奶奶是叠音词还是重叠式

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汉语叠音词

标签:文库时间:2024-11-15
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小义汉语叠音词

系 别:外语系

专 业:11级英教2班 姓 名:郑素 学 号:2011932050 辅导老师:刘荷清

一.引言

叠词又称叠字,重叠词,叠音词或叠音,就是把同一的字或单音节的词接二连三的用在一起,陈宏薇主编的《汉英基础翻译》一书对叠词做了这样的分析:“叠词是汉语中一种常见的语言现象,即将两个音,形,义完全相同的词重叠使用,增加语言生动性和形象性。”作为 构词现象和修辞手段,叠词在汉英语中都有使用,其基本功能不仅在于增添声音美,调节音节,而且还能表达不同的语气,程度和感情 ,加强语言的形象性。 关键词:汉语叠音词 叠词

二.叠词的形态格式

叠词(reduplicated word)是治语的一种特殊词汇现象,使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化,其主要的形态格式有以下十类。 1、AA式 天天 看看 样样 红红

2、AAB式 毛毛雨 洗洗手 刷刷牙 写写字 3、ABB式 眼巴巴 水汪汪 凉丝丝 亮堂堂

4、AABB式 高高兴兴 认认真真 三三两两 滴滴答答 5、ABAB式 一个一个 雪白雪白 飞快飞快 漆黑漆黑 6、A-

对外汉语教学中形容词重叠式及其偏误分析

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对外汉语教学中形容词重叠式及其偏误分析

摘要:形容词重叠是汉语的一种常见的语法现象。文中主要是对汉语形容词重叠式进行研究分析,包括汉语形容词重叠式的类型、条件、句法功能、语法意义等方面的研究,同时对对外汉语教学中的偏误进行分析,并找出相应的教学对策,以期对以后在对外汉语教学中对于汉语形容词重叠式的教学能有所帮助。 关键词:形容词重叠式;偏误;对外汉语教学;教学对策

Adjective Overlapping and Its Error Analysis in Teaching

Chinese as a Foreign Language

Abstract: Adjective overlapping is one of the most important expression in the grammar of modern Chinese. This paper is mainly to research and analysis on Chinese adjective overlapping, including the study of Chinese adjective reduplication types, conditio

对外汉语教学中形容词重叠式及其偏误分析

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对外汉语教学中形容词重叠式及其偏误分析

摘要:形容词重叠是汉语的一种常见的语法现象。文中主要是对汉语形容词重叠式进行研究分析,包括汉语形容词重叠式的类型、条件、句法功能、语法意义等方面的研究,同时对对外汉语教学中的偏误进行分析,并找出相应的教学对策,以期对以后在对外汉语教学中对于汉语形容词重叠式的教学能有所帮助。 关键词:形容词重叠式;偏误;对外汉语教学;教学对策

Adjective Overlapping and Its Error Analysis in Teaching

Chinese as a Foreign Language

Abstract: Adjective overlapping is one of the most important expression in the grammar of modern Chinese. This paper is mainly to research and analysis on Chinese adjective overlapping, including the study of Chinese adjective reduplication types, conditio

到底是妈妈还是奶奶?作文300字

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今天我和妈妈在中央公园散步,看见一个白头发的人,身边带着两个大概四五岁的孩子,身上穿着年轻人该有的衣服。我纳了闷了,这个人到底是那些孩子的妈妈,还是奶奶呢?

妈妈说是这些孩子的奶奶,这个老奶奶可能年轻的时候很注意调养,所以现在虽然头发白了,但是身体还是年轻人的呢!

