钢琴基础1教案

第一章 钢琴电子琴弹奏的基本知识

教学目标：通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本知识，包括

认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、手型、钢琴键盘的分组，弹琴时力的方向以及钢琴踏板的运用。

教学重点：1、五线谱基本知识的掌握 2、五线谱知识的实际应用

3、钢琴键盘的分组

4、键盘分组法和乐谱分组法的区别

5、弹琴时力的方向 6、钢琴踏板功能及使用 7、钢琴弹奏时的基本姿势

教学难点：1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果 2、钢琴键盘的分组 3、弹奏过程中手型的控制 4、钢琴踏板的使用

教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法 学时安排：10学时 授课内容：

第一节 认识五线谱

一、五线谱

五线谱是由线和间组成的，其每一条横线与以此形成的每一个间都有不同的作用和意义(包括加线与加间)。 1．线与间

(1)五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。

(2)从下往上又可依次分为四个间。

2．加线与加间

由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间；上加线，上加间。

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第一章钢琴电子琴弹奏的基本知识

教学目标：通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本知识，包括认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、手型、钢琴键盘

的分组，弹琴时力的方向以及钢琴踏板的运用。

教学重点：1、五线谱基本知识的掌握

2、五线谱知识的实际应用

3、钢琴键盘的分组

4、键盘分组法和乐谱分组法的区别

5、弹琴时力的方向

6、钢琴踏板功能及使用

7、钢琴弹奏时的基本姿势

教学难点：1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果

2、钢琴键盘的分组

3、弹奏过程中手型的控制

4、钢琴踏板的使用

教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法

学时安排：10学时

授课内容：

第一节认识五线谱

一、五线谱

五线谱是由线和间组成的，其每一条横线与以此形成的每一个间都有不同的作用和意义(包括加线与加间)。

1．线与间

(1)五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。

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(2)从下往上又可依次分为四个间。

2．加线与加间

由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图：

二、力度记号

（1）强 f

中强mf

特强sf ＜渐强（Cresando）

突强sfz

强音标记“f”越多音越强。如：f、ff

钢琴教案（小汤1）

第一课 曲目：《请弹吧》（右手） 课时：半小时 学习要点：

（1）基础知识：五线谱、高音谱号、4∕4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。 （2）坐姿：琴凳一定要摆在钢琴正中央，身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置，大约坐在琴凳2／3的位置（膝盖窝不要碰到琴凳，上身

挺直略向前倾，两肩平行、头摆正，两只脚自然下垂与肩同宽，左手放在左腿上。 （3）手型 ：手背、手腕、小手臂在一条平行线上，胳膊肘略大于90度角，将所有手指关节和掌关节顶出，大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。大指第一指关节外侧放在琴键上；2、3、4指用手指前端的肉站立（不要用指甲、手指肚接触琴键）；5指用手指右前端触键。（ 如果小朋友不好掌握手型，可以将左手握拳，用右手轻轻包住左手，把左手慢慢撤出、即为右手手型。）手指弹奏白键2／3的位置，不要伸到黑键中间，白键和黑键中间放一只铅笔，位置刚好。

（4）弹奏要点：弹奏时要将手垂直慢慢抬起，高度大约和谱架同高，落下时要慢不要砸琴。 要用整只小臂带动手、手腕保持不动，不要让手腕上下移动。 大指弹奏时，其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。

