中班组年级组长工作计划

2017-2018学年度第一学期七年级年级组长

工作计划

“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。七年级是学校的起始年级，是初中三年中夯基础的关键一年。因此七年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年，结合今年，有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：

一、指导思想：

本学期七年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以养成学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育教学主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。

二、工作目标：

1．年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。

2．学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。

3．教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成

1

绩的全面提升，完成学校下达

向明中学年级组长工作职责

一、工作地位与意义

年级组长是学校贯彻全面发展方针，加强德育，提高教育质量，完成学校教育任务的重要力量，是学校实施科学高效管理的直接责任者，是组织学生学习和生活的指导者；是沟通学校与家庭的桥梁，是校长的有力助手。

二、工作机制

根据学校教育理念与目标，年级组是学校管理的实体。建立以年级组长、党小组长、工会小组长三位一体的年级组长负责的工作机制，是面对全体学生，以班主任工作为基础，协调班主任与年级各备课组老师的关系，实施民主管理、确保安全文明、追求科学高效。

做好年级组长工作的，关键是尽职、尽责、尽心、尽力。

三、具体职责

（一）日常管理

1、全面负责本年级常规管理，组织、领导本年级的教育教学活动。指导、督管班主任工作，协调各备课组及任课老师与班主任老师的有机合作。

2、制定年级组学期和学年度的具体工作计划，报学校备案。

3、加强年级组精神文明建设，根据本年级实际情况开展一系列富有特色的素质教育活动，增强年级组的人文氛围，加强师德教育，建立年级优秀群体。

4、严格年级组制度管理

（1）班主任出勤由年级组长负责；其它任课老师出勤由教研组长负责。教研组长把每月的考勤记录及时交给年级组长。

（2）升旗仪式和教工大会由年级组长

二年级年级组长工作计划

明天小学：姜瑞香

一、指导思想

以学校总体工作思想“落实与提升”为指导，在校长室和各处室的领导下，以求实创新，奋力率先的精神状态，积极探索年级组管理的新路子。充分发挥年级组的管理作用。结合二年级学生的年龄特点，做好常规管理工作和教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长。 二、工作目标：

1、努力使二年级组的全体教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）作为年级工作重点。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活等习惯。

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精，为争取优秀年级组而努力。 四、具体的实施过程：

（一）教师队伍的建设工作。

1、我们二年级组的成员由6位老师，本学期我设计年极活动告知单。为了能够真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师能够对班级的工作做到心中有底，在开学初，我就准备设计年

级告知单，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够及时了解年级组教育教学情况的活动安排。

2、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工

带着美好的心，做美好的教育

——**小学2018—2019学年度一年级第一学期

教学工作计划

教育，让生活更美好。

2018年9月，伴随着**小学启航钟声敲响那一刻，对一直勤恳工作在前线的拓荒小伙伴们而言，将会是人生难忘的一场经历。这一年，我们将带着一颗美好的心，做美好的教育，相信这一年，**小学将会是美好学生的成长乐园，美好教育将会在**的教育这片热土里生根发芽，不断壮大。

级组教学管理工作中，我们将发挥年轻人务实、肯干、积极热情的工作态度，明确自己肩膀上的责任，不断学习，不断超越自己。在日常教学工作中，共享共赢，互帮互助的优秀团队，全力以赴地完成学校各项工作。

一、指导思想

坚持“收获自信与成功，让每一位师生享受美好完整的教育生活！”的办学愿景,以“美好教育”、“美好课堂”理念为指导思想，重常规，重实效，在教学课程体系的构建和落实中培养学生德智体美劳等全面发展，在美好教育的探索、智慧课堂的践行和探究中，提高教师课堂教学的艺术、培养学生的综合素养。不断深化，不断完善。

课堂上，教师乐教，看见每一个孩子，学生善思，听见世界的声音。

二、本学期一年级教学工作重点和措施

（一）、国家公共课程开展

一年级教学重在体验，属基础教育课程，我们将以《

.

