宿迁厦门路实验学校安全事故

安全事故应急救援预案 （2009年2月修订讨论稿）

为了认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的安全预防方针，切实搞好学校重特大破坏性地震事故及其他突发性安全事故紧急救援预案工作体系建设，努力减少突发性安全事故人员伤亡和财产损失及对环境产生的不利影响，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国破坏性地震预防法》，结合我校实际情况，特制定本预案。 一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，坚持“抓住要害、突出重点、统一调度、各负其责、通力合作、密切配合、有备无患”的紧急安全事故控制工作原则，强化领导、明确职责，切实把破坏性地震事故的补救处理措施落到实处。 二、工作目标：

健全完善系统、灵敏、科学、高效的事故控制处理网络，规范程序、靠实责任，促进突发性安全紧急事故和处理措施迈上规范化、制度化的轨道，最大限度的控制和减少事故，防止事态扩大，减少经济损失、确保人身安全。 三、工作范围：

学校紧急安全事故包括：

1、校内发生火灾、电线短路燃火、车祸等重大安全事故； 2、校内师生出现严重体伤，师生在校内出现危、重、急病症； 3、校内出现急、慢性传染病；

4、有人干扰学校正常的教学秩序和破坏学校教育

学校安全事故报告制度

　　安全工作是学校的重要工作，为了妥善处理学校的重大事故，使不利因素降低到最低程度，加强教师管理，增强保护意识和防范能力，保证学生健康、安全、和谐全面的发展，特制定本制度。

　　一、安全事故界定

　　1、不论何因造成的师生人身伤害，并造成流血及其它严重后果。

　　2、不论何因造成的师生心理侵害、人格侮辱等，可能造成严重后果，可能产生恶劣影响。

　　3、校园内各类贵重设备设施遭自己损坏、盗窃、人为破坏可能产生的不良后果。

　　二、安全事故报告程序

　　1、报告主体为责任人。若首先发现的非责任人，原则上应通知责任人，如情况紧急，必须充当临时责任人。

　　2、责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理，如遇学生受伤，要亲自及时把学生送往学校医务室，由医务室进行诊断和处理，如果医务室要求送医院，要由责任人立即送往医院救治，并及时联系学生家长。

　　3、责任人在应急处理后，以最快速度上报年级组长以及当天的行政领导、校级领导。

　　4、责任人在最短时间内对事故作深入调查分析、写出详细的书面报告，呈校长室参考。

　　5、校长室及时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。

　　6、校长室根据有关规定，对事故相关人员作出处理。并加

学校安全事故统计报告制度

　　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，依据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律及有关规定，以及上级有关学校安全工作的文件精神和校园安全事故应急处理预案的要求，在紧急情况下积极有效应对可能发生的学校重大安全事故，高效、有序的展开事故抢救、救灾工作，最大限度地减少学校师生的人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校的实际情况，制定学校安全事故统计报告制度：

　　一、学校建立健全各类安全事故应急处理机制和预案，一旦发生突发事故，要积极配合有关部门采取有效措施，把危害控制在最低程度。

　　二、重大安全事故发生后，学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理，学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。较重安全事故和一般安全事故学校相关处室和相关责任人应积极调查和妥善处理。

　　三、学校发生重大安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人;学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救(第一时间通知120，校医协助)外，按规定程序上报教体局和相关部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报;同时现场有关人员和学校负责人要组织力量保护好事故现场，及时固定证据。

　　四、学校发

学校安全事故统计报告制度

　　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，依据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律及有关规定，以及上级有关学校安全工作的文件精神和校园安全事故应急处理预案的要求，在紧急情况下积极有效应对可能发生的学校重大安全事故，高效、有序的展开事故抢救、救灾工作，最大限度地减少学校师生的人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校的实际情况，制定学校安全事故统计报告制度：

　　一、学校建立健全各类安全事故应急处理机制和预案，一旦发生突发事故，要积极配合有关部门采取有效措施，把危害控制在最低程度。

　　二、重大安全事故发生后，学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理，学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。较重安全事故和一般安全事故学校相关处室和相关责任人应积极调查和妥善处理。

　　三、学校发生重大安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人;学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救(第一时间通知120，校医协助)外，按规定程序上报教体局和相关部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报;同时现场有关人员和学校负责人要组织力量保护好事故现场，及时固定证据。

　　四、学校发

构建学校安全事故预防体系初探

满洲里市第一中学董颖

?生命第一?这是教育的第一前提，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万家庭的幸福与安康。学校必须从安全意识、安全教育、安全制度等各个方面加强安全工作，既要加强学校的安全建设，更要提高学生安全自卫能力，同时要调动全社会的力量，为青少年的成长创设一个更加安全良好的环境。

