应征公民走访调查表

应征公民家庭成员走访调查表姓名 出生年月 家庭住址 根据《征兵政治考核工作规定》第五、八、九(政治条件兵) 、二十条之规定，对应征公 民 称 谓 家庭成员现实的政治表现、有无违法犯罪情况等进行走访调查，请予以证明。 姓 名 现住址 姓 名 现住址 姓 名 现住址 姓 名 现住址 身份证号 身份证号 身份证号 身份证号

工作单位 称 谓

工作单位 称 谓

工作单位 称 谓

工作单位

单位或 社区、 村 (居) 委会领 导意见 负责人签名： 年 月 日

单位或 社区、 村 (居) 委会领 导意见 负责人签名： 年 月 日

单位或 社区、 村 (居) 委会领 导意见 负责人签名：

单位或 社区、 村 (居) 委会领 导意见 负责人签名：

年 月 日 年 月 日 此表有单位的在单位走访调查，无单位的在社区、村(居)委会走访调查。被调查人有 ；被 备注 问题的，直接填写问题，无问题的填写“现实表现、政治情况无问题，无违法犯罪情况” 调查人去逝的，要注明去逝时间及原因，无问题的只写“已去逝” 。

应征公民主要社会关系成员走访调查表

QQYX003-城市汽车市场分析调查表专营 城市 店信 填表人信息： 市场经理 职 填写日期: 专营店 手机：

鉴于目前展开区域营销项目，为保证为各省、城市提供更有成效、高品质的活动策划与活动执行，现就区域营销项目对部分 行调研，贵店反馈的各项建议及意见对总部统筹规划非常重要，请各专营店务必认真填写问卷： 一、当地汽车市场情况 Q1:2011年该市汽车总PV量约？(台) Q2:2012年上牌量预测增长多少？ Q3:各品牌在当地市场的市占率分别是多少？ Q4:这里？%销量来自市区；?%销量来自周边市/县及乡镇 Q5:该市是否有较集中的汽车区域(如汽车城等)?分别有哪些？分布在哪些地段或县市？ Q6:当地有多少汽车品牌入驻(需有4S店)?分别入驻时间是多少？例如：大众，现代等 Q7:当地汽车行业在什么时间是销售旺季？ Q8:当地哪些品牌的哪款车型销量比较好？为什么？ 二、雪佛兰品牌市场情况 Q9:2011年该市雪佛兰总PV量约？(台) Q10:雪佛兰在当地的哪款车型销量最好？ Q11:雪佛兰在当地汽车市场的市占率是多少？ Q12:您认为当地汽车市场未来的走势是怎样的？

效、高品质的活动策划与活动执行，现就区域营销项目对部分城市经销商进 ，请各专营店务

应征公民直系亲属政审调查表

应征公 民姓名 出生 年月 家庭 住址 家庭主要成员现实表现及政治历史状况 称谓 工作 单位 姓名 政治 面貌 身份 证号 现实表 现及政 治历史 情况 称谓 工作 单位 请就表背面所列内容出具证明： 出证人签名： 单位盖章 年 月 日 政治 姓名 面貌 身份 证号 现实表 现及政 治历史 情况 请就表背面所列内容出具证明： 出证人签名： 单位盖章 年 月 日 注：1、直系亲属系指应征公民父、母、兄、弟、姐、妹及配偶，祖父、母，外祖父、母或直接抚养人；2、被调查人有问题的，直接填写问题，无问题的填写“现实表现及政历无问题”；3、被调查人逝世的，要注明去世时间及原因；4、此表有单位的由单位填写，无单位的由村（居）委会填写。

应征公民政治审查表

姓 名

国防部征兵办公室制发

说

明

一、本表一律用规定的汉子简化字填写，用钢笔（蓝黑色或黑色墨水）书写，字迹要工整。表内的年、月、日一律用阿拉伯数字填写。栏目内填不下的可填写在附页上。贴本人近期免冠正面一寸照片。

二、“家庭主要成员和主要社会关系成员姓名、工作单位、职业、政治面貌”栏以及之前各项，由本人如实填写，其中：“户籍情况”指本人是农业或非农业户口（城镇居民或农村居民）；“何时、何地、何人介绍加入何种组织、担任何种职务”指本人曾加入过何种社会团体、宗教组织等并在其中任何职务。

三、“家庭成员和社会关系成员姓名、工作单位、职业、政治面貌”栏，用于“对政治条件有特别要求单位征集的新兵”的政治审查，由指定负责政审调查的人员填写，县（市、区）人民政府征兵办公室政审组进行复查，负责人签字。

四、“就读学校对本人在校期间表现及文化程度鉴定意见”栏，由应征公民最后就读学校的原班主任或指定负责审查的人员填写，并加盖学校印章；在外地就学，其学校无法直接填写本栏目的，应附原就读学校的证明材料。对全日制高等院校自愿入伍的在校学生，由学生所在院（系）负责填写。

五、“村（居）委会或企业事业单位鉴定意见”栏，凡本人有工作单位的由所在单位负责审查的人员填写；本

小学生心理健康现状调查问卷学生用： 年级 班级 性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）

A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩

2、课堂上老师提问（ ）

A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（ ）

A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（ ）

A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）

A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（ ）

A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（ ）

A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（

小学生心理健康现状调查问卷学生用： 年级 班级 性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）

A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩

2、课堂上老师提问（ ）

A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（ ）

A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（ ）

A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）

A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（ ）

A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（ ）

A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（

田友员工调研表

一、您认为目前在公司中有哪些需要改进的问题？

1、 2、 二、您认为目前您个人面临哪些挑战或是困难？

1、

篇一：生物调查表

矮寨中学生物调查表

地点：天气： 年月日 班第 组：

统计： 植物种，

动物种，

其他生物种，

共计 种。

篇二：生物调查表

生物调查表

班级：________________调查组别______________组长名字_______________ 调查时间___________天气情况_________调查地点________________________

（1） 按照形态结构特点分类：

_____________________________________________________________________

（2） 按照生活环境分类：

_____________________________________________________________________

（3） 按照用途分类：

_____________________________________________________________________ 拓展：有没有你不认识的生物？从中挑出一两种，自行查阅资料，设法认识它们。

生物调查表

班级：________________调查组别______________组长名字_______________

《可编程控制器应用技术》教学调查表

亲爱的同学，您好：

我们这次调查是为了了解您的学习现状和学习兴趣，了解您对课堂教学的要求，以便作为老师改进教学工作的参考，不作其他任何用途，您在回答问题时尽管按实际情况填写。谢谢您的合作！

（请在相应的选项前打“√”或在横线上填写必要的文字）

一、您的性别是： √ □ 1、男 □ 2、女 二、您来本院学习的目的是为了：

□ 1、混一张文凭 √□ 2、学一技之长，为以后的谋生打下基础

□ 3、希望参加本科学习 □ 4、其他

三、您来本院学习是：

√□ 1、自主选择 □ 2、父母选择 □ 3、教师推荐 □ 4、亲朋推荐

四、您最感兴趣的课程是 单片机应用 （填入具体课程名称）

原因是：（可多选）

√□ 1、老师上课能培养做事的本领，即培养了职业能力

√□ 2、在课堂上感觉自己是学习的主人，地位受到尊重，即课堂以学生为主体 √□ 3、常有成就感，感觉学到了以后真正有用的能力、知识和素质 √□ 4、老师上课时经常带领我们做事，老师的实践能力非常强

田友员工调研表

一、您认为目前在公司中有哪些需要改进的问题？

1、 2、 二、您认为目前您个人面临哪些挑战或是困难？

1、