小学三年级年级组长工作计划

一、年级组现状剖析

1.学生状况剖析 从小学三年级开端，学生进入了小学中年级阶段的学习与日子，从心思打开进程来看， 从三年级开端，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习使命与活 动规模无论是广度仍是深度都比低年级有了明显的改动，学习活动的游戏性特征削减，学习 进程的安排性、认知进程的规范性、严谨性更强。学生的活动规模

进一步扩展，能够完结一 些简略的使命（如单独出黑板报） 。身体的发育、学习与日子的改动使三年级学生的心思也有 了敏捷的打开，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主意，不像曾经那么听从权 威。 一起，三年级孩子开端从被迫的学习向自动学习改动，尽管开端有了一些自己的主意， 可是，辨别是非的才能还极端有限，社会往来经历缺少，经常会遇到许多自己难以解决的问 题，需求师长的辅导。 2.教师状况剖析 因为自己新任年级组长，对本年级组的知道还停留在一个大约的整体知道中，需求赶快 改动人物，赶快了解本年级组的状况。而本年级组还将会有有若

1页

.

干名新教师参加，新教师也 需求赶快了解校园和学生。在一切都是新的状况下，特别强调教师之间的联合合作，完成一 个平稳过渡。

二、作业方针

带着美好的心，做美好的教育

——**小学2018—2019学年度一年级第一学期

教学工作计划

教育，让生活更美好。

2018年9月，伴随着**小学启航钟声敲响那一刻，对一直勤恳工作在前线的拓荒小伙伴们而言，将会是人生难忘的一场经历。这一年，我们将带着一颗美好的心，做美好的教育，相信这一年，**小学将会是美好学生的成长乐园，美好教育将会在**的教育这片热土里生根发芽，不断壮大。

级组教学管理工作中，我们将发挥年轻人务实、肯干、积极热情的工作态度，明确自己肩膀上的责任，不断学习，不断超越自己。在日常教学工作中，共享共赢，互帮互助的优秀团队，全力以赴地完成学校各项工作。

一、指导思想

坚持“收获自信与成功，让每一位师生享受美好完整的教育生活！”的办学愿景,以“美好教育”、“美好课堂”理念为指导思想，重常规，重实效，在教学课程体系的构建和落实中培养学生德智体美劳等全面发展，在美好教育的探索、智慧课堂的践行和探究中，提高教师课堂教学的艺术、培养学生的综合素养。不断深化，不断完善。

课堂上，教师乐教，看见每一个孩子，学生善思，听见世界的声音。

二、本学期一年级教学工作重点和措施

（一）、国家公共课程开展

一年级教学重在体验，属基础教育课程，我们将以《

年级组长工作职责

年级是学校组织教师对学生进行教育教学活动的基层组织。年级的活动由年级组长具体领导和组织。其岗位职责如下：

1、组织全年级教师学习党和国家的有关教育教学方针政策，政治理论与教育教学理论。

2、组织全年级教师完成上级和本校领导提出的各项任务，实施学校工作计划。 3、依据学校总体计划与本年级实际情况（包括学生年龄特点和思想情况），制订本年级的学期工作计划，并组织实施。

4、具体指导、检查督促和评价班主任工作，抓好年级的常规教育和校风、学风建设。

5、指导年级、学生分会、共青团、少先队工作，组织和培养学生干部队伍。 6、组织和协调本年级各科教学活动。

7、召开年级的家长会议，取得家长对年级工作的理解和支持，建立年级的家庭、社会、学校三结合教育网络。

8、负责本年级教师考勤考绩工作，对本年级教师一天以内的请假负责审批。 9、指导本年级学生的德育考核工作，审查各班评选的三好学生，优秀干部等名单，提交学校审批。

10、处理本年级的偶发事件，表彰好人好事。对严重违纪的学生提出处分意见，报学校处理。

11、负责年级组有关教育、教学、重大活动资料的保存及归口上交工作。 12、负责年级办公室的安全保卫、防火、防盗工作。

13、负责本年级学生重大活

年级组长工作职责

年级是学校组织教师对学生进行教育教学活动的基层组织。年级的活动由年级组长具体领导和组织。其岗位职责如下：

1、组织全年级教师学习党和国家的有关教育教学方针政策，政治理论与教育教学理论。

2、组织全年级教师完成上级和本校领导提出的各项任务，实施学校工作计划。 3、依据学校总体计划与本年级实际情况（包括学生年龄特点和思想情况），制订本年级的学期工作计划，并组织实施。