我想了一下,可不这么认为,一定是现在都流作文行染奶奶灰”,这个妈妈是在与时俱进,赶流行。

现在真是越来越奇怪了。妈妈喜欢穿灰色,黑色的衣服,像个老年人穿的。姥姥每次去广场跳舞,都穿的特别漂亮,喜欢穿大红色的衣服,这又是年轻人风格。

老年人染黑发,这很正常。可是呢,年轻人却开始染奶奶灰,还有染白色的。

与时俱进?真的让这个世界变得让人模糊不清。

奥数举一反三重叠问题

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专题简析:

三(1)班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品,当中队长玲玲将28份纪念品发下去时,却多出5份,这是怎么回事?对了,因为有5位同学既参加了绘画比赛,又参加了朗读比赛,所以奖品就多出了5份。数学中,我们将这样的问题称为重叠问题。

解答重叠问题要用到数学中的一个重要原理——包含与排除原理,即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。

解答重叠问题的应用题,必须从条件入手进行认真的分析,有时还要画出图示,借助图形进行思考,找出哪些是重复的,重复了几次?明确求的是哪一部分,从而找出解答方法。

例1、同学们排队做操,每行人数同样多。小明的位置从左数起是第4个,从右数起是第3个,从前数起是第5个,从后数起是第6个。做操的同学共有多少个?

思路导航:根据题意,画出下图:

前左右

练 习 一

1,同学们排队跳舞,每行、每列人数同样多。小红的位置无论从前数从后数,从左数还是从右数起都是第4个。跳舞的共有多少人?

2,为庆祝“六一”,同学们排成每行人数相同的鲜花队,小华的位置从左数第2个,从右数第4个;从前数第3个,从后数第5个。鲜花队共多少人?

例2、把两块一样长

不言而信是褒义词还是贬义词

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不言而信是褒义词还是贬义词

导读:不言而信是褒义词

【解释】:旧指君子不用说什么就能得到别人的`信任。形容有崇高的威望。

【出自】:《庄子·田子方》:“夫子不言而信,不比而周。”

【示例】:尧舜之世,正百官而诸侯服,去四凶而天下安,~,不怒而威。

◎明·冯梦龙《东周列国志》第十八回

不言而信造句

1, 推人以诚,则不言而信矣。

2, 不言而信,所以圣人之道率大明于天下。

3, 不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。

4, 你不言而信,不恶而严,荣华富贵,师道尊严。

5, 神而明之存乎其人;默而成之,不言而信,存乎德行。

6, 故圣人不以人滑天,不以欲乱情,不谋而当,不言而信,不虑而得,不为而成,精通于灵府,与造化者为人。

7, 惟圣人直指其源,故恭己无为,不言而信,虽有生有为,而在己毫无德色。

8, 极天下之赜者,存乎卦;鼓天下之动者,存乎辞;化而裁之,存

乎变;推而行之,存乎通;神而明之,存乎其人;默而成之,不言而信,存乎德行。

不言而信成语接龙

信口雌黄黄河水清清净无为为虺弗摧摧身碎首

首屈一指指亲托故故宫禾黍黍油麦秀秀色可餐

餐风宿水水光山色色仁行违违法乱纪纪纲人论

论黄数白白雪难和和蔼近人人离乡贱贱入贵出

出谋献策策无遗算算无遗策策马飞舆舆论哗然

然糠照薪薪尽火传传

叠层式层压机

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DB13 地

河北省

DB 13/T XXXXX—XXXX

叠层式层压机

(送审稿)

(本稿完成日期;2012.11.25)

2012 - XX - XX发布 2012 - XX - XX实施

河北省质量技术监督局 发布 DB13/T XXXXX—2012

前 言

本标准的编写符合GB/T 1.1的有关规定。 本标准由秦皇岛市质量技术监督局提出。

本标准由河北羿珩太阳能科技股份有限公司起草。

本标准主要起草人:冯军智、张俊昌、关仁杰、尹丽娜、赵静。

I

DB13/T XXXXX—2012

叠层式层压机

1 范围

本标准针对EVA、PVB等粘接性材料封装的晶硅电池组件、非晶硅电池组件、BIPV组件、柔性组件等太阳能电池组件的高效生产作业

叠层式层压机是将一台层压主机上立体排布两层或两层以上层压系统,通过入料级及出料级的上下升降接送组件来共同完成组件的封装作业。达到节约占地面积和减少工作人员,数倍提高产能的目的。是封装设备的高效、高性价比、高新技术产品。

