人教版英语三年级上册PEP第一单元第三课

一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会贡献了什么。 三年级语文下册第一单元第三课《荷花》作业设计 昌乐县实验小学 李秋云 预习作业

一、一锤定音（在加点字正确读音后画\√\）

挨挨(āi ái)挤挤 仿佛(fú fó) 了(le liǎo)不起 花骨(gǔ gū)朵儿 露出（lòu lù） 嫩黄色（lèn nèn） 二、火眼金睛 辨字组词

裳（ ） 蜻（ ） 辫（ ） 飘（ ） 拂（ ） 常（ ） 晴（ ） 瓣（ ） 漂（ ） 佛（ ） 三、模仿秀

挨挨挤挤（ ） （ ） （ ） 静静地 （ ） （ ） 一个个 （ ） （ ） 四、仔细看图 再读课文 回答问题

1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子 抄在下面的横线上

_______________________________________________________ 2．我看到的荷

Unit 1 Hello

【单元学习内容】

学习本单元有关学校生活中用到的一些英语知识及整体感知26个字母。其中有8个三会单词：ruler, eraser, crayon, pencil, bag, pencil box, pen, book.两个对话中的主干句型：Hi! I’m… What’s your name? My name’s…

【单元学习目标】 一、能力目标：

1、能简单打招呼及描述自己的名字，如：“Hi! I’m from… My name’s…”等。 2、能提问他人的名字，如：“What’s your name?”等。 3、能听懂Let’s do中的一些指令，如：Open your pencil box. 4、会唱歌曲 and 。 二、知识目标：

1、掌握A、B部分Let’s learn，Let’s do, Let’s chant中的单词及字母，并能做到会听、说、读。

2、认读A、B部分Let’s talk中的单词和句子。

3、理解Let’s do, Let’s chant等部分的内容并能够在教师指导和录音带的伴奏下完成听听做做和会吟唱等目标要求。

4、能完成Let’s check中的练习，了解Story time等部分的内容

Unit 6 Happy birthday!

第三课时

教学目标

1. 能听、说、读、写字母 Uu，Vv，Ww，Xx，Yy和Zz，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。

2. 复习巩固前面学过的20个字母。

教学重点

1. 用正确笔顺书写英文字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy和Zz。 2. 学习单词:

umbrella，under，vet，vest，wet，water，fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zip。

教学难点

1. 字母印刷体与手写体的区别。

2. 大写字母U和V，小写字母v和w的外形易混。

3. 容易出错的地方: 大写字母U，W和小写字母y的笔顺，小写字母y所占的格。

教学准备

1. 写有大小写字母的Uu，Vv，Ww，Xx，Yy和Zz的字母卡。 2. 写有本课单词的单词卡。

3. 教材相配套的录音及课件，教学挂图，小奖品。

教学方法

1. 听说领先教学法:

老师播放Listen， repeat and chant.部分录音，学生跟读。然后老师和学生一起完成Listen and circle.的内容。

2. 竞赛教学法:

学生按自然排分组，让他们四人一组按笔顺书写字母Uu—Zz，并书写单词: umbrel

Unit 3 Look at me!

科目版本 章 节 课 名 学习目标 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册 Unit 3 Look at me! ( Lesson 3) Unit 3 Look at me! (Lesson 3) 1. 知识目标：听、说、读、写四会字母Ee，Ff， Gg， Hh，Ii。 2. 能力目标: 能够感知、正确发音四会字母Ee， Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音。 3. 情感态度、文化意识、学习策略：激发学生学习英语的兴趣，能够跟着chant快乐跟读。 教学环节/步骤 歌曲导入 学生活动 教师活动 1. Greetings. Hi, boys and girls. 【面向镜头】 Good morning, boys and girls. First, let’s enjoy a song. 先来欣赏一首好听的字母歌。 3. 同学们，在第二单元中，咱们已经学习过字母了，你们还记得是哪些字母吗？用卡片【面向镜头】让我们一起来说一说吧，Aa, Bb, Cc, Dd. Very good! 今天我们将要学习接下去的5个字母，Are you ready? 准备好了吗？ 设

Unit 6 Happy birthday!

