八年级上数学资源与评价答案

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组

1．1 不等关系

1．B； 2．A； 3．D； 4．C； 5．C ；6．D；7．（1）＞，（2）＞；8．3y＋4x＜0；9．x

111；11．8；12．a2＋b2＞ab (a≠b) ． a22113．（1）2a

2x≥11．7；10．a＜1<

14．（1）设这个数为x，则x2≥0；（2）设某天的气温为x℃， 则≤25． 15．2a

17．设参加春游的同学x人，则8x<250，9x＞250（或8x< 250＜9x）． 18．50＋（20－3）x＞270．

19．设该同学至少应答对x道题，依题意有6x－(16－x)×2?60．

20．（1）＞（2）＝（3）＞（4）＞（5）＞； a?b≥2ab（当a＝b时取等号）． 聚沙成塔：甲同学说的意思是：如果每5人一组玩一个篮球，那么玩球的人数少于50人，有些同学就没有球玩．

乙同学说的意思是：如果每6人一组玩一个篮球，那么就会有一个组玩篮球的人数不足6人．

丙同学说的意思是：如果每6人一组玩一个篮球，除了一个球以外，剩下的每6人玩一个球，还有几个（不足6人）玩另外一个篮球．

1．2 不等式的基本性质

1．C； 2．D； 3．B； 4．A； 5．C； 6．A； 7．C； 8．D； 9．（1）＜（2）＞（3）＞（4）＞（5）＞（6）＜；10．（1）＜（2）＞（

《资源与评价》地理八年级下册答案

第五单元 中国的地理差异

第一节四大地理区域的划分

【基础过关】 一、选择题

1.C 2. D 3. D 4. B 二、连线题

1. A——③ B——④ C——② D——① 2. A——② B——③ C——① 三、判断题

1. × 2. × 3. × 4.√ 【能力提升】

1.地理位置、人文地理、自然地理 2.北方地区 3.（略 4.（略） 5.秦岭、淮河

6.秦岭淮河一线的地理意义是：

一月份零度等温线通过的地方；是800毫米等降水量线经过的地方；是河流有无结冰期的分界线；是暖温带与亚热带分界线；是湿润地区和半湿润地区的分界线；是南方地区和北方地区的分界

1

线。

【拓展延伸】

1.（略）2.主要是沿海的东部省级行政区，东部的经济区域主要集中三个地区：京津唐、沪宁杭、珠江三角洲

3.提示：可以从自然区域、行政区划、经济区划等方面描述。

第二节北方地区和南方地区

【基础过关】 连线题

A——② B——① C——④ D——③ 选择题

1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.C 8

苏教版八年级（上）同步评价与测试

同步评价与测试第一单元

一、七律长征·同步评价与测试

*课前预习

一、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

wēiyí（）pángbó() 岷山（）云崖（） ．．

二、填空。

1、七律是按照一定的格律来写的诗，它每首句，每句字。两句一联，偶句押韵，中间两联一般须。

2、”三军过后尽开颜”中的三军指的是。 3、这首诗中描写山和水的对偶句分别是；

4、请用简洁的语言概括这首诗描绘的五幅“征难图”。

课内练习 七律长征 毛泽东

1935年10月

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中的哪两个事件？请各用一个短语概括。 2、诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军如何战胜困难的？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。

3、这首诗表现了红军战士的什么精神？抒发了诗人怎样的思想感情？

4、这首诗运用高度概括的手法为我们展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，请展开想象，运用描写的手法，用60字的篇幅将其中的一幅画面展现出来。

课后评价 忆秦娥娄山关 毛泽东

《资源与评价》英语八上答案

Module 1
Unit1基础过关
I. 1—5 translate, mistakes, excellent, messages, advice,
6—10 punctuations, meaning, spelling, correct, grammar
II. 11—15 BAABB 16—20 AACAA
III. 21. about, saving 22. Why, did 23. not, write 24. Let’s, have 25. Don’t, to
IV. 26. Could you give me some advice on how to remember English words?或
Could you tell me how to remember English words?
27. write down / make
28. use flashcards to help me
29. put the translation on the back / read it / learn it / study it
30. else / is the most important thing

资源与评价英语九上参考答案

Module 1

Unit 1基础过关

I. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews 10. grade 11. called 12. happening 13. written 14. across 15. playing II. 16---20: ACBBC 21---25: ACBCC III. 26---30: DEAHC 31—33: GFB IV. 34—37: CDCA 38—40: BCB