4、具体指导、检查督促和评价班主任工作，抓好年级的常规教育和校风、学风建设。

5、指导年级、学生分会、共青团、少先队工作，组织和培养学生干部队伍。 6、组织和协调本年级各科教学活动。

7、召开年级的家长会议，取得家长对年级工作的理解和支持，建立年级的家庭、社会、学校三结合教育网络。

8、负责本年级教师考勤考绩工作，对本年级教师一天以内的请假负责审批。 9、指导本年级学生的德育考核工作，审查各班评选的三好学生，优秀干部等名单，提交学校审批。

10、处理本年级的偶发事件，表彰好人好事。对严重违纪的学生提出处分意见，报学校处理。

11、负责年级组有关教育、教学、重大活动资料的保存及归口上交工作。 12、负责年级办公室的安全保卫、防火、防盗工作。

13、负责本年级学生重大活

工作计划

一、确保首检的及时性与有效性

1、产前及时对物料进行核对（重点核对易混、易错物料）。 2、产中跟随首件产品移动核对各工序物料及员工操作手法。

3、每批生产首件完成时，立即对首件产品再次进行物料核对以及整机功能、性能测试，如实填写首检记录，并将检测结果即刻通知生产线。

二、确保巡检的及时性与有效性

1、强化巡线力度，确保切实做到每两小时巡查一次。

2、对试火、终检等重点工位进行重点巡查，确保员工按要求作业，确保检测发现得到及时记 录。

3、及时、真实填写巡检表、不良记录表。

4、生产过程中新领物料及时进行抽查确认，确保中途使用物料的正确性。

5、协助生产线加强作业人员对物料的熟知度，如现场指导、组织教育训练等，降低制程混料风险。

6、每天及时将前一天的巡检记录录入电脑并于上午下班前及时发到相关部门和人员。 三、设备点检的及时性和有效性

确保每天生产前在线检测设备点检完成及点检结果有效，真实、及时记录点检结果。 四、制程异常的处理、跟进

1、组织IPQC学习、了解之前出现过的问题，对以前曾经发生过的问题了然于胸，生产时特别 注意。

2、生产制程发生异常时，第一时间去现场确认、评估，若不能独自处理，则及时通知到

班组长工作反思

　　班组长日常工作中，交待给员工的工作，检查时，总是不尽人意，为什么会造成这样的结果，其实作为班组长，还需要从自身去找问题，在日常安排工作时，可以先问问自己，我们又做到了哪些?

　　1、我给目标了吗?

　　每个人都有自己的理想和目标，作为“上头”要了解下属的思想和想法，当其目标同团队目标一致时，要积极鼓励和支持其努力实现;当其个人目标不明确或与团队目标不一致时，要用团队目标引导和影响下属，树立与团队一致的目标，为团队目标而努力工作，以团队目标实现作为个人价值的实现。

　　同时，可能不同阶段的子目标是不一样的，不同岗位、不同年龄、不同性格的员工目标也是不一样的、分层的，作为班组长，要学会分层引导，并帮助他们制定符合自身实际的目标理想，并且统一于团队每一阶段目标之下。只有这样，才能最大限度地调动个人积极性，个人和团队才能共同发展。

　　2、我给方法了吗?

　　班组长在管理中扮演着另一个重要角色是：教练。常常看到有些班组长在遇到员工有错时，采用的方法是：

　　1、批评!批评!

　　2、批评，但怕伤了他的心，肯定一下。

　　3、责问：你不应该这样!不能这样!说多少次了还这样!

　　可是，有的时候我们想一想，员工的错有可能是意识方面