第三课时

教学目标

1. 能听、说、读、写字母 Uu，Vv，Ww，Xx，Yy和Zz，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。

2. 复习巩固前面学过的20个字母。

教学重点

1. 用正确笔顺书写英文字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy和Zz。 2. 学习单词:

umbrella，under，vet，vest，wet，water，fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zip。

教学难点

1. 字母印刷体与手写体的区别。

2. 大写字母U和V，小写字母v和w的外形易混。

3. 容易出错的地方: 大写字母U，W和小写字母y的笔顺，小写字母y所占的格。

教学准备

1. 写有大小写字母的Uu，Vv，Ww，Xx，Yy和Zz的字母卡。 2. 写有本课单词的单词卡。

3. 教材相配套的录音及课件，教学挂图，小奖品。

教学方法

1. 听说领先教学法:

老师播放Listen， repeat and chant.部分录音，学生跟读。然后老师和学生一起完成Listen and circle.的内容。

2. 竞赛教学法:

学生按自然排分组，让他们四人一组按笔顺书写字母Uu—Zz，并书写单词: umbrel

教材类型：苏教国标版 所属学科：语文>>三年级上学期 练习5 练习5 教学内容：《练习5》 教学目标： 1、了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。 2、练习写好钢笔字。 3、读读背背。 4、口语交际：说笑话。 5、学写毛笔字，练习写捺。 6、口语交际练习，旨在培养学生学习课外知识的兴趣，丰富学生的课外积累，培养学生的口头表达笑话的能力，丰富学生的生活情趣。 教学重难点： 处处留心和口语交际是重点。 教学准备：课件、图片 课时安排：三课时。 教学过程 第 三 课 时 课时目标： 1.口语交际：笑话会，丰富课外知识的积累，培养学生口头表达笑话的能力。 2.学写毛笔字。 一、口语交际。我的十分钟。 （一）师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?今天咱们也来开个“笑话会”，一块分享笑话带给人们的乐趣！” （二）指导交流 1．分组里说一说自己准备的笑话.

☆二次备课☆ 。

2．小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。 3．全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。 4．每个人再准备。 5．比赛讲笑话,评出笑话大王。 二

第一单元 备课人

第五册第一单元教学说明和教学目标

这一组有4篇课文，其中3篇是精读课文，一篇是略读课文。课文 多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的棉写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲诉了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考很感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文的内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。

在本组课文的学习中，首次提出开展“记录自己课余生活”的综合性学习的要求，安排在《我们的民族小学》的后面，目的是师生了解安排此活动意义、目的、及开展活动的方法。因终合性学习不是一次完成的，因此，在《爬天都峰》的后面，又编排了“综合性学习提示”，提醒学生继续完成综合性学习的任务。

本组无论是阅读、还是口语交际、习作、综合性学习等训练，都与 丰富多彩的儿童生活着一主题密切相关。比如，在导读中，点出了本组的专题，课文为这一专题提供了丰富多彩的内容；口语交际、习作、综合性学习，从课内到课外，继续围绕本组专题展开，“语文园地”

兴福镇中小学学科课时备课

集体备课组别：小学三年级英语 主备人：郝秀峰 授课时间： 年 月 日 Unit3 At the zoo Period 1 课 题 A(Let’s talk Draw and 课 型 New say) 1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 教 学 目 标 2、能够在语境中理解It’s tall/ short/ fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s + adj.描述动物的外形特征。 3、学习使用Look at… It has… It’s so的句型介绍动物的特征。 4、 能够朗读对话，并能进行角色表演。 5、 能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。 重难点 1、学习句子：Look at?? 2、句型：It’s tall/short/fat. 教师：录音机、磁带 学生：课本、活动手册。 教 学 过 程 集体研讨记录 教 具 1、热身/复习 通过TPR活动，让学2、日常口语练习 生热身,并为后面做好教师播放“Hide and Seek”的歌曲录音，师生边唱边做动作。 铺垫。. 利用字母卡复习全部字母。教师指导学生分

三年级上册第一单元练习题

姓名得分

一、请将正确的图与英文单词连线（20分）。

crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思（10分）

( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. eraser A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！

三、单项选择（20分）

( )1.----Hello! ----___.

A. Hello!

B. Ha!

( )2.----Goodbye, Miss White! ----___.

A.Bye, Chen Jie!

B. OK!

( )3.----What’s your name? ----___.

A.My name is Sarah.

B. Goodbye, Sarah!

( )4. I have a book. -----___!

A. Hello!

B.Me too!

( )5.----Hi! I’m Jone. ---- __

PEP人教新版三年级英语期末检测卷

班别 姓名 座号 成绩

听 力 部 分

一、听录音，给下列各图编号，读两遍。(10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听录音，选出你所听到的单词，读两遍。（8分）

( )1. Show me your ________, please. A. ruler B. sharpener ( )2. I have a __________ A. pig B. cat ( )3. Look at the _________. A. monkey B. panda ( )4. Touch your _________.