V. (A) 41---45: ACBDD (B) 46—50: BADDC

VI. 51.book, about 52. do an interview 53.ancient pyramids in Egypt 54.wrote, article 55.any more ideas

Unit 2 基础过关

I. 1. edge

篇一：八年级上数学练习册

1、用提公因式法把多项式进行因式分解

【知识精读】

如果多项式的各项有公因式，根据乘法分配律的逆运算，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式。

提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理论依据就是乘法分配律。多项式的公因式的确定方法是：

（1）当多项式有相同字母时，取相同字母的最低次幂。

（2）系数和各项系数的最大公约数，公因式可以是数、单项式，也可以是多项式。

下面我们通过例题进一步学习用提公因式法因式分解 【分类解析】

1. 把下列各式因式分解 （1） （2）

分析：（1）若多项式的第一项系数是负数，一般要提出“－”号，使括号内的第一项系数是正数，在提出“－”号后，多项式的各项都要变号。 解：

（2）有时将因式经过符号变换或将字母重新排列后可化为公因式，如：当n为自然数时，

，是在因式分解过程中常用的因式变换。

解：

?a(a?b)3?2a2(a?b)2?2ab(a?b)

?a(a?b)[(a?b)?2a(a?b)?2b]

2

?a(a?b)(3a2?4ab?b2?2b)

2. 利用提公因式法简化计算过程 例：计算123?

987987987987

?268??456??521? 1368136813681368

，可

八年级上数学几何复习试题

班级 考号 姓名 成绩 一．选择题（每小题3分共30分）

1．如图（1），图中有两个三角形全等，且∠A=∠D，AB与DF是对应边，则下列书写最规范的是 （ ）

A．△ABC≌△DEF B．△ABC≌△DFE C．△BAC≌△DEF

D．△ACB≌△DEF

C

A

B

图1 图2 图3 图4 2．如图（2），△ABC≌△AEF，AB和AE，AC和AF是对应边，那么∠EAC

等于 （ ）

A．∠ACB

B．∠BAF

C．∠F

D．∠CAF

3．如图（3），AC=AB，AD平分∠CAB，E在AD上，则图中能全等的三角形有 （ ）

A．1对

B．2对

C．3

八年级上数学期末考点巩固题1

一、平行线

考点1.三类角的判定

1．如图，CE是BC的延长线：

(1)AD，BC被AC所截， ∠1与___是内错角， 与____是同旁内角； (2)AB，CD被AC所截，其中一对内错角是__________; (3)AB,CD被BE所截，其中一对同位角是__________,一对同旁内角是_______________.

cd1 a a3 32

4 2 b

14

c图1 图2 图3 考点2.平行线的判定 2．如图2，直线a,b被直线c所截，给出下列条件：①∠1=∠2 ②∠2=∠3 ③∠3=∠4 ④

b∠3+∠4=180°. 其中不能判断a∥b的条件是（ ） ．．

A．① B．② C．③ D． ④

3.如图,若直线a,b分别与直线c,d相交,且∠1+∠3=90°,∠2-∠3=90?°,?∠4=115°,那么∠3=__________. 考点3.平行线的性质 4.如图4，直线a∥b，且a、b被

八年级（上）数学单元练习卷（二）

（12.1～12.2轴对称~作轴对称图形）

班级 座号 姓名 一、选择：

1. 下面有4个汽车标志图案，其中是轴对称图形的是 ( )

① ② ③ ④

A．②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②④ 2. 在线段、角、直角三角形、等腰三角形中是轴对称图形的有（ ）. A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

3．正方形的对称轴共有（ ） A．1条

B．2条 C．3条 D．4条．

4．在平面直角坐标系中．点P（-2，3）关于x轴的对称点在（ ）． A． 第四象限 B．第三象限 C．第二象限 D．第一象限

5．已知点A（4，3）和点B是平面内两点，且它们关于直线x＝3轴对称，则点B的坐

………………………………………………最新资料推荐………………………………………

1 / 4

A

D

B

C

E

图2-1 截长补短法

人教八年级上册课本中，在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质，这一性质在许多问题里都有着广泛的应用.而“截长补短法”又是解决这一类问题的一种特殊方法，在无法进行直接证明的情形下，利用此种方法常可使思路豁然开朗.请看几例.

例1. 已知，如图1-1，在四边形ABCD 中，BC ＞AB ，AD =DC ，BD 平分∠ABC .

求证：∠BAD +∠BCD =180°.

分析：因为平角等于180°，因而应考虑把两个不在一起的通过全等转化成为平角，图中缺少全等的三角形，因而解题的关键在于构造直角三角形，可通过“截长补短法”来实现.

证明：过点D 作DE 垂直BA 的延长线于点E ，作DF ⊥BC 于点F ，如图1-2 ∵BD 平分∠ABC ，∴DE =DF ，

在Rt △ADE 与Rt △CDF 中，

??

?==CD

AD DF

DE ∴Rt △ADE ≌Rt △CDF (HL ),∴∠DAE =∠DCF . 又∠BAD +∠DAE =180°，∴∠BAD +∠DCF =180°， 即∠BAD +∠BCD =