楞伽经集注pdf

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06研习《楞伽经集注》的个人指导

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06研习《楞伽经集注》的个人指导

【研习的原则】零:准备。以《唐·贤首法藏·入楞伽心玄义》、《唐·智严·楞伽经注》、《唐·遗名尊宿·楞伽经疏》、《宋·宝臣·注大乘入楞伽经》、《南宋·释正受·楞伽经集注》、《宋·柏庭善月·楞伽经通义》、《宋·杨彦国·楞伽经纂》、《明·宗泐和如玘·楞伽经注解》、《明·憨山德清·观楞伽经记》、《明·广莫·楞伽经参订疏》、《明·曾凤仪·楞伽经宗通》、《明·通润·楞伽经合辙》、《明·智旭·楞伽经玄义、义疏》、《明·焦竑·楞伽经精解评林》、《明·普真贵·楞伽科解》、《清·函是·楞伽经心印》、《清·净挺·楞伽心印》、《民国·太虚·楞伽经义记》等十八版本注疏和《明·员珂·楞伽阿跋多罗宝经会译》,为主要参考资料,以现代《释普明·楞伽经集注点校》、《黄宝生·梵汉对勘入楞伽经》、《李英武·禅宗三经》、《释成观·楞伽经义贯》、《吾立民·楞伽经讲记》、《逸尘·楞伽经白话译注》、《南怀瑾·楞伽大义今释》、《荆三隆·白话楞伽经》、《赖永海·楞伽经》、《东方桥·楞伽经现代读》等,为辅助参考资料。虽然《楞伽经》的注疏版本众多,但是,唐宋版本要细读,其他版本不必细读。《南宋·释正受·楞伽经集注》是最佳集注。注意,《明·普真贵·楞伽科解》

入楞伽经之成自性如来藏心

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楞伽经相关

《入楞伽經》之「成自性如來藏心」

──論唯識思想影響如來藏之一端

加拿大卡加利大學(Uni.of Calgary)宗教研究所博士候選人 蕭玫

提要

後期的如來藏思想,在瑜伽唯識學派的影響之下,增添了唯識學的語彙並汲取了唯識學的義理,從而拓廣並深化了「如來藏」的義涵。見諸《入楞伽經》的「成自性如來藏心」一詞──意謂成自性(圓成實性)是如來藏的核心要義──不唯串綰了「成自性」與「如來藏」這兩個分屬唯識學派與如來藏學的重要術語,同時也表現出以唯識思想詮釋如來藏的義理傾向。本文藉由分析「如來藏」含義的發展與《入楞伽經》中「成自性」的內容,說明在唯識思想的影響之下,「如來藏」義的重心由「能證之智」進一步向「所證之境」過渡;而如來藏義的涵賅範圍,亦由「如來之智」進而拓展為「境智一如」。

關鍵詞:1.成自性(圓成實性) 2.如來藏 3.入楞伽經

6 正觀雜誌第四十四期/二ΟΟ八年三月二十五日

目次

壹. 前言 貳. 如來藏之含義

一.《如來藏經》之如來智

二.《勝鬘經》之「如來空性之智」與「如來境界」 參. 成自性之內容

一.《解深密經》與《瑜伽師地論》之「真如」 二.《攝大乘論》之一切清淨法 肆. 《入楞伽經》之「成自性如來藏心」 伍. 結論

楞伽经相关

壹.前

入楞伽经之成自性如来藏心

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楞伽经相关

《入楞伽經》之「成自性如來藏心」

──論唯識思想影響如來藏之一端

加拿大卡加利大學(Uni.of Calgary)宗教研究所博士候選人 蕭玫

提要

後期的如來藏思想,在瑜伽唯識學派的影響之下,增添了唯識學的語彙並汲取了唯識學的義理,從而拓廣並深化了「如來藏」的義涵。見諸《入楞伽經》的「成自性如來藏心」一詞──意謂成自性(圓成實性)是如來藏的核心要義──不唯串綰了「成自性」與「如來藏」這兩個分屬唯識學派與如來藏學的重要術語,同時也表現出以唯識思想詮釋如來藏的義理傾向。本文藉由分析「如來藏」含義的發展與《入楞伽經》中「成自性」的內容,說明在唯識思想的影響之下,「如來藏」義的重心由「能證之智」進一步向「所證之境」過渡;而如來藏義的涵賅範圍,亦由「如來之智」進而拓展為「境智一如」。

關鍵詞:1.成自性(圓成實性) 2.如來藏 3.入楞伽經

6 正觀雜誌第四十四期/二ΟΟ八年三月二十五日

目次

壹. 前言 貳. 如來藏之含義

一.《如來藏經》之如來智

二.《勝鬘經》之「如來空性之智」與「如來境界」 參. 成自性之內容

一.《解深密經》與《瑜伽師地論》之「真如」 二.《攝大乘論》之一切清淨法 肆. 《入楞伽經》之「成自性如來藏心」 伍. 結論

楞伽经相关

壹.前

朱熹与《楚辞集注》

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篇一:朱熹释屈原之“忠”