标准规定了叠层式层压机的组成、技术要求、试验方法、检验规则、产品合格证和使用说明书、包装、运输和储存。 2

2018-雄伟是褒义词还是贬义词-word范文模板(2页)

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2018-雄伟是褒义词还是贬义词-word范文模板

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雄伟是褒义词还是贬义词

雄伟,汉语词汇。释义:形容壮丽、高大。那么雄伟是褒义词还是贬义词呢?跟着小编一起来了解下吧。 雄伟是褒义词还是贬义词 雄伟是褒义词。 雄伟基本解释 【注音】:xióng wěi

【例句】:天安门城楼气魄雄伟。 这个男人看起来非常雄伟强壮。 颜体的楷书端庄雄伟。

【近义词】:雄壮、魁梧、伟大。 【反义词】:瘦小、渺小。 雄伟引证解释 1、高大雄壮。

①《晋书·慕容德载记》:“年未弱冠,身长八尺二寸,姿貌雄伟。” ②宋苏轼《大悲阁记》:“复作大阁,以覆菩萨,雄伟壮峙,工与像称。” ③清戴名世《雁荡记》:“灵巖直灵峯之西,展旗峙其左,天柱持其右,奇特雄伟,崭然不可跻。”

④阎豫昌《苏金伞评传》:“这袁家山(袁可立别业),确实有点山的气魄,又高又宽,气势很雄伟。”

《儒林外史》中的 AABB式重叠词

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《儒林外史》中的 AABB式重叠词

孙汉康 15905058310

华侨大学文学院 福建泉州 362021

摘 要:《儒林外史》中的 AABB式重叠词主要由双音节形容词、双音节动词和一些双音节名词构成,其中以双音节形容词为常见。《儒林外史》中的AABB式重叠词有四种意义:或表示程度加深,或表示繁多,或表示又A又B,或表示动量多、时量长;《儒林外史》中的 AABB式重叠词的句法功能主要是作状语、作谓语、补语、定语,也有个别作为主语。

关键词:AABB式;重叠词;意义;句法功能

《儒林外史》成书于清代中期(乾隆十四年或稍前),搜检全书AABB式词共出现95次,计用词57个,可以说近代汉语中AABB形式词语的使用在此书中得到了较为充分的显现,现代汉语 AABB 的各种表现形式几乎能在此书中找到了相应对象。以下从构成方式、表义功能和语法功能三方面对此加以分析。

本文共收集《儒林外史》中的 AABB式重叠词95条语料,本文以这95条语料中的重叠词在构成类型、性质、意义、句法功能等方面的特征作出分析、归纳。 一、重叠格式构成的类型

《儒林外史》中的 AABB式重叠词有以下几种不同的构成情况: (一)由双音

眼虫是动物还是植物?

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篇一:动物学(上)-2015版

动物学(上)

第一章绪论

一.概念比较

1.Prokaryote[pr?u?k?ri?ut](原核生物)与Eukaryote[j?'k?r???t](真核生物);2.进化与分化;3.自养生物(autotroph)与异养生物(heterotroph);4.五界系统与七阶单元;5.双名法与三名法;6.亚种与变种;7.正模标本与副模标本;8.支序分类学与数量分类学;9.祖征与衍征

二. 名词解释

1.二岐分类法; 2.聚合酶链式反应(PRC); 3.mtDNA; 4.物种; 5.同物异名;6.标记跟踪;7.模式标本

三.填空题

1.在五界系统中,单细胞的原生动物属于____界。

2.双名法的第一部分是该物种的____,第二部分是该物种的___,最后加上定名人。

3.从五界系统中可看出多细胞分化成为植物界、_____和______

4.在五界系统中,_____处在单细胞向多细胞发展阶段。

5.自然分类系统主要依据动物形态或解剖的_____和_____对生物的各种类群进行命名与等级划分。

6._____既是形态分类学的困惑,也易误导数值分类学的结果。

7.自然分类学与数值分类学的的最大分歧在于是否给予性状_____。

8.进化分类学与支序分类