每一个音4拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样，不要长短不齐。

学前教育专业

课题: 一个八度的G大调音阶、琶音、和弦

我有一只小羊羔

教学目标： 1.基本技术：

（1）能有针对性地训练各个手指，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。

（2）熟练掌握双手弹奏G大调音阶、琶音、和弦 ，熟练指法，能够积极主动挥动掌关节连接双手，使手指有力均衡发展。

2.练习曲：熟练掌握连音音的演奏技巧，左手掌握好用正确的指法，注意力度的对比变化。

教学重点：学习手指转换的技巧。

教学难点：音阶跑动时注意手指弹奏的均匀和独立性。 课时：2课时 课型：新授课 教学过程：

1.强调弹奏的基本要求： 正确的坐姿：

（1）重心稳定、靠前、身体放松，腰部要直，上身略向前倾； （2）座位的高低与座位离琴的远近要根据自身的条件来决定； （3）养成弹奏前调整座位的习惯；

正确的手型：最符合自然状态的手型就是好的手型手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型

1

学前教育专业

既舒服自然、支撑力也最强。

2.师：在

《钢琴基础教程》

本套VCD共四片，系高等师范院校教材《钢琴基础教程》的示范演奏配套有声读物。 由上海音乐学院根据该教程内所附的《春之歌》《夜莺》等124首中外钢琴名曲和小品摄制而成。

第一片曲目：

1引子 2春之歌 3牧马童之歌 4农舞 5花灯

6幽默曲 7天真烂漫 8太阳出来 9沂蒙山小调 10窗花舞

11风笛舞曲 12苏格兰舞 13扎红头绳 14土耳其进行曲 15弦子舞

16可爱的家 17瑶族长鼓舞 18绿袖子 19士兵进行曲 20老黑奴

21古老的法兰西歌曲 22波尔卡舞曲 23斗牛士之歌 24摇篮曲 25进行曲

26到敌人后方去 27勇敢的骑士 28盼红军 29南泥湾 30小丑

31小奏鸣曲 32抒情曲 33快乐的农夫 34舞曲 35小奏鸣曲

36《魔笛》主题变奏37未完成交响曲主题 38小奏鸣曲 39牧童的歌 40踏板前奏曲之一 41牧羊人 42波尔卡扬卡舞曲 43一根扁担 44战斗进行曲

第二片曲目：

1引子 2花鼓 3回旋曲 4塔兰台拉 5练习曲

6松溪河水盘山流 7再会8啊，我的太阳 9叙事曲 10小广板

11小奏鸣曲 12北风吹 13致野玫瑰 14纺织歌 15绣荷包

16快板 17小托卡塔 18小奏鸣曲 19珍重再见 20深思

21骑士 22小

钢琴基础教程 第三课 教学目的

在黑键上弹奏，练习两手交替弹奏，学习全音符、反复记号 教学内容

《三只小猪》、《玛丽有只小羔羊》、《老麦克唐纳》 教学重点

学习全音符、反复记号 教学难点

弹奏《三只小猪》、《玛丽有只小羔羊》、《老麦克唐纳》 教学过程

一、复习作业（多练习、多弹几遍） 二、全音符 1、复习导入

师：问上节课老师讲了那两个音符？生：二分音符和四分音符。师：那它们是长的什么样呢？画给老师看看吧？ 2、全音符

师：画的很好哦，现在老师再来画一个，你看看它像什么？生：像圆、球……师：老师画的这个像很多的东西，但在音乐里面它也是一个音符，名字叫做全音符。来跟老师一起读一次（全音符），好的，它有四拍，该怎么表示这四拍呢？（提示二分音符二拍拍两下、四分音符一拍拍一下），四拍就拍四下，

学生跟着老师一起做。好的现在我们来玩一个游戏，老师把这几个音符都画出来，而且把顺序也捣乱，我指着那个的时候你就要说这个音符的名称。生：好的。 二、反复记号 1、小节线导入

老师画出小节线和终止线，让学生回忆以前讲的内容。再画出空的几个小节，知道学生把刚刚所学的三个音符填到这几个小节线里面。 2、反复记

钢琴简谱自学基础入门知识

（根据EOP大讲堂整理）

基础知识：

简谱是由法国人发明的，用1234567七个阿拉伯数字代表不同的音，上下加上圆点就有了高低之分

音高：音的高低，由八度和七个阿拉伯数字组成，数字分别代表七个音，这七个阿拉伯

数字分别读作

1 2 3 4 5 6 7

do re mi fa sol la si

在数字的上下方加圆点，就有了高低音变化

音长：用短横线和附点表示，以四分音符为基础，后面加横线，这时横线叫延音线，延

长这个音的一倍四分音符后面加一条横线，延长一倍就是二分音符，下面加横线就是缩短这个音的一倍，就是八分音符

除了横线，音长还可以用附点表示，在一个音后面加一个圆点，这就是附点，表示把这个音增加、延长二分之一。注意，附点的应用只可以到四分音符为止，就是说，二分音符和全音符后面不可以加附点，四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符以及更短的音可以