朱熹释屈原之“忠”

作者:孙光

作为古代承担着文化使命的儒士,一直以“志于道”为终极追求,以“造次必于是,颠沛必于是”的道义担当为己任。这种担当不独体现在天下无道时的振臂一呼,更是随时随地体现在一切行为与话语之中,尤其体现在借对前代典籍的注释来表达个人思想的特殊话语中。朱熹在《楚辞集注序》中说:“原之为人,其志行虽或过于中庸而不可以为法,然皆出于忠君爱国之诚心。原之为书,其辞旨虽或流于跌宕怪神、怨怼(duì)激发而不可以为训,然皆生于缱绻(qiǎn quǎn)恻怛(cè dá)、不能自已之至意。虽其不知学于北方,以求周公、仲尼之道,而独驰骋于变风、变雅之末流,以故醇儒庄士或羞称之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去妇,抆(wěn,释义;擦)泪讴唫(jìn)于下,而所天者幸而听之,则于彼此之间,天性民彝之善,岂不足以交有所发,而增夫三纲五典之重?”这是朱熹从志行、教化和效果三个层面对屈原及《楚辞》的一个系统评价,通过正反两个方面的分析,从而发掘出所要阐发的屈原“忠君爱国之诚心”此一“大义”,以期“增夫三纲五典之重”。

朱熹认为屈原的思想和行为“过于中庸”,这是对过去班固、颜之推等人对屈原“露才扬己”“显暴君过”等评价的概括。对此朱熹

《荆轲刺秦王》集注

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《荆轲刺秦王》集注

一、秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。 1.《古汉语常用字字典》:“破:③打败,攻克。《墨子?备梯》:‘有此必破军杀将。’《三国志?吴书?吴主传》:‘大破曹公军。’《旧唐书?黄巢传》:‘袭破忻州据之。’(袭击并攻占了忻州。)” 2.《现代汉语词典》:“尽:⑥<副>全;都:~是些杂事。”作“全”、“都”讲的副词“晋”用于动词性成分之前时,具体又有两种用法。一是指主语所代表的人或事物的全部,如《左传?昭公二年》:“周礼尽在鲁矣。”二是指宾语所代表的人或事物的全部,如孟郊《登科后》:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”“尽是些杂事”的“尽”是第一种用法,“尽收其地”的“尽”是第二种用法。第二种用法的“尽”字,在翻译时一般要翻译为“把??全部??”,即翻译为“把”字句。“尽收其地”直译是“全部占

领了赵国的国土”,但这样翻译是不妥当的,应该译为“把赵国的国土全部占领了”。

3.北:名词作状语,向北,往北。

4.何建章《战国策注释》:“北略地:向北侵占土地。”张清常、王延栋《战国策笺注》:“略,掠夺,夺取。”《古汉语常用字字典》:“掠:抢劫,夺取。《左传?襄公十一年》:‘纳斥候,禁侵掠。’”“略:疆界。《左传?庄公

《荆轲刺秦王》集注

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《荆轲刺秦王》集注

一、秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。 1.《古汉语常用字字典》:“破:③打败,攻克。《墨子?备梯》:‘有此必破军杀将。’《三国志?吴书?吴主传》:‘大破曹公军。’《旧唐书?黄巢传》:‘袭破忻州据之。’(袭击并攻占了忻州。)” 2.《现代汉语词典》:“尽:⑥<副>全;都:~是些杂事。”作“全”、“都”讲的副词“晋”用于动词性成分之前时,具体又有两种用法。一是指主语所代表的人或事物的全部,如《左传?昭公二年》:“周礼尽在鲁矣。”二是指宾语所代表的人或事物的全部,如孟郊《登科后》:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”“尽是些杂事”的“尽”是第一种用法,“尽收其地”的“尽”是第二种用法。第二种用法的“尽”字,在翻译时一般要翻译为“把??全部??”,即翻译为“把”字句。“尽收其地”直译是“全部占

领了赵国的国土”,但这样翻译是不妥当的,应该译为“把赵国的国土全部占领了”。

3.北:名词作状语,向北,往北。

4.何建章《战国策注释》:“北略地:向北侵占土地。”张清常、王延栋《战国策笺注》:“略,掠夺,夺取。”《古汉语常用字字典》:“掠:抢劫,夺取。《左传?襄公十一年》:‘纳斥候,禁侵掠。’”“略:疆界。《左传?庄公

