新路径英语五下知识点

新路径英语第三册知识点

Lesson A 1. a new term 一个新学期

2.---How nice to see you! 非常高兴见到你！ ---Nice to see you , too. 3.This is my new friend.这是我的新朋友。 4.Nice/Glad to meet you. 很高兴见到你。 5.---What’s your name? ---My name’s________. 6.---Where are you from? 你来自哪里？

---I’m from China/Canada/Fance/ the USA/the UK/ Australia/ New Zealand/America 7．必记单词：Ch+in+a , Can+ada, Fr+an+ce, A+me+rica, bed , bee, book, pea+ch, pen, pig, he, she, we.

Lesson B 1. Happy Teacher’s Day! 教师节快乐！ 2.---May I come in? 我可以进来吗？

---Yes, please.是的，请进。/ Come

教学内容 Lesson 1 Planting trees. 课型 新授课 1、能听懂、会说本课的单词，做到发音准确，语调自然，了解词义。 2、通过本单元的学习，能较熟练地运用一般将来时态表达打算做事情及其回答方式。 3、通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“ch”和“tch”的发音规则，并能灵活地运用所学规律拼读单词。 教学目标 （知识技能、过程与方法、4、能理解歌曲大意和演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导情感态度下仿编歌曲。 价值观） 5、能基本读懂本科Read and say 部分的阅读资料，培养学生通过阅读获取信息的能力。 6、通过植树活动，培养学生从小树立保护大自然，保护环境的意识。 1、新学短语的正确发音和应用。 2、比较熟练的应用“be going to”的句型 教学重、难点 3、较熟练地掌握自然拼读法，并能做到举一反三。 4、能较自然地表演对话和演唱歌曲。 5、能基本读懂read and say 部分的阅读材料。 教学准备 本课词组卡片；work in pairs中有关单词卡片，含有字母组合ch 和tch的单词卡片， 录音机等。 第一课时 1、Work in pairs 2、listen and priac

川教版最新版本

新路径六年级（下）

英语第一学月测试卷（最新版）

（60分钟完卷，满分100分）

I. 听力部分 (总计20分)

一. 听录音，选出所听到的单词,每个单词读二遍。（5分）

( )1. A post man B singer C teacher

( ) 2. A today B yesterday C tomorrow

( )3. A bread B brother C brown

( ) 4. A wood B food C good

( )5. A laugh B laughter C healthy

二. 选出你所听到的短语，每个短语读二遍。（5分）

( )1. A.minute hand B. way of life C.have a headache

( )2. A. stay at home B. stay in bed C. see a doctor

( )3. A. some flowers B. som

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英语第一学月测试卷（最新版）

（60分钟完卷，满分100分）

I. 听力部分 (总计20分)

一. 听录音，选出所听到的单词,每个单词读二遍。（5分）

( )1. A post man B singer C teacher

( ) 2. A today B yesterday C tomorrow

( )3. A bread B brother C brown

( ) 4. A wood B food C good

( )5. A laugh B laughter C healthy

二. 选出你所听到的短语，每个短语读二遍。（5分）

( )1. A.minute hand B. way of life C.have a headache

( )2. A. stay at home B. stay in bed C. see a doctor

( )3. A. some flowers B. som

新路径英语课件

juice

新路径英语课件

tea

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Fried chicken

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chips

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7-up

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coke

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hamburger

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bread

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water

新路径英语课件

coffee

新路径英语课件

Is this…. ?No,it isn`t.

Yes,it is.

新路径英语课件

Is this …?

No,it isn`t.

Yes,it is.

新路径英语课件

Is this\that\it …?

No,it isn`t.

新路径英语课件

Is this\that\it …?No,it isn`t.

新路径英语课件

Is this\that\it …?

No,it isn`t.

