料。 2、出纳岗位工作职责。 3、出纳岗位业务流程。 1、了解实训企业资料，做好实训准备。 1、收款凭证每人5张，共5本； 题材料 、用 2、付款凭证每人15页，共15本； 具准备 3、转账凭证每人2页，共2本； 要重点 4、日记账每人2页，共2本； 5、支票5张，共250张。 了解实训企业资料，做好出纳岗位实训准备 难点 开设现金日记账 示范操 2、讲解实训企业基本情况及会计政策和建账的要领； 作准备 3、准备实训要涉及的基础知识，设计实训中基础理论知识和实操过程的时间安排求和进度调配。 1、确定此次实训要求学生掌握企业会计的基础知识和掌握的技能； 课 实训结束小结 编号：ZH

1、G公司20088月发生部分经济业务如下 （1）3日用银行存款解缴上月未交所得税32500元 （2）3日收到C公司还来前欠货款84000元存入银行

（3）四日一银行存款偿还前欠D 公司货款131000元同时预付供电公司本月电费28000元 （4）5日从银行提取现金3500元

（5）5日销售员李明预借差旅费3000元，财务科用库存现金支付 （6）6日以库存现金支付业务招待费285元

（7）6诶生产甲产品领用A材料8200千克，单价100元，计820000元，领用B材料6280千克，单价50元，计314000元

（8）7日以银行存款预付第三季度运输车辆保险费9000元

（9）9日向H公司购入A材料3000千克，单价10元，计30000元，B材料4000千克，单价5元，计20000元，发票价格50000元，尚未支付材料已验收入库 （10）9日，结转上述入库材料的实际成本。 （11）10日，用银行存款发放工资29915元。

（12）12日，从银行借入短期借款70000元，从入银行。 （13）13日，用银行存款偿还前欠H公司款项131000元。

（14）14日，出售给C公司甲产品3000件，货款390000元尚未收到。 （15）17日，以银行存款预交

《会计综合实训》课程实训教学大纲

1．课程名称：会计综合实训 2．课程学时/学分：144 3．实训总学时：120

4．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》 5．适用专业：会计电算化

6．考核形式：完成经济业务的实际操作 7．教学环境：在专业教师的指导下完成

8．实训教材：《财务会计综合实训》，王炜主编。

一、实训目的

《财务会计综合实训》课程是《财务会计》的课内实训。包括两部分实训内容：一是手工会计模拟实训，二是会计电算化模似实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。

《财务会计综

岗位认识实训报告

本次实训主题为岗位认识，主要是根据自己所学专业，通过校外实训这种形式，让我们对今后的就业岗位，以及一些专业知识的认识．这并不是仅仅通过书本就可以了解的，所以我觉得，本次实训意义非凡

通过这次实训我认清了，我这个专业以后的发展方向和岗位职责，分别是：施工员、质

检员、试验员、测量员、安全员、材料员、资料员、预算员。

施工员

1、参与施工方案的编制，并编制具体的施工计划，报项目经理综合评定后实施。 2、熟悉并掌握设计图纸、施工规范、规程、质量标准和施工工艺。向班组进行技术交底，监督指导实际操作。

3、按施工方案、技术要求和施工组织设计组织施工。

4、合理使用劳动力，掌握工作中的质量动态情况，组织操作人员进行质量的自检、互检。 5、检查班组的施工质量，制止违反施工程序和规范的行为。 6、参加上级组织的质量检查评定工作，并办理签证手续。

7、对因施工质量造成的损失，要及时调查，分析原因，评估损失，制订纠正措施，经项目工程师批准后及时处理。

8、负责现场文明施工及安全交底。

9、根据工程实际施工进度情况，向材料部门提供材料需用量计划。

9、参加安全事故调查

实训三

实训目的：掌握企业生产经济业务的账务处理。 情景资料：亨达公司2010年11月发生下列部分经济业务：

1.9日，仓库发出下列材料：

A产品耗用甲材料200吨，单价200元，乙材料50吨，单价20元；B产品耗用乙材料10吨，单价20元，丙材料60吨，单价20元；车间一般耗用乙材料5吨，单价20元；厂部耗用甲材料1吨，单价200元。

2.10日，用银行存款支付下年度保险费6000元 3.11日，用银行存款支付银行的手续费300元 4.12日，用银行存款支付水电费30000元，其中行政管理费用耗用4000元，车间耗用26000

5.15日，以库存现金预付采购员张岚差旅费800元 6.17日，用现金210元支付办公用品费，其中行政管理部门120元，车间90元

7.18日，采购员张岚出差归来报销差旅费720元。 8.20日，生产车间的生产设备发生机物料损耗2100元，用银行存款支付。

9.30日，计提本月固定资产的折旧费4000元，其中，生产车间固定资产应计提折旧3000元；行政管理部门固定资产应提折旧1000元。

10.30日，分配结转应由生产成本的工资费用。其中，生产A产品工人工资35000元，生产B产品工人工资25000元，车间管理人员

篇一：会计实习日记40篇

实习日记

1、今天是实习的第一天，所以我早早就来到了XX公司。刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的接待员给我耐心讲解了公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我对公司有了一个整体上的了解，至于内部具体的细节还有待深入了解。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设某个岗位的目的，要达到怎样的预期效果，才能保证公司的正常运行。

2、今天是实习的第二天，因此，我早早就来到公司把办公室打扫了一番。公司的财务部门只有一名专职会计，是一位姓李的年轻女会计，出来工作也才几年，因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进行实习的。虽然我对于公司的情况已经不陌生了，但是她还是很负责任的利用整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，让我对公司有了进一步的了解。

3、今天是实习的第三天，实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，只是帮着李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证