小学语文人教版第六单元作文

课题：口语交际 彩虹桥 第 1课时 总序第 教案 课型：口语交际 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、激发想象，说说图中两个小朋友在彩虹桥下会想到什么，说些什么。 2、积极参与讨论，围绕?彩虹桥’’这一话题，说说自己的想法。 3、在交际过程中培养创新意识和大胆与人交流的勇气。 教学重点：大胆想象，互相交流。 教学难点：培养学生敢想敢说的交际态度。 教学用具：生字卡片、课文挂图、课文朗读录音带。 教学方法：鼓励学生自己画彩虹图 教学过程： 一、课前绘图，激发兴趣 出示课前所绘彩虹，师生共同欣赏，感受彩虹的美，交流课前收集的资料：对于彩虹，你想知道什么？相机揭示话题：彩虹桥。 二、按顺序看图 1、图上画有什么？他们在干什么？ 2、想一想，两个小朋友究竟会想些什么？说些什么呢？ 三、说话练习（出示小黑板） 1、边看图，边口头完成小黑板A面的句式 看到彩虹桥，我想_____________________ 看到这美丽的彩虹桥，我真想_____________ 多美的彩虹桥啊，_______________________ 2、评价、鼓励学生互评互学互进 批注

奉化市小学语文人教版第六册期末试卷

学校 姓名

基础部分

一、 把下面一段话端端正正地抄写在方格里，注意格式。（2分）

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈

二、 看拼音写词语。（8分）

yù fánɡ āi shānɡ jiū zhânɡ yě liàn

( ) ( ) ( ) ( )

qīnɡ cuì hîu huǐ yínɡ jiē dīnɡ zhǔ

( ) ( ) ( ) ( )

三、 我能给正确的读音打√。（4分）

演奏（zîū zhîu ） 羊圈（ quān juàn ）

骤（zhîu zîu）降 凝（nínɡ nín）视

缝（fãnɡ fânɡ）补 苇秆（ɡān ɡǎn）

挣（zhēn

人教版小学语文三年级第六册教案（1-8课）

1燕子

教学目标

1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学准备

课前让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的；搜集有关春天的图片（特别是有关燕子的资料），诵读歌颂春天的诗歌和文章。 教学安排 3课时 教学过程

第一课时

一、导入新课

１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。

２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 二、初读课文体会 １、明确自学要求。

（１）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。

（２）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 ２、学生自学，教师巡回指导。 ３

小学人教版语文第12册第六单元练习题

［一］积累部分（35分）

一看拼音写词语。（6分）

mo dn jīng zhn yīyn jiǔdǐng

（）（）（）

y yn qun wēi wi mio wi xio

（）（）（）

二先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分）

一丝不（）钟鸣（）食

戛然而（）鳞次栉（）

三划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分）

1 黎明傍晚中午时间（）

2 鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼（）

3 足球篮球排球铁球（）

4 蔬菜青菜白菜黄瓜（）

四翻译下列文言句子。（6分）

1 以子之矛，陷子之盾，何如？

2 宁信度，无自信也。

守而勿失也。3

五修改病句。（4分）

1 《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2 我们要运用和理解学过的成语。

3 公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4 千佛山大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

六回忆课文填空。（11分）

1 博学之，，慎思之，，。

2 骐骥一跃，；驽马十驾，。锲而舍之，；

锲而不舍，。

3 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种，后来又发展成为一种，象征。着

意的寓《 4

矛与盾》是。

［二］阅读部分（35分）

（一）马价十倍

有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马

人教版小学一年级语文上册第六单元单元备课。

人教版小学一年级语文上册第六单元备课 单元教材分析

本单元教材以认字识字为主，安排了体裁各异的五篇课文——《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》，还有一个《语文园地二》。《画》是一首五言谜语诗，《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》是儿童诗，还有极具有人文气息的课文《爷爷和小树》。教学中在引导学生反复朗读本单元课文的同时，让他们充分感受到大自然的优美，从而让地球保护意识渐渐在心里萌生，让学生养成从自己身边的小事做起的习惯，激励学生去积极参与对地球保护的实践活动。

在本单元的学习中，倡导学生采用适合自己的方法学习生字，可引导学生用熟字加偏旁、熟字换部件等方法认字，同时激励学生在生活中识字，注意积累，逐步养成主动识字的习惯。

单元教学目标

1、 学会本单元的56个生字，会写其中的19个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

3、了解课文内容，感受课文意思，激发学生热爱大自然的感情，培养从自己身边的小事做起的习惯。 单元训练重难点

重点：

人教版小学一年级语文上册第六单元单元备课。

1、掌握本单元的生字，能够正确、流利地朗读课文。

2、理解重点词句，体会课文所表达的思想感情

福清市小学语文五年级下册第六单元练习卷

（完卷时间：110分钟，满分100分） 2017.2

学校 班 号 姓名： 成绩：

积累运用(35分)

