广州大学政治与公民教育学院

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2017年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）932思想政治教育学原理考研仿真模拟题（一） (2)

2017年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）932思想政治教育学原理考研仿真模拟题（二） (19)

2017年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）932思想政治教育学原理考研仿真模拟题（三） (33)

2017年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）932思想政治教育学原理考研仿真模拟题（四） (48)

2017年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）932思想政治教育学原理考研仿真模拟题（五） (63)

第1 页，共77 页

2017年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）932思想政治教育学原理考

研仿真模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。——————————————————————————————————————————一、概念题

1．劳动的二重性

【答案】商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。

（1}具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动;抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动。生

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2016年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）851毛中特考研强化班模拟题及答案（一） (2)

2016年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）851毛中特考研强化班模拟题及答案（二） (7)

2016年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）851毛中特考研强化班模拟题及答案（三） (12)

2016年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）851毛中特考研强化班模拟题及答案（四） (15)

2016年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）851毛中特考研强化班模拟题及答案（五） (19)

第1 页，共23 页

2016年广州大学政治与公民教育学院（马克思主义学院）851毛中特考研强化班模拟

题及答案（一）

注意：①本试题所有答案应写在答题纸上，不必抄题，写清题号，写在试卷上不得分；

②答卷需用黑色笔（钢笔，签字笔，圆珠笔）书写，用铅笔、红色笔等其他颜色笔答题，

试题作废；

③答卷上不得做任何与答题无关的特殊符号或者标记，否则按零分处理；

④考试结束后试题随答题纸一起装入试题袋中交回。————————————————————————————————————————一、名词解释

1．新民主主义革命的政治纲领!

【答案】新民主主义的政治纲领

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2016年广州大学政治与公民教育学院631马克思主义基本原理考研题库及答案（一） (2)

2016年广州大学政治与公民教育学院631马克思主义基本原理考研题库及答案（二） (7)

2016年广州大学政治与公民教育学院631马克思主义基本原理考研题库及答案（三） (12)

2016年广州大学政治与公民教育学院631马克思主义基本原理考研题库及答案（四） (19)

2016年广州大学政治与公民教育学院631马克思主义基本原理考研题库及答案（五） (25)

第1 页，共30 页

2016年广州大学政治与公民教育学院631马克思主义基本原理考研题库及答案（一）说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。——————————————————————————————————————————一、辨析题

1．有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。

【答案】该说法错误，具体分析如下:

（1）商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程，各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言，土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，

哈尔滨工业大学继续教育

专科生毕业综合报告撰写规范（试行）

哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。

一、基本要求

1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。

2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。

毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。

3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。

结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。

4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务

哈尔滨工业大学继续教育

专科生毕业综合报告撰写规范（试行）

哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。

一、基本要求

1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。

2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。

毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。

3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。

结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。

4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务

哈尔滨工业大学继续教育

专科生毕业综合报告撰写规范（试行）

哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。

一、基本要求

1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。

2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。

毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。

3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。

结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。

4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务

广州大学松田学院

毕业论文（设计）

题目_深圳市优才人力资源公司员工培训的现状及对策研究

学生姓名 彭清德 专业班级 人力资源管理1班 导师姓名 章 磊

二○一二 年 六 月

广州大学松田学院2012届毕业论文

深圳市优才人力资源公司员工培训的现状及对策研究

摘要： 员工培训作为企业人力资源开发与管理的一个重要内容，对全体员工知识与技能的更新与提高﹑创造力与创新精神的发掘和培养﹑行为准则与责任意识的规定和强化发挥着重要的作用。 深圳市优才人力资源公司培训部作为专门的培训机构，为广大企业提供培训，发现企业培训过程中不足，探讨培训模式。意在构建良好的培训体系，实现企业的可持续发展。在诊断企业培训的问题，提出合理化建议，并供广大企业参考借鉴。以此建立企业合理有规划的企业培训体系，从而使得企业能够适应外界市场环境的变化，提高员工素质技能，稳固企业发展。 关键词： 人力资源，员工培训，对策

2

广州大学松田学院2012届毕业论文

Abstract: Staff training as a corporate human resources

曲阜师范大学职业与成人教育学院

曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜，开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。

学校于1958年创办成人教育，是新中国成立后较早举办成人教育的普通高等院校之一。经过几代成教人的不懈探索和艰苦努力，成人教育事业从无到有、从小到大，不断蓬勃发展，创造了成人教育的品牌特色，为国家和山东省经济、社会发展，尤其是教育事业的发展做出了不可磨灭的突出贡献。成人教育事业一直以办学历史悠久、招生规模大、管理独具特色、教学质量优异、重视理论研究、科研实力突出而享誉省内外，成为展示学校教育形象的重要窗口。1996年4月学

校创办职业教育，2008年6月学校将继续教育学院与职业技术教育学院合并为职业与成人教育学院。

职业与成人教育学院是学校成人教育和职业教育的专门管理机构，下设学院办公室、成人教育

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网络教育学院《教育统计与测量》作业与答案（2006年春季班）

第一部分

一、 填充题：

1、教育统计学是运用数理统计的原理和方法，研究教育问题的一门应用学科。 2、教育统计学的主要内容有 描述统计 、 推断统计 和 实验设计 。 3、标准差是一种 有 单位的统计量。 4、统计图的题目应写在图的 下 方。

5、在绘制累积多边图时，横轴在各组 上限 描点。 6、点计数据是计算 个数获得的数据。

7、正态分布是 连续型 随机变量的概率分布；

8、标准差是用来表示一组数据离散程度的最优良的 差异量 。 二、 选择题：

1、最优良集中量是： 。

a、算术平均数 b、中位数 c、众数 d、百分位数 （ a ） 2、下列哪一种差异量是相对差异量：

a、平均差 b、全距 c、差异系数 d、标准差 （ c ） 3、标准分数是一个 。

a、绝对分数 b、原始分数 c、相对分数 d、百分位数 （ c ） 4、某组幼儿身高单位用厘米表示，计算

院领导班子： 院 长：张少杰

副院长：曹东旗（兼）、刘惠林、周立波 书 记：曹东旗 副书记：周立波（兼） 教育系：

姓名 杨 平 刘惠林 尹慧茹 周 佳 徐建华 张 红 常国良 李书勤 王世红 李丽丽 孙明娟 胡 娇 心理系：

姓名 郝春东 谢念湘 王殿春 孟维杰

职称 教授 副教授 副教授 教授

学历 博士 硕士 硕士 博士

备注 硕士导师

硕士导师

职称 教授 教授 教授 教授 副教授 讲师 副教授 讲师 副教授 副教授 副教授 副教授

学历 在读博士 博士 硕士 博士 在读博士 博士 博士 硕士 博士 博士 博士 博士

备注 硕士导师 硕士导师 硕士导师 硕士导师 硕士导师 硕士导师 硕士导师

硕士导师

硕士导师 硕士导师

王晓平 庞爱莲 邵 华 吕晓峰 路 平 马春玲 佟玉英 赵金波 康 晶 刘聪颖 行政人员：

姓名 李淑金 李云风 路 珺 刘 锐 高教所： 姓名 周佳 胡志范 孙明娟

姜彩丽

副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授

博士 博士 博士 博士 在读博士 在读博士 在读博士 硕士 博士 博士

硕士导师

职称 副研究员 讲师 初级 初级

学历 本科