八年级下册政治怎样维护正义

自觉维护正义教学案

学习目标：

1、知识与技能：社会成员遵守社会规则与程序，就是维护正义；有

正义感的人，应该做到的具体要求。

2、过程与方法：通过学生自主探究，提高对正义行为的认识，增强

自觉维护正义行为的实际行动能力；自觉遵守社会规则和程序的

能力；见义勇为精神的践行能力。

3、情感、态度与价值观：对正义充满向往和追求，要做有正义感的

人，具有冲上政治的优良品德；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识；积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。 学习重点：维护正义

学习难点：自觉维护正义，做有正义感的人。

学习过程：

一、通读教材：

二、自主探究新课：

读教材内容，把知识点在课本上标注出来，同时做到理解知识点。 ⑴、我们为什么要自觉遵守社会规则和程序？

⑵、面对非正义行为应采取什么样的态度？

⑶、有正义感的人面对正义和非正义行为会？

⑷、为什么要有正义感？

⑸、如何做一个有正义感的人？

三．合作交流

A;见义勇为是道德义务还是法定义务？

B.扶起摔倒的老年人是正义行为吗？为什么？

四、反馈练习：

（一）单项选择题 (下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，

请将其序号填入下列括号内。)

1、做人的基本要求是（ ）

A．实施正义行为，不做非正义之事

B. 营造和谐的社会

第七单元 我们的文化经济权利

目标探究

7.2 维护财产权

本课的学习目标： 1.公民个人的私有财产包括哪些？什么是财产所有权？ 我国法律怎样保护公民的财产所有权？ 2.我国专门规范财产继承的法律是什么？其中规定财 产继承的两种形式又是什么？ 3.什么是法定继承？哪些人是第一顺序继承人？哪些 人是第二顺序继承人？继承的顺序怎样？法定继承遗 产分配原则是什么？ 4.什么是遗嘱继承？遗嘱继承有什么条件？什么是遗 赠？未成年人获得财产的主要形式是什么？法律如何 保护未成年人的财产继承权？ 5.什么是智力成果权？智力成果权包括哪些？自己的 智力成果权受到侵害应怎么办？

解惑探究 私 有 财 产

一、公民的财产所有权1.公民的私有财产包括哪些？生活：(房屋、汽车、日常生活用品· · · · · · )收入、储蓄、股票、利息

物资： 生产：企业、工厂、农场、设备· · · · · ·

其他合法财产： 著作、专利、发明权等

公民经过劳动和合法经营所积累的财富，是公 民个人的私有财产。

你这些财产是不是合法财产？ 如果是，你可以怎样处

第一单元 第1课 一 1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.B 16.B 17.A 18.D 19.B 20.D 二、21.①人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。②习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人 们的身体、思维和行为产生各种的影响，坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害；早起床，留足吃早饭的时间；请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合，言之有理即可。 24.(1)不珍惜父母劳动，浪费社会资源，不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写 等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率，提高记笔记的能力，能够培养自学能力；专心听讲不仅能掌握好 课堂知识，还能发展自己的认识能力，长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议，建议合理可行。 26.(1)调查法，具体如现场采访、问卷调查等。情况、劳

八年级政治下导学案

八年级思想品德； 课题：珍爱自己 上课时间：＿＿月＿＿日； ＿＿年级 ＿＿班 姓名＿＿ ＿＿＿＿

三；课堂练习

单选题下列做法能体现珍惜爱护我们的生命的是( ) ①过马路不要闯红灯 ②放学路上，遇上陌生人诱骗时学会拒绝 ③遇到落水者，及时地拨打“110” ④外出游玩时，能进行自我保护 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 材料分析题 杰米· 杜兰特是一位伟大艺人。他曾被邀请参加一场慰问第二次世界大战 退伍军人的演出， 但他告诉邀请单位行程很紧， 只能作一段独白。 可后来， 他居然表演了 30 分钟，安排表演的负责人很不解。杰米回答：“我本打算 离开，但我可以让你明白我为何留下。你自己去看看第一排的观众。 第一排坐着两个男人，两个均在战争中失去一只手。一个人失去右手， 一个人失去左手，他们正在一起鼓掌，而且拍得又开心，又响亮。失去了 一只手的人还在努力地为小小的精彩鼓掌， 健康的你为什