五年级科学下册科学复习知识点归纳总结

第一单元

1、石块放入水中，（沉下去）了，木块放入水中，（浮起来）了。

2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉（重很多）。

3、在水中沉的物体如：（橡皮、回形针、小石块）；在水中浮的物体如：（泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶）。

4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的（轻重）没有变，但它在水中的（沉浮）可能发生改变。我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在（相同的体积）下，它们的（质量是不同）的。

1.（同种材料）构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重、体积大小）（没有）关系。

2.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易（沉）; 如果（重量）相同，（体积小）的物体容易（沉）。

3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）

1.我们把（物体在水中排开水的体积）叫做（排开的水量）。

2.（物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力）这就是著名的（阿基米德定律）。

3.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

5.相同（重量）的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易（浮），它的（装载量

五年级下英语第三单元知识点汇总

Unit 3 Writing Home

　　一、词汇(千里之行，始于单词哦!)

　　much 多少，很，非常;write 写;mum 妈妈(非正式用语);dad 爸爸(非正式用语);dear 亲爱的;fine 健康的，晴朗的;left 左边的，左边;right 右边的，右边;turn 转向，转弯;wrong 错误的;email 电子邮件;idea 想法，主意;computer 电脑;use 使用，利用;kind 友好的，体贴的;us(we的宾格) 我们。

　　二、句型(学会了这些句子，会变得更加优秀哦!)

　　1. This postcard has a picture of the Palace Museum!

　　这张明信片有一张故宫博物馆的图片。

　　2. I want to send this postcard to my mum and dad.

　　我想要把这张明信片发给我的妈妈和爸爸。

　　3. A: May I see that postcard, please? 请问我可以看那张明信片吗?

　　B: Sure! 当然!

　　4. A: How much is this postcard? 这张明信片多少钱?

　　B:

.

五年级下册知识点

Module 1Our Life

一、 1）能就“自己的日常生活”的话题进行交谈；

2）能就“比较”的话题进行交谈；

3）能用用语进行交流。

1、复习时态，特别要掌握好一般现在时第三人称作主语的特殊疑问句：

1)How does he/she go to school.

2)What time does he/she get up?

3)Where does he/she study?

4)Whose former pupil lives in Leeds?

5)Which school does she study at?

6)Who studies at Rose School?

2、初步体验形容词比较级的句型：

1)He is/looks thinner now than before.

2)Is he taller than me?

3)Does he look taller than me?

4)He isn’tstronger than me.

3、情态动词 should 、could 、may 的用法及一些交际用语：

页脚

.

1)He should get up early.

2)She shouldn ’tplay computer game

.

五年级下册知识点

Module 1Our Life

一、 1）能就“自己的日常生活”的话题进行交谈；

2）能就“比较”的话题进行交谈；

3）能用用语进行交流。

1、复习时态，特别要掌握好一般现在时第三人称作主语的特殊疑问句：

1)How does he/she go to school.

2)What time does he/she get up?

3)Where does he/she study?

4)Whose former pupil lives in Leeds?

5)Which school does she study at?

6)Who studies at Rose School?

2、初步体验形容词比较级的句型：

1)He is/looks thinner now than before.

2)Is he taller than me?

3)Does he look taller than me?

4)He isn’tstronger than me.

3、情态动词 should 、could 、may 的用法及一些交际用语：

页脚

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1)He should get up early.

2)She shouldn ’tplay computer game

保障房新路径（二）

2012年10月25日 15:15 来源：《小康》2012年第9期 作者：鄂璠 罗屿 曹伟 字号

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作为社会保障性住房的“发源地”，厦门在构建多层次住房保障体系，实现分配“零投诉”的基础之上，率先开始探索农民工及其他外来务工人员的住房保障情况。

从1997年开始，厦门陆续建设了外口公寓，向常住城镇的外来人口提供租金相对低廉的普通住房，“同时为了更好地解决农民工及其他外来务工人员的住房困难问题，为工业集中区提供三产配套，同时为解决失地农民的生活出路，破解‘征地难’问题，2006年，厦门市委市政府提出了‘金包银’工程的开发模式。”据厦门大学公共事务学院教师魏丽艳介绍，“金包银”指的是在工业集中区内部或周边的村，按照工业集中区的要求统一规划，对村庄外围进行规划改造(俗称“金边”)，为工业集中区提供配套生活服务；并逐步对村庄内部进行环境整治和改造(俗称“银里”)，使村庄环境和村民住房得到改善。

而“金包银”的效应也在3年的时间内就得到了显现，共惠及失地农民8.4万。数据显示，厦门市规划的20个保障性住房小区，目前已开工建成16个项目。厦门累计已开工建设130万平方米“阳光公寓