昆山市锦溪中学怎么样

昆山市锦溪中学2013-2014学年度第二学期行事历

2014年2月 周次 一 日期 2.17-----2.21 主 要 工 作 学生注册报到 开学工作 学额统计 初三年级教师会 任 虹（初三英语） 2月24日 初三英语片活动（锦溪中学） 2月25日 初三数学片活动（吴淞江学校） 2月26日 初三语文片活动（正仪中学） 朱菊根 (初三数学) 3月3日 初三物理片活动（周庄中学） 3月4日 初三化学片活动（娄江学校） 3月4日 初三政治片活动（新镇中学） 3月5日 初三历史片活动（石牌中学） 初三英语听力口语自动化模拟考试 徐爱华 (初三化学) 梁七红（初一语文） 陈 刚（初一语文） 王海峰（初三数学） 张国权（初三历史） 二 2.24----2.28 三 3.3----3.7 四 3.10--—3.14 五 初三学生中考正式报名 昆山市级教学展示 王高俊（初一英语） 金晓明（初三数学） 3.17-----3.21 张永娟（初三语文） 朱燕英（初三语文） 杜道亮（初三语文） 陈维雄 (初二物理) 3.24----3.28 第一次六认真检查 罗家庆 (初二生物) 蒋丽芳（初三数学） 堵爱华（初二地理）

昆 山 市 卫 生 局 昆山市食品药品监督管理局

文件 昆卫〔2011〕36号

关于调整市卫生局和市食药监管局领导分工的

通知

各职能科室，各医疗卫生单位：

因人事变动，经研究，决定对局领导分工调整如下: 陈青林 卫生局局长、党委副书记，食药监管局局长。主持卫生局、食药监管局行政全面工作，主管干部、人事、财务和卫生管理体制改革。

金全福 卫生局党委书记、副局长。主持局党委工作，分管党建、组织、人才建设、文明系列创建、党校、干部教育培训、老干部、统战、关工委和史志编纂等工作。

施晓鸣 卫生局党委副书记、人武部部长。负责人民武装工作，分管政法、综合治理与平安建设、基本建设、群团组织、绿化、人防、扶贫帮困工作。

时凤英 卫生局副局长、局党委委员，城乡卫生指导中心副主任。主持城乡卫生指导中心工作，分管健康教育与促进工作。

张 殿 卫生局副局长。负责卫生改革发展政策研究，分管基本公共卫生服务、疾病预防控制、血防地防寄防、初级卫生保健、社区卫生服务、妇幼卫生、精神卫生以及农村卫生等工作。

顾宪明 卫生局纪委书记、局党委委员。负责局纪委工作，分管监察审计、卫生行风、作风效能、宣传思想、信访维稳、各类投诉处理以及机关管理工作。

徐文

如何挑选仿汝瓷茶具

如何挑选仿汝瓷茶具

汝瓷在我国宋代已位居汝、钧、官、哥、定五大名窑之首，产于河南临汝，隋炀帝大业初年（即公元605 年），置临汝为汝州，“汝瓷”因此而得名。

汝瓷始烧于唐朝中期，盛名于北宋，在我国陶瓷史上占有显著的地位，北宋后期宋金战乱不息，兴盛前后不过二十余年，所以弥足珍贵。汝瓷传世品稀少，全世界现仅存65件，分别存放在北京故宫博物院17件、台北故宫博物院23件、上海博物馆8件、英国达维德爵士基金会7件，维多利亚阿伯特博物馆、日本大阪市立东洋陶瓷馆、美国克利夫芝和圣路易等知名博物馆和私人典藏约10余件。

汝瓷以名贵玛瑙为釉，色泽独特，有“玛瑙为釉古相传”的赞誉。随光变幻，观其釉色，犹如“雨过天晴云破处”之美妙，温润古朴。器表呈蝉翼纹细小开片，有“梨皮蟹爪芝麻花”之称。北宋时汝瓷器表常刻“奉华”二字，京畿大臣蔡京曾刻姓氏“蔡字”以作荣记。宋、元、明、清以来，宫廷汝瓷用器，内库所藏，视若珍宝、与商彝周鼎比贵。被称之为“纵有家财万贯、不如汝瓷一片”。

北宋时期官府在汝州设窑场，其产品称之为“汝窑”。“汝窑”出现的时期在越窑衰败之后，产品主要供宫中御用，御拣退之件，方许出卖，近尤难得。

汝窑胎质细润，多数象点燃过的香灰色。透过釉底处微微带些

可可英语，怎么样？

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昆山市公共交通规划

报批稿 （2006～2020年）

（文本及图则）

东南大学交通学院

2006年9月 昆山市交通局

昆山市公共交通规划

2006～2020年）

（报批稿）

昆山市交通局 东南大学交通学院 二○○六年九月

（

昆山市公共交通规划（2006～2020年）

项目负责人：

江 皓 （昆山市交通局局长）

陈 峻 （东南大学交通学院 博士 副教授） 王 炜 （东南大学交通学院 院长 教 授）

项目参加单位：

东南大学交通学院、昆山市交通局、昆山市运输管理处、昆山市客运公司项目主要编制人员：昆山市交通局：

葛理想 张磊 任利平 毛伟

东南大学交通学院：

黎冬平 敬艳君 王昊 梅振宇 何保红

昆山市公共交通规划（2006～2020年）

规

本 划文

昆山市公共交通规划（规划文本）

教案

教学课题Unit2 Let’s play sports！课型new

本课题教时数：9第7 课时

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Study skills 备课日期：9月19日教学目标: 1、了解五个元音字母在重读闭音节中的发音。

2、准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节。

3、运用本课所学读音规律，准确朗读新单词。

教学重点、难点：

教学方法与手段：Task—based method

教学过程：

教师活动学生活动设计意图

Step1 Presentation

1、Write some words:

cat tennis slim shop fun

Pay attention to the vowel letters in the words. How to read them?