么要放弃为生命 喝彩的勇气和机会呢？ 阅读上述材料，结合所学的知识回答下列的问题： 1、读完这则小故事，你认为其中最令人感动的一个情节是什么？为什么 令人感动？

自

学

检2、从故事中

八年级政治下导学案

八年级思想品德； 课题：珍爱自己 上课时间：＿＿月＿＿日； ＿＿年级 ＿＿班 姓名＿＿ ＿＿＿＿

三；课堂练习

单选题下列做法能体现珍惜爱护我们的生命的是( ) ①过马路不要闯红灯 ②放学路上，遇上陌生人诱骗时学会拒绝 ③遇到落水者，及时地拨打“110” ④外出游玩时，能进行自我保护 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 材料分析题 杰米· 杜兰特是一位伟大艺人。他曾被邀请参加一场慰问第二次世界大战 退伍军人的演出， 但他告诉邀请单位行程很紧， 只能作一段独白。 可后来， 他居然表演了 30 分钟，安排表演的负责人很不解。杰米回答：“我本打算 离开，但我可以让你明白我为何留下。你自己去看看第一排的观众。 第一排坐着两个男人，两个均在战争中失去一只手。一个人失去右手， 一个人失去左手，他们正在一起鼓掌，而且拍得又开心，又响亮。失去了 一只手的人还在努力地为小小的精彩鼓掌， 健康的你为什

么要放弃为生命 喝彩的勇气和机会呢？ 阅读上述材料，结合所学的知识回答下列的问题： 1、读完这则小故事，你认为其中最令人感动的一个情节是什么？为什么 令人感动？

自

学

检2、从故事中

篇一：人教版八年级思想品德下册复习提纲

八年级思想品德下册复习提纲

1、我国的国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、公民权利：指由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

3、基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。

4、人民和公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。公民包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

5、我国公民的权利保障：建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律保障是对公民权利最重要、最有效的保障。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

6、我国公民的基本权利有哪些？公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、

第18课时 生活在社会主义国家里

【中考风向】 内 容 了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化 知道党在社会主义初级阶段的基本路线 知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性

【基础建构】

1、改革开放以来，我国社会主义事业取得巨大成就的表现有哪些？

社会主义制度在不断完善；综合国力不断增强；人民生活水平不断提高；文化事业走向繁荣。

2、我们国家、社会发生巨变的原因有哪些？

①根本原因在于：认识到社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。③大力发展社会主义市场经济。 3、（1）我国现阶段的基本国情是什么？

我国仍然处于社会主义初级阶段。

（2）党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是什么？

它是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简而言之就是“一个中心，两个基本点”。

4、（1）我国的基本经济制度是什么？这是由什么决定的？

公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本的经济制度。这一基本经济制度是由我国的基本国情与社会主义的国家性

第五单元 热爱集体 融入社会

1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 2．个人与集体的关系是密不可分的：

①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）

①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；

②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③集体不论大小团结才有力量。

4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系？ ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时

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2019年精选政治思品八年级下册[第四单元 我们崇尚公平和正义第十课 我们维

护正义]人教版习题精选[含答案解析]第十五篇

第1题【单选题】

《中华人民共和国消费者权益保护法》颁布多年，但80%的消费者在碰到不如意的消费和服务的时候会自己咽下这口气。下列说法正确的是( )

A 、这是维权意识淡薄的体现

B 、这是正确处理宽容与维权关系的体现

C 、这样能够维护自己的合法权益

D 、这是宽容美德的体现

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

小强平时为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同学小楠受到外班同学欺负，他马上把那位同学痛打一顿，为小楠“报了仇”。老师批评他，他却说：“我这是帮助同学，维护正义”。对于小强的言行认识错误的是( )

A 、他没有认识到故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为

B 、他的行为有利于惩罚那些在学校里以大欺小、恃强凌弱的同学

C 、他的行为侵犯了他人的合法权利

D 、他的行为不符合正义标准

【答案】：

【解析】：

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第3题【单选题】

2017年5月3日，上海市第一中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副省长杨振超受贿、贪污、滥用职权一案，对被告人杨振超以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，

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思想品德：第十一课试题 （陕师版新课标八年级下）

一、单项选择题。

1、市场竞争非常激烈，有的企业冒用他人商标，诋毁竞争对手，进行虚假宣传等手段获取经济利益，因此，我们应认识到（ ） A经济活动中存在不正当竞争，要制定必要的规则，确保公平竞争。 B在竞争中应该只看结果，不必在乎过程。 C企业经营方式是自己的事，别人无权干涉。 D只要不触犯法律，就可以采用不正当手段。

2、在我们的学习中，考试也是一种竞争，更有同学在考试中传递答案共同作弊，还美其名曰“在竞争中合作”。对此，你的理解是（ ） A个人的成功不能离开集体，只有集体成绩上去才算真正的成功。 B作为班集体的一员，应团结一致，密切合作，形成群体精神。 C不能排斥竞争对方，要互促进，共同提高，在考试中作弊正直体现了“在竞争中合作”的真谛。

D作弊尽管体现了“双赢”的原则，但它是一种不道德的行为，并不是真正意义上的“在竞争中合作”，是一种错误的认识。

3、乒乓国手刘国梁、孔令辉，在国内、国际大赛中相互竞争，各自都得到过单打冠军；但作为我国著名的双打配对选手，他们也经常密切合作，取得世界大赛双打冠军。这说明（ ）

A在合作中竞争，在竞争中合作，合作能