狼是七年级上册还是下册

30 狼

★课文会背诵、会默写

★课下注释和重点字词会背诵 ★课文的翻译会背 ★本课的文学常识 1、有关狼的谚语。

（1）舍不得孩子套不住狼（2）狼皮羊皮还是狼（3）狼肚子里没有好心肝 （4）可怜狼的人要被狼吃掉（5）狼行千里吃人，狗到天边吃屎 2、有关狼的歇后语

（1）山里的狼崽子——喂不饱 （2）狼给羊寿礼——用心险恶

（3）狼窝里的孩子——性命难保（4）狼吃困猪——不管下顿

（5）狼看羊羔——越看越少 （6）狼行千里吃肉——本性难移

（7）狼头上长角——装样（羊） 3、有关狼的寓言故事 《狼来了》《狼和小羊》《东郭先生和狼》

4、与狼有关的品牌男装

七匹狼 与狼共舞 九牧王 5、试用一组不少于五言的对偶句概括本文的内容

狡诈的狼终丧命，聪明一屠得生存

6、文章最后一自然段从表达方式上看与前面有何不同，他在全文中起什么作用？

最后一段运用了议论的表达方式，是文章的主旨句，画龙点睛，揭示文章的主题，运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动的形象之中，说明狼再怎么狡猾也战胜不了人，终归会被人的勇敢、智慧所战胜。

7、反映狼狡猾的句子有哪些，请至少举出两例。

一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

《狼》导学案设计

（第一课时）

1、请用精练的语言概括本文的故事情节。

惧狼

2、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 苫（ ）蔽 遂（ ）入 尻（ ）尾 假mei ( ) 意xia( )甚 目似ming( )

狼亦xia( )矣 dan dan（ ）相向

3、填空。

《狼》的作者 ，是 朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集 。

4、 写出四个带“狼”字的成语。

5、解释下列加点的词语。

（1）一狼径去 （2）屠暴起

（3）顾野有麦场 （4）场主积薪其中

（5）缀行甚远 （6）苫蔽成丘

6、请写出点名全文主旨的句子。

7、翻译句子

[来源:学科网ZXXK]

1、复投之，后狼止而前狼又至。[来源:Zxxk.Com]

----------------------------------------------------------- 2.一狼洞其中，意将

18　狼

立足核心素养确立教学目标

1.语言建构与运用：积累文言词汇，掌握音形义，正确理解、背诵、翻译课文。

2.思维发展与提升：利用读书指导法、自主学习法，揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。

3.审美鉴赏与创造：体会狼与屠户的形象，把握文章主旨，体会作者的思想感情。

4.文化传承与理解：体会文中所蕴含的生活哲理，通过对文章的体悟，学会面对复杂情况勇敢机智，与邪恶势力作斗争的独立精神。培养核心素养落实目标任务

知识与技能

1．了解蒲松龄及其《聊斋志异》。

2．理清情节结构，体会其中蕴含的道理。

过程与方法

揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。

情感、态度与价值观

学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。

重点

体会屠户内心世界的变化过程。

难点

怎样理解文章的主旨。

教学方法

朗读法、品读法、讨论点拨法。

课时安排 1课时

一、创设情境导入新课

多媒体展示狼的视频片段(狼对天嚎叫)。

在直观的视觉冲击下，请学生概括狼的特点，如凶残、狡诈等。

说说你所知道的狼的成语(限时一分钟的成语比拼赛)，例如：引狼入室、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎……

二、走近作者了解作品

1.作者：

蒲松龄(1640～1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。他

七年级下册

信 息

技 术 教 案

塔吉克阿巴提镇小学 年级：七年级下册 授课人：多来提尼亚孜

2014-2015学年度第二学期信息技术教学计划

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

二、基本情况:

本学期，很多学生,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家

七年级下册

信 息

技 术 教 案

塔吉克阿巴提镇小学 年级：七年级下册 授课人：多来提尼亚孜

2014-2015学年度第二学期信息技术教学计划

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

二、基本情况:

本学期，很多学生,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家

人教版七年级上册第18课《狼》教学设计

铜堡初级中学 裴良彪

一、教学目标 （一）知识与技能：

１．学习文章生动曲折的故事情节。

２．掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。

3、积累文言词汇。 （二）过程与方法： 1.朗读2．品读3．讨论点拔 （三）情感、态度、价值观：

1认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。

２．同社会中假、丑、恶等阴暗面作斗争。 二、教学难点：

1、通过曲折离奇的故事叙述了解狼的本性与人类的智慧

２．认识狼贪婪、凶狠狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。 三、教学课时：一课时 四、教学过程 （一）导入新课