1.The sounds of the letters are different from the sounds of the letters themselves. They are also different from the sounds in Unit1 and each sound is short. Follow the teacher and

learn about some usefu

昆山市城市“五线”控制规划 第一部分 总论

第一部分 总论

第一章 各种区划概述

1、昆山市或昆山

本规划中所述“昆山”或“昆山市”均指昆山市927km2的全域。经过最近的行政区划调整，昆山市包括昆山经济技术开发区、花桥经济开发区１

以及玉山、巴城、周市、张浦、千灯、陆家、锦溪、周庄和淀山湖9个镇。 2、昆山市域片区

根据《昆山市城市总体规划》（以下简称昆山市总体规划或总体规划），昆山市域划分为7个片区，详见表1。 3、昆山老城区

从明清至上世纪70年代止，昆山的老城区大致为北至北环城河、南至娄江、西至仓基河、东至东环城河的区域。本规划所指的老城区（又称旧城区），系指北至北环城河、南至沪宁铁路、西至叶荷河-小澞河、东至柏庐路的区域，与正在进行中的昆山市旧城区规划范围一致。 4、昆山市区

昆山

昆山市柏庐实验小学

“体育、艺术2+1项目”实施方案

为了认真贯彻落实苏州市昆山市教育局《关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的通知》要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深入开展，根据上级有关工作安排，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况和各兄弟学校作一个交流： 一、加强组织领导，健全工作机制。 1、高度重视，建立健全领导和工作机构

在教育部、苏州市和昆山市教育局等关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。我校建立了以校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，副校长、体卫艺主任任副组长，成员包括各处室主任和体育、艺术两位学科组长。领导小组下设认定小组，由分管体卫艺工作的副校长任组长，体卫艺主任任副组长，成员包括体育艺术教师及各年级组长、班主任老师。两个小组的建立，使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力、政令通畅，

　　我觉得这冥冥之中，真的有天意的安排。一命二运。有的人命运当中注定有贵人相助，从此大展拳脚，做出一番事业来。

　　而有的人，命运当中，多坎坷，穷极一生寻找自己生命中的贵人，却总是无缘无份，注定孤军奋战。理想很美好，现实很骨感!

　　按照五千年老祖宗留下来的历史经验。

　　想要遇到贵人，首先打铁还需自身硬，在某一方面某一领域要有一技之长，接近于出类拔粹。要有能够创造价值的能力。

　　其次，会有如同戏剧化的某个能接触到此领域大腕的“上层人士”的出现，能够认同赏识你这份能力的关键人物，将你引荐推荐给这位大佬。

　　路是帮你铺完了，剩下的就看你是否真有这份能力，是否能够真的金子发光。

　　实际上，贵人助你一臂之力。不是说学雷锋做好事。你得有能够创造价值的利用价值。能够给帮助你的贵人创造利益的能力。只有这样才能水到渠成，出人头地。

　　当然，你也可以毛遂自荐。向你所要“拜访”的这个贵人发出跟随信号。不过此几率实在是太小了，小到百分之零点零一啊。

　　我说句，很敏感的话。那些拥有人脉与资源的“上层人士”大多数都是看人低的。瞧不起人不屑于顾。他们只在乎自己或者子孙后代是否能保持荣华富贵和高高地位，不

　　情商低了这么多年，想想那个不受欢迎，做事顾头不顾尾的自己，真的是很难过啊。

　　小学不受欢迎，想着到了初中就好了吧，初中不受欢迎，想着到了高中就好了吧，高中不受欢迎，想着到了大学就好了吧，反反复复这样，不知道有没有和我一样的人。

　　曾经想着努力改变一下自己，却找不到门路和改变的点，那个整天活在自己世界里的人，终于在经历了销售创业做生意这一系列流程之后，快速地变成了另外一个人，而这个人就是现在的我，我也懂得了，

　　情商，是可以通过经历培养的，就好像，现在的你，藏着你读过的书，爱过的人，走过的路。

　　回忆下来，我们常说的情商分为以下三个轮廓。

　　感知他人情绪的能力。

　　控制自己情绪的能力。

　　目标和行为的高度统一(价值最大化)。

　　☞1.怎样提升感知他人情绪的能力

　　1.1 表情

　　人类70%的情绪表达来自表情，有的人喜怒不形于色，那么眼神也是装不出来的。

　　当然，不用像侦探片里那么细节，我们日常生活中，能做到基本情绪的识别，就够了。

　　话说一半，好像对方的表情有点难堪，是不是我说错话了，哪里表达有误会?对方觉得提了矫情不提憋屈?感受到对方的表情变化，并及时调整自己的说话思维方式，这才是正确的反馈。

　　所以，提高情商，从识别他人的表