加附点。

节拍：用分数表示，每首曲子都有自己的节拍，上面的数字代表每一小节的拍数，下面

的数字代表以及分音符为一拍。注意，不能像数学那样约分！拍子的时间长短是由音符的时间长短来表示的，一拍的时间可以是四分音符，也可以是二分音符或者八分音符。

弧线叫做连音线，连音线有两种

1－1电路 1－2电流 课型 新课 课 题 授课班级 1．电路的组成及其作用，电路的三种基本状态。 2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。 授课时数 1 教学目标 教学重点 1．电路各部分的作用及电路的三种状态。 2．电流的计算公式。 教学难点 对电路的三种状态的理解。 学情分析 教学效果 教后记 第一节 电路 新课 一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成 的闭合回路。 2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。 (1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。 (2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。 (3) 导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。 二、电路的状态（画图说明） 1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。 2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。 3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。 三、电路图 1．电路图：用规定的图形符

教 案

天津市机电工艺学院教案年 月 日

§1-1 一、电路 1.电路及其组成 电路：电流流通的路径

电流和电压

电路的组成：电源、开关、负载和导线。 2.电路图 用电气符号描述电路连接情况的图， 称电路原理图，简称 电路图。 电路图。 3.电路的功能 (1)进行能量的转换、传输和分配。 (2)实现信息的传递和处理。 二、电流 1.电流的形成 电荷的定向移动形成电流 电流，移动的电荷又称载流子。 载流子。 电流 载流子 2.电流的方向 习惯上规定正电荷 正电荷移动的方向为电流的方向， 因此电流 正电荷 的方向实际上与电子移动的方向相反。 相反。 相反 过渡：在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会遇到 某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先任意假定 电流的参考方向 参考方向，然后根据电流的参考方向列方程求解。 参考方向 i. ii. 如果计算结果 I > 0, 表明电流的实际方向与参考方向相同； 如果计算结果 I < 0, 表明电流的实际方向与参考方向相反。 【例 1-1】 】 如图 1-7 所示电路中，电流参考方向已选定，已知 I1=1A,I2=-3A,I3=-5A,试指出电流的实际方向。第 1 页共 4 页

天津市机

湖州师范学院 学年第 学期 《基础钢琴》理论知识部分试卷（A）

（ 适用班级 音乐学本科专业 ）

学院 艺术学院 班级 学号 姓名 成绩 题号 分数 一 二 三 四 五 六 总分 填空题（每空1分，共20分）

得分 一、

1、巴赫的《平均率钢琴曲集》共有（48）首乐曲，被誉为（旧约） 圣经，是（复）调音乐的经典。巴赫的《哥尔德堡变奏曲》由

主题和（30）个变奏组成，其主题是一首（萨拉班德（或Sarabande））舞曲旋律。

2、莫扎特的主要创作体裁有（歌剧）、（交响曲）、（协奏曲）和（奏鸣曲），

他是（古典）乐派的杰出代表，他的音乐织体写法集主调和（复）调音乐之大成。

3、贝多芬作有（5）部钢琴协奏曲，其中第（第一）部和第（第二）部继承了海顿和（莫扎特）的传统，而第（第四）部和第（第五）部则摆脱了（古典）乐派的程式化模式。

4、肖邦作有（2）钢琴协奏曲，其中第（二）部钢琴协奏曲的第二乐章被称为“康斯坦莎音乐肖像”。

得分 二、选择题（此题为单项选择，每小题1分，共15分）

1、李斯特游演欧洲各国时创作了26首钢