一、下列带点字注音全部正确的一组是( )。2分 A．灼．[zhuó]痛 陷阱．[jǐn] B．报刊．［kān］ 奴．[lú]役 C．刑．[xíng]法 赐．[cì]予 D．憧．[cōng]憬 烽．[fēng]火 二、选字填空(把正确答案的序号填写在横线上)。3分 1．［A．伎 B．技］ 故 重演 艺精湛 2．［A．挺 B．铤］ 而走险 身而出 3．［A．源．B．渊］ 远流长 无底深 三、多音字组词。2分

差：chā ( ) chà( ) chāi( ) cī ( 四、把词语补充完整。3分

人才( ) ( ) ( ) ( )大敌 心急( ) ( ) 昏庸( ) (

福清市小学语文五年级下册第六单元练习卷

（完卷时间：110分钟，满分100分） 2017.2

学校 班 号 姓名： 成绩：

积累运用(35分)

一、下列带点字注音全部正确的一组是( )。2分 A．灼．[zhuó]痛 陷阱．[jǐn] B．报刊．［kān］ 奴．[lú]役 C．刑．[xíng]法 赐．[cì]予 D．憧．[cōng]憬 烽．[fēng]火 二、选字填空(把正确答案的序号填写在横线上)。3分 1．［A．伎 B．技］ 故 重演 艺精湛 2．［A．挺 B．铤］ 而走险 身而出 3．［A．源．B．渊］ 远流长 无底深 三、多音字组词。2分

差：chā ( ) chà( ) chāi( ) cī ( 四、把词语补充完整。3分

人才( ) ( ) ( ) ( )大敌 心急( ) ( ) 昏庸( ) (

单元 课时备课

第六单元备课

一、教学内容：

识字6 课文4篇 阅读1篇 语文园地六

二、目的要求：

1、掌握本单元要求会写的生字和认识的生字。

2、正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。

3、通过学习课文人与人之间要互相帮助，互相关心，人人献出一点爱世界就会变得更加美好。

三、重点、难点：

重点：掌握本单元要求会写的生字和认识的生字；正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。

难点：掌握本单元要求会写的生字和认识的生字；正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。

四、教学中应注意的问题：

1、理解掌握反义词，并能复习或学习更多的反义词、近义词。

2、“人人献出一点爱世界就会变得更加美好”理解要深刻，指导学生学会快乐地学习与生活。

五、措施：

1、加强背诵。

2、通过朗读进一步理解课文。

六、教学时间：13课时

识字6 2课时

22窗前的气球 2课时

23假如 2课时

24日记两则 2 课时

25古诗两首 2 课时

语文园地六

小学语文 人教版新课标 六年级上册

教案

学校

教师

第一课《山中访友》

教学目标 教学目标： 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致 、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重点 教学难点 课时安排 课前准备 2课时 教学资源 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大自然中去放松一下心情？ （板书：题目、作者） 二、初读课文，整体感知 1． 正音：检查预习，读准字音。（课件） （抽学

2018-2019年小学语文人教版《六年级下》《第六组》课后练习试卷【2】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.选出反义词搭配不当的一项

A．美丽——丑陋B．愚蠢——聪明

C．骄傲——自谦D．称赞——斥责

【答案】C

【解析】

2.选择适当的关联词。

（）努力学习，（）会取得好成绩。

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．如果……就……

D．不但……而且……

【答案】C

【解析】略

3.与“杨氏之子”中“之”字的意思不同的是哪一个，请选出来。（1分）

A．无价之宝B．丝绸之路

C．取之不尽D．惊弓之鸟

【答案】C

【解析】杨氏之子”中“之”字的意思助词,相当于“的”字；

（A）无价之宝（B）丝绸之路（D）惊弓之鸟

（C）取之不尽——之是个代词，指代他，比如说海水取之不尽，之就指代海水

规律总结：这种题目，（1）其实就是对成语的整体理解，直接选出答案；（2）知道题干中

的意思，为助词，相当于“的”，把“的”带入到其成语中，看是否通顺，说的通。

考点：成语理解

4.选择下面句子中加点词语的正确含义。

A．指生活的变化无常