中考语文仿句试题

中考语文复习的句式转换与仿句

句式变换

（一）方法讲解

1、分类：①长句与短句的转换。②主动句和被动句的转换。③肯定句与否定句的转换。④单句与复句的转换。⑤陈述句与反问句、整句和散句的转换。 （二）例题解析

例1：不改变句子的原意，按要求变换句式。

(1)把主动句变成被动句：有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去。 (2)把否定句变成肯定句：这老同志年纪不轻。

(3)把双重否定句变成肯定句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

(4)把陈述句变成感叹句：大家都羡慕我们。

解析：第(1)句，主动句变成被动句，其方法是；用介词“将”的宾语“我”做被动句的主语。第(2)句，否定句换成肯定句。重点在改换判断词，将否定判断换成肯定判断，同时改换相应的宾语。如果说第(1)句是变换主语，第(2)句则是变换谓语，第(3)句将双重否定句换成肯定句，关键是原句有两重否定。第(4)句是把陈述句变成感叹句，语气改变但意思要基本相同，一般在陈述句中加上感叹词，或者宾语前加表示程度的疑问代词。所以，这道题的正确答案是：(1)有一回我被藤野先生叫到他的研究室里去。(2)这老同志年纪很大。(3)从前线回来的人说到白求恩，每个人(或：人人)都佩

中考语文复习的句式转换与仿句

句式变换

（一）方法讲解

1、分类：①长句与短句的转换。②主动句和被动句的转换。③肯定句与否定句的转换。④单句与复句的转换。⑤陈述句与反问句、整句和散句的转换。 （二）例题解析

例1：不改变句子的原意，按要求变换句式。

(1)把主动句变成被动句：有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去。 (2)把否定句变成肯定句：这老同志年纪不轻。

(3)把双重否定句变成肯定句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

(4)把陈述句变成感叹句：大家都羡慕我们。

解析：第(1)句，主动句变成被动句，其方法是；用介词“将”的宾语“我”做被动句的主语。第(2)句，否定句换成肯定句。重点在改换判断词，将否定判断换成肯定判断，同时改换相应的宾语。如果说第(1)句是变换主语，第(2)句则是变换谓语，第(3)句将双重否定句换成肯定句，关键是原句有两重否定。第(4)句是把陈述句变成感叹句，语气改变但意思要基本相同，一般在陈述句中加上感叹词，或者宾语前加表示程度的疑问代词。所以，这道题的正确答案是：(1)有一回我被藤野先生叫到他的研究室里去。(2)这老同志年纪很大。(3)从前线回来的人说到白求恩，每个人(或：人人)都佩

仿句大全

1、 照下面两句仿写：

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；

2、 例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

格式造一个句子：

例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看， 。

3、 依照下面两个句子，补写一句：

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到书籍，不能买到知识；

， ；

1

， 。

4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；

， ， 。

仿照上述句子，续写一句。

5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个

中考语文专项复习之仿句、对联及压缩语段

教学参考（2018年3月27日）

1．仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。（4分：每个句子2分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，- ， 。 【答案】（4分，每个句子2分）可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；

可以使浮躁的心态变得平和。

【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2．根据语境，仿照画线句子，再写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。 【答案】示例：贫困虽然是人人不愿遭

我们知道在小学阶段的语文考试题型中基础知识题是必考题，也就是字、词、句的积累。 字词呢是我

们小学乃至中学学习阶段最基本的语文素养，而句子则是理解文章的基础，是由词或词组构成的，能表达完整意思的语言单位。它在字词的基础上更进一步，锻炼我们表达说话的能力。那么在句子这一块在考试中常考的题型有哪些呢？ 我们一起来复习一下。

句子的类型

句式变换 修饰句子 句子 补句、扩句和缩句 造句和仿句 修改病句 调整句子的顺序

1.句子的类型：按照句子的用途和语气，一般分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 2.句式变换：主要类型有

①把字句与被字句的互换。 （我把黑板擦了，黑板被我擦了。） ②陈述句与反问句的互换。（这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。） ③双重否定与肯定句的互换。（我们不能不遵纪守法。 我们要遵纪守法。）

④引述句与转述句的互换。（老师对我说：“我教你怎么写。”老师对我说，他教我怎么写。） 3.修饰句子：

我们常考的就

2011年中考专题复习（仿句）（文澜）

一、仿写的几种误区 1．话题脱离

话题， 一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。 话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。

【例1】仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？

鲜花说：我开放的年龄千枝秀；

月亮说：___________________； 海鸥说；___________________； 太阳说：燃烧的青春一片光芒。

【误例】月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。

【分析】在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。 而误例中“月亮”“海鸥

2011年中考专题复习（仿句）（文澜）

一、仿写的几种误区 1．话题脱离

话题， 一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。 话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。

【例1】仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？

鲜花说：我开放的年龄千枝秀；

月亮说：___________________； 海鸥说；___________________； 太阳说：燃烧的青春一片光芒。

【误例】月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。

【分析】在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。 而误例中“月亮”“海鸥

高考仿句专题练习

1．根据文意，依照( )句子的句式，另举正面事例写—个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。(蒋自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗?)

2．据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化史上大名人的美誉；(有勤，_________________；有勤，_________________。)

3．读例句①②，仿写语意侧重点不同的两个句子。

例句①：他像落地的枯叶，虽然护住了红花，自己却化作了泥土。

例句②：他像落地的枯叶，虽然自己化作了泥土，却护住了红花。

4．把“石灰”拟人化，造两个句子，分别表现褒、贬的感情色彩： ①褒义：_____________________ ②贬义：_____________________

5．仿照下面画线的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。 承诺不是蓝天上的一白云，逍遥飘逸； 承诺不是_________________________。

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀； 承诺如同_________________________。

6．下面是法国作家大仲马的一

篇一：七年级上册期末专题仿句集锦

七年级上册期末专题------仿句集锦

作者:加入日期：06-12-27

七年级上册期末专题------仿句集锦（1）

1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法左右天气，但你可以改变心情。

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2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是___________________________。

希望就是___________________________

3、什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚

什么样的青春最辉煌？太阳说，_____________________；

什么样的心灵最明亮？月亮说，—————————；

什么样的人生最美好？海燕说，—————————。

4、 信念是石，敲击星星之火；

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一.培养http://edu.gd.chinamobile.com/school/login.do?action=teacher_newindex课外阅读兴趣

1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。

2、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

3幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁，幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

4、种子，如果害怕埋没，那