2009年12月7日，湖南省湘潭市湘乡私立育才中学晚自习下课时发生踩踏事件，造成8人罹难，26人受伤。事件发生后引起社会各界广泛关注，人们再度将目光集中到?学校安全?问题上。

在我国，每天就有40个孩子死于交通事故，每年有近两万名孩子非正常死亡，还有40-50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害……如何构建一个由政府、社会、家庭和学校共同组成的学校安全事故预防体系，尽可能地减少学校安全事故的发生？笔者认为可以从以下几方面入手：一、安全意识是核心，安全教育是保障人的行为受其思想制约，树立安全意识，是构建学校安全预防体系的前提和基础。国务院前副总理李岚清曾说

过：?每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡

中小学校长网络培训优秀论文

构建学校安全事故预防体系初探

满洲里市第一中学董颖

?生命第一?这是教育的第一前提，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万家庭的幸福与安康。学校必须从安全意识、安全教育、安全制度等各个方面加强安全工作，既要加强学校的安全建设，更要提高学生安全自卫能力，同时要调动全社会的力量，为青少年的成长创设一个更加安全良好的环境。

2009年12月7日，湖南省湘潭市湘乡私立育才中学晚自习下课时发生踩踏事件，造成8人罹难，26人受伤。事件发生后引起社会各界广泛关注，人们再度将目光集中到?学校安全?问题上。

在我国，每天就有40个孩子死于交通事故，每年有近两万名孩子非正常死亡，还有40-50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害……如何构建一个由政府、社会、家庭和学校共同组成的学校安全事故预防体系，尽可能地减少学校安全事故的发生？笔者认为可以从以下几方面入手：一、安全意识是核心，安全教育是保障人的行为受其思想制约，树立安全意识，是构建学校安全预防体系的前提和基础。国务院前副总理李岚清曾说过：?每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追

构建学校安全事故预防体系初探

满洲里市第一中学董颖

?生命第一?这是教育的第一前提，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万家庭的幸福与安康。学校必须从安全意识、安全教育、安全制度等各个方面加强安全工作，既要加强学校的安全建设，更要提高学生安全自卫能力，同时要调动全社会的力量，为青少年的成长创设一个更加安全良好的环境。

2009年12月7日，湖南省湘潭市湘乡私立育才中学晚自习下课时发生踩踏事件，造成8人罹难，26人受伤。事件发生后引起社会各界广泛关注，人们再度将目光集中到?学校安全?问题上。

在我国，每天就有40个孩子死于交通事故，每年有近两万名孩子非正常死亡，还有40-50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害……如何构建一个由政府、社会、家庭和学校共同组成的学校安全事故预防体系，尽可能地减少学校安全事故的发生？笔者认为可以从以下几方面入手：一、安全意识是核心，安全教育是保障人的行为受其思想制约，树立安全意识，是构建学校安全预防体系的前提和基础。国务院前副总理李岚清曾说

过：?每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡

大白户学校饮用水安全事故应急预案

一、目的

为了切实保证生活饮用水卫生安全，充分保护师生身体健康合法权益，坚决遏制、杜绝生活饮用水水污染事故的发生；同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩定，特制定我校生活饮用水污染事故应急处理预案。

二、成立组织机构及主要职责

为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导，实施应急处理，成立学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组，各负其责，各尽其能。

1 、生活饮用水污染事故应急处理领导小组 组 长 : 宋世东

副组长 : 史家能、王后厂、张思仙

成 员 : 王彪、罗茂中、黄王祥、雷国飞、郭键、李树林

2 、组长主要职责 : 负责发生生活饮用水污染事故时，及时启动应急处理预案，对事故应急处理的统一领导、统一指挥，部署协调应急救援工作，协调学校内部之间职责范围内的工作。

3 、组员主要职责：主要接受学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组的统一领导和部署，负责组织学校生活饮用水污染事故的具体调查、处理、救援及上报工作，积极配合各个相关部门对学校生活饮用

学校安全事故调查处理制度

　　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本学校安全事故调查处理制度：

　　一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人;

　　二、学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，应当立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

　　三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：

　　(一)火灾事故。发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救;事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人;学校负责人向上级有关部门报告;

　　(二)治安(刑事)事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打电话“110”，向公安部门报告和求援施救;事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人;学校负责人再向上级有关部门报告;

　　(三)食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨

学校重大火灾安全事故应急预案

为确保发生火灾时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育部门文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、应急机构的组成

1、领导小组及职责

组长：校长

副组长：教导主任

成员: 办公室、少先队、后勤、教研组、班主任

主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。

（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

2、灭火行动组及职责

组长：校长

副组长：教导主任

成员: 办公室、少先队、后勤、教研组、班主任

主要职责：

利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

3、通讯联络组及职责

组长：校长

副组长：教导主任

成员: 办公室、少先队、后勤、教研组、班主任

主要职责：

迅速与学校门卫或