初二人教版英语语法总结

初二英语语法总结

一. 知识点总结： 一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见

Do you think it will rain?

You will feel better after a good rest. 2. 表示意图

I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成：

（1）will+主语+do ? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be

初二英语 语法汇总

一.时态

1.一般将来时

表示将来某一时刻要发生的动作或状态，或将来某一段时间经常发生的动作或状态，由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称，will用于第二三人称，美语一律用will.

When will the meeting begin?

I shall stay there until my business is concluded. 我将待在那里，直到办完事为止。 1）基本用法

（1）表示将要发生的动作或情况。 We will have a picnic next week. (2)be going to +do

What are you going to do tomorrow?

(3)be to+动词原形，表示将来。约定、命令、按计划要做的事情、客观安排或受人指示而做某事。 When are they to come?

We are to meet at the school gate.

(4)be about to+动词原形，表示将来。表示“即将做”或“马上做”的意思。)be about to不能与tomorrow,next week等表示明确将来时的时间状语连用。 He is

初二英语语法总结

1) leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？

2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？

Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点：

1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如

可以做家教的材料

第七章、欧姆定律综合测试题

一、选择题

1．R1和R2是阻值大小不同的两个电阻，且R1＜R2，按图8-78所示四种

方法连接后，分别接在同一电源两极，则电路中电流最小的是[ ]

2．将一根电阻值为R的电阻线接在某电源上，用电流表测得电路中的电

流强度为1.2安培，将这根电阻线对折后再接到同一电源上，要测电路中

的电流强度，则[ ]

A．可以用电流表的“0～0.6A”这个量程 B．只能用电流表的“0～3A”这个量程

C．电流强度超过3A，电流表不能使用 D．条件不足，无法判断

3．如图8-79所示，电源电压不变，要使电流表的读数最大，下列做法中正确的是[ ]

A．S1、S2都断开 B．S1断开，S2闭合

C．S1闭合，S2断开 D．S1、S2都闭合

4．如图8-81所示，电源电压不变，电路中的电阻为R，电压表的读数为U，若要使电压

表的读数变为1/4U，则下列方法可取的是[ ]

A．在AC间串联一个阻值为3R的电阻 B．在CD间串联一个阻值为3R的电阻

C．在CD间并联一个阻值为3R的电阻 D．在DB间串联一个阻值为3/4的电阻

5．如图8-82所示研究，电流跟电压、电阻的关系，分“

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初二英语语法真题讲义

主讲：王川

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第二部分 历届试题精选

Unit 1

1. jack, good boy! Please pass ________ the glasses. I want to read the newspaper. A. you B. me C. him D. her

2.This morning I had ________ egg and a bottle of milk for my breakfast. A. an B. a C. the D.不填 冠词 不定冠词 用法 用于可数名词单数形式前 不特指某人或某物 表示“一”的数量，但没有one强烈 用于固定词组中 定冠词 用法 特指某人或者某物 双方都知道的事物或人 上文提过的人或物 独一无二 序数词和形容词最高级前 普通名词构成的专有名词前 习惯用语 例句 Show me the photo of the boy. Where are the new book

第一单元

一般将来时

1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

“will+do” will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

Which paragraph shall I read first.

Will you be at home at seven this evening?

2) be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。

What are you going to do tomorrow?

b. 计划，安排要发生的事。

The play is going to be produced next month。

c. 有迹象要发生的事

Look at the dark clouds, there is going to be a storm.

3) “be +doing”表将来，按计划或正式安排将发生的事。

We are to discuss the report next Saturday.

4) be about to +不定式，意为马上做某事。

He is about to leave for **.

注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间

初二英语语法真题讲义

Unit 1

1. jack, good boy! Please pass ________ the glasses. I want to read the newspaper. A. you B. me C. him D. her

2.This morning I had ________ egg and a bottle of milk for my breakfast. A. an B. a C. the D.不填

冠词

不定冠词

用法 用于可数名词单数形式前 不特指某人或某物 表示“一”的数量，但没有one强烈 用于固定词组中

定冠词 用法 特指某人或者某物 双方都知道的事物或人 上文提过的人或物 独一无二 序数词和形容词最高级前 普通名词构成的专有名词前 习惯用语 零冠词 用法 例句 例句 Show me the photo of the boy. Where are the new books, Jim? They are on the small table. Ji Wei lives on a

语法专题——特殊句式

〔即学巩固〕

Ⅰ.把下列句子变成倒装句

1．We don't know its value until we lose health. -------------------------we know its value. 2．I will never forget you as long as I live. --------------------I forget you as long as I live. 3．I had no sooner gone out than it began to rain. -------------------------------------than it began to rain. 4．We can improve our English only in this way. --------------------------------------improve our English.

5．We have so much homework to do that we have no time to take a rest.

----------------------

知识点一 国家垄断资本主义的发展 1.空前发展

（1） 时间：从二战结束到二十世纪七十年代初期

（2） 内容：西方资本主义国家普遍实行凯恩斯主义经济理论，普遍奉行国家干预的经济

政策，实行国家对经济的宏观调控。

（3） 结果：出现了经济发展你的“黄金时期” 2.调整改革

（1）原因：到七十年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象 （2）对策：适当减少国家对经济的干预 （3）结果：美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”

知识点二 建立“福利国家”

1. 目的：缩小贫富差距，减少因贫困问题引发的社会问题。

2. 实质：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其

经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。

3. 内容：逐步建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。 4. 发展过程：二战后普遍实行；

二十世纪六七十年代日渐完备；

1973年经济危机后遇到挫折，但仍继续发展； 二十世纪八十年代以后，英美法等国在不同程度上减少政府的公共开支，缩小福利国家的差距。

知识点一 国家垄断资本主义的发展 1.空前发展

（1） 时间：从二战结束到二十世纪七十年代初期

（2） 内容：西方资本主义国家普遍实行凯恩斯主义经济理论，普遍奉行国家干预的经济

政策，实行国家对经济的宏观调控。

（3） 结果：出现了经济发展你的“黄金时期” 2.调整改革

（1）原因：到七十年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象 （2）对策：适当减少国家对经济的干预 （3）结果：美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”

知识点二 建立“福利国家”

1. 目的：缩小贫富差距，减少因贫困问题引发的社会问题。

2. 实质：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其

经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。

3. 内容：逐步建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。 4. 发展过程：二战后普遍实行；

二十世纪六七十年代日渐完备；

1973年经济危机后遇到挫折，但仍继续发展； 二十世纪八十年代以后，英美法等国在不同程度上减少政府的公共开支，缩小福利国家的差距。