1、 有关狼的成语、谚语或俗语引入。（课件插入了网页链接）

1 / 6

引狼入室 豺狼当道 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狈不堪

狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 声名狼藉 狼烟四起 鬼哭狼嚎

前怕狼，后怕虎 前门惧狼，后门进狼

2、狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。今天，我们就一同走进短小生动

专题一 字音字形

班级：___________ 姓名：_____________

第一单元 1、为下列加点字注音。

粼粼（ ） 匿笑（ ） 仿膳（ ） 欹斜（ ）絮叨（ ） ．．．．． 怦怦（ ） 憔悴（ ） 树杈（ ） 分歧（ ） ．．．．．2、根据拼音写汉字。

hàn dàn( ) tān huàn( ) ju?别（ ）荫bì( ) 分qí( ) zǐ妹（ ） 翻来fù去( ) 一shà时（ ）chuí打（ ） dǎo告（ ）pái huái( )

3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A.憔悴 荟萃 粉碎 猝不及防 B.诀别 决定 抉择 绝对 ．．．．．．．． C.愤怒 宽恕 努力 强弩 D.花瓣 辨别 辩论 辫子 ．．．．．．．．4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。

（1）点辍 笑柄

竹园中学七年级下册读图复习一

《东南亚》练习

1.读东南亚略图，根据图中字母填写所代表的地理名称。

A______洋； B_______海； C_______岛；D_______半岛； E_______国家； F_____首都； G_______气候； H_______气候； I 群岛； J 国家；K 国家。

2.东南亚包括_______和_______两大部分，位于_______洲和_______洲、_______洋和_______洋之间的“十字路口”，绝大部分地处 （高

或低）纬度地区，气候类型以 气候和 气候为主。

3.中南半岛地形具有 、 的特征。

4.东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将 作为主要的粮食作物。 5.东南亚唯一的内陆国是 ，首都是 。 6.东南亚居民绝大多数是 种人，

7.东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。 是世界最大的天然橡胶生产国， 是世界著名的棕油生产国， 是世界最大的椰

2019年七年级语文下册 30《狼》导学案 新人教版 【学习目标】 1、能比较流利、熟练的朗读课文。 2、能对照注释掌握实词，理清文章的内容。 【预习自测】 初读课文，给画线词注音。 缀（ ）行甚远 屠大窘（ ） 苫（ ）蔽成丘 弛（ ）担持刀 眈眈（ ）相向 少（ ）时 目似瞑（ ） 意暇（ ）甚 意将隧（ ）入 止露尻（ ）尾 前狼假寐（ ） 狼亦黠（ ） 【合作探究】

四人小组合作疏通文意，对于有分歧或有疑惑的地方做上标记。然后课堂提出并解决。共同探究，结合字词，翻译课文（注意字字落实的原则）

【解难答疑】

（落实重点字词及句子的翻译）

顾野有麦场(瞻前顾后) 场主积薪其中(杯水车薪)

眈眈相向(虎视眈眈) 意暇甚(目不暇接)

屠自断其股(悬梁刺股) 两狼之并驱如故(一见如故)

目似瞑(死不瞑目) 乃悟前狼假寐(梦寐以求) 【反馈拓展】 1、填空题。

《狼

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训练·达标检测

一、双基积累

1.解释下列句中加点的字。

(1)顾野有麦场 ( ) ．

(2)其一犬坐于前 ( ) ．

(3)缀行甚远 ( ) ．

(4)意将隧入以攻其后也 ( ) ．

(5)一狼径去 ( ) ．

(6)屠暴起 ( ) ．

(7)弛担持刀 ( ) ．

(8)一狼仍从 ( ) ．

(9)一狼洞其中 ( ) ．

(10)狼亦黠矣 ( ) ．

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)两狼之并驱如故。

译文:

(2)复投之,后狼止而前狼又至。

译文:

(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

译文:

(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

译文:

3.下列朗读语句停顿不正确的一项是 ( )

A.后狼/止而前狼/又至

B.屠/自后/断其股

C.场主/积薪/其中

D.禽兽/之变诈/几何哉

4.文学常识填空。

本文作者蒲松龄,字留仙,号 ,世称 ,山东

淄川人,

代著名文学家。用二十年时间写成了文言短篇小说集

《 》。

5.故事中的屠夫是一个怎样的形象?

答:

6.文章结尾一段的议论有什么作