标本采集注意事项

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血液标本采集及检测结果的影响因素及注意事项

患者准备是规范采集标本前患者的一切行为。有很多检测项目,如果病人准备不当,检测结果则无价值,甚至造成误诊、误治。目前认为运动、过度空腹、饮食、饮酒、吸烟及姿势体位等可影响某些检测的结果,现对易对血液检测项目造成误差的常见影响因素进行如下说明:

1.患者情绪的影响:患者处于激动、兴奋、紧张、恐惧状态时,可使血红蛋白、白细胞增高。有时会造成标本采集的失败。 建议:平静、休息状态下采血。

2.饮食的影响:不同食物对检验结果的影响不同

(1)普通进餐后,甘油三脂将升高50%,血糖升高15%,丙氨酸氨基转移酶及血钾增加15%; (2)高脂饮食可使甘油三脂大幅度升高,甚至出现脂血,对许多实验造成干扰; (3)高糖饮食则血糖明显升高,

(4)高蛋白饮食可使血液尿素、尿酸及血氨明显增高; (5)高核酸食物饮食(如动物内脏)可使血液尿酸明显升高;

(6)喝饮料、咖啡等可使淀粉酶、天门冬氨酸氨基转移酶、酸性磷酸酶等升高。 也不要拖延空腹时间 (不超过16小时),否则会使血糖、血清白蛋白、胆固醇、甘油三脂、补体、铁蛋白、T3、T4等含量下降。相反,血肌酐、尿酸上升。 建议:一般在禁食12 h后清晨空腹采血。

3. 运动

青马学习心得PDF.pdf

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书山有路

湖南青马在线学习心得

作为一名大一的学生,我很荣幸能够参加湖南青马在线学习。如今此次培训也已结束,虽然这次培训的时间只有短短几个月,但是我从中受益匪浅,这次课程让我明白,要成为一名真正的“青马人”,我还有很长的一段路要走。

首先进行青马在线学习,我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要,也是马克思主义自身发展的需要,更是中华民族伟大复兴的需要,同时也是优秀青年成长、成才的需要。

我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手:去以真诚的心去对待学习,不浮夸,不自欺欺人;真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想;无论是作为一名学生干部还是一名普通学生,都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活,同时作为一名学生干部更要做好自己份内的事;尽心去传尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想,让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。

作为一名学生社团干部,在平时的日常生活中要学会团结同学,要学会如何更好的和同学们沟通,做工作,要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行,独断专行,要多多听取同学们的意见,要讲求民主,同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作,做到和谐的处理班级问题。从而为整

PDF转HTML 查看PDF文件单个页面代码

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迅捷caj转换器 http://logo.xunjietupian.com

我们都知道,每个文件或是网站都有着自己的代码,很多时候我们为了方便,会直接复制一些代码然后进行一些图片或是文字修改,将模板用于我们自己的文件中,那么要怎么样进行PDF文件转HTML呢? 我们选择使用PDF文件中的某一个指定页面作为复制代码页面,这样能够更加直观的进行检测

然后在电脑上下载安装“迅捷caj转换器”,专业支持文件格式转换的工具

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在转换器中,找到与PDF文件相关的“PDF转HTML”的转换功能选项,并对其进行点击

进入到PDF转HTML的操作页面后,点击他们图标的下方空白方框,然后就可以通过路径将PDF文件上传的页面中

迅捷caj转换器 http://logo.xunjietupian.com

在转换页面中,因为我们需要在转换的是PDF文件中的一个页面,所以选择最后一个选项“转换指定页面”,将PDF文件页码填写进去

最后就可以开始进行转换了,因为我们转换的只有一个页面,所以转换的时间是非常短的

转换完成后,

Pdf拼版教程

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Pdf拼版教程

首先打开文件看纸张大小

此文件是306.2x216.2此文件0.2mm就不要了 第1步骤:点击增效工具裁切及拓宽——选择统一所有页面尺寸——(306x216)——下一步

第2步骤:完成后在选择裁切及拓宽——裁切某一边——选择左边(153)下一步完成

第3步骤:完成后在选择裁切及拓宽——裁切某一边——选择右边(153)下一步完成

第4步骤:点击增效工具 奇/偶数操作(奇数页选择3 偶数页选择2 先三后四)

第5步骤选择 增效工具 装订册 下一步选择自定义纸张大小 (306x216) 下一步选择 骑马钉 下一步完成

此骑马钉就做好了

后续

306x216的文档2张文档可以放在一张大A3的纸上 打印奇数份数的时候操作如下

选择文档旋转页面——逆时针90度——所有——仅偶数页确定

选择文档旋转页面——顺时针90度——所有——仅奇数页确定

最后 增效工具 装订册 下一步选择自定义纸张大小

(432x306) 下一步选择 骑马钉 下一步完成

打印偶数份数的时候操作如下

当你做到第5步骤的时候文档保存到桌面 ——ctrl+c ctrl+v复制你保存的文档(新建小册和复件新建小册)