三上英期中测试免费

为了及时巩固和检测学生半学期以来的学习效果，同时也为了对教学中存在的问题给予及时的调整与查漏补缺，学校特对学生的学习效果进行期中考查，为了让考试更好的服务于教学，利于以后更好的提高教学效果，特将此次卷面做以下方面的分析： 一、 学生分析

三年级学生是第一次接触英语这一学科，由于英语是一种全新的语言，加上社会与家庭的渲染与影响，学生对这新的课程充满了好奇。小学三年级的学生说大不大，说小不小。他们虽对自己应该做什么，不应该做什么有了基本认识，但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己。在学习英语的时候，也是如此。个别学生能够按照教师的要求在课后也能够坚持学习英语，自觉地把课堂老师的要求完成。但绝大多数的学生做不到这一点。教师要想完成教学目的，在课堂上得下相当大的功夫，尽量能在课堂上培养出学生积极学习英语的心态，自觉学习英语的习惯，并掌握如何学习英语的方法。 二、 卷面分析

本学期的期中检测卷，分听力部分和笔试部分两大部分，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点形成了图文并貌的特点，充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷侧重检查学生的听说能力和认知能力，以及英语交际会话的能力，题型难易程度及题量适合大部分学生。

听力部

三年级科学学科复习 姓名____________

一、判断（对的用“√”，错的用“×”）

1．在观察大树的过程中，我们不但要对大树进行观察，还应对生活在大树周围2．大树、小草有生命，树叶没有生命 。????????????? （ ） 3．狗尾草是我省特有的一种杂草，它是多年生植物。????????（ ） 4．同一种植物叶的大小是各不相同的，形状也是多种多样的。????? （ ） 5．比较树叶的大小只能用数方格的方法。??????????????（ ） 6．因为蜗牛的身体十分柔软，所以我们无法比较它们的大小。????（ ） 7．蜗牛、蚯蚓和蚂蚁是同一种动物。???????????????（ ） 8．蚯蚓遇到危险时，会快速蠕动与弹跳，并且往地穴深处潜逃。????（ ） 9．大树在一年四季中是不断发生变化的。?????????????（ ） 10．所有的植物都离不开土壤。???????????????????（ ） 11．在寻访小动物的活动中，要保持小动物原来的生存环境。??????（ ） 12．水生植物的生长需要水分，陆生植物的生长也需要水分。??????（ ）

五里墩小学三年级上册语文复习卷

三（ ）班 姓名________

字 的 复 习 一、给句子中画横线的字选择正确的读音，并填入括号内。

1、hǎo hào 《戒子书》中有这样的句子：读书好( )，好( )读书，读好( )书。 2、dài dāi 小红待( )会才能来，请耐心等待( )。

3、ní ne 穿着呢( )子大衣的那位同学，你在干什么呢( )？ 4、jiǎ jià 小丽总是假( )装生病向老师请假( )。 5、qiē qia 切( )菜时要排除一切( )杂念，以免伤到手。 6、d?u dǒu 他们为了猜到底是不是北斗( )七星而争斗( )了起来。 7、xiàn jiàn 我看见( )电视里出现了一句古诗的画面，风吹草低见( )牛羊。 8、sǎo sào 我拿着扫( )帚扫( )地。

9、tiāo tiǎo 我挑( )起帘子看见一位农民

Unit 1 Hello

Part A

教学目标

知识目标

1. 学习字母Aa 和 Bb。 2. 学习单词apple和banana。

3. 初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。 4. 学说句子Hello，I’m…. Nice to meet you. 5. 学说歌谣：A B C D。 6. 功能：问候和自我介绍。 能力目标

1. 能认读和正确书写字母Aa 和 Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。 2. 能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。

3. 能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。 4. 能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。 5. 能用 Nice to meet you.进行问候。 情感目标

帮助学生养成主动问好的良好习惯,做个讲文明、讲礼貌的好孩子。 对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。

教具准备

1. 26个字母卡片。

2. 单词图片和卡片:apple, banana。

3. 本课对话中人物的头饰，苹果和香蕉的头饰。 4.

第一课 老师您好

教学目标：

1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。

2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。 3、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

4、在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。 教学过程 一、引导记忆。

1、 围绕“老师”这个主题，引导学生进行回忆。激活学生对教师的美好印象。

2、小组交流。让学生在语言的交流、心灵的对白、细节的把握中，再次勾勒出师生学习生活的直观画面。

二、学习讨论。

1、在上面的交流中，教师作了小结，再着重提出： a、你是怎样猜出来的？ b、这位教师外形有何特点？ c、你还知道他（她）喜欢干什么？

2、找出你印象中最深刻的或你最熟悉的一位老师的形象画下来，能加上一些与这位老师工作有关的物品更好。

a、在学生作业之前教师提供指导。引导看教科书第二页，再简单勾勒出去年他们的语文老师（方形脸，学生头，脸上总爱带着微笑??），老师边画边指导他们如何进行形象勾勒。

b、学生作业，教师巡视指导。

c、作品共享。教师可以挑出不同档次、不同表现方法、不同体裁等学生作品在班上进行交流、评析。

3、学习活动

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B. She made her own sandwich.

C. She threw the food away.

二、阅读理解（共四篇，每小题2分，满分40分）

A

Jenny was a student in my class. She lived in a happy family. She had three sisters and she was the youngest. She seemed to be glued(粘合)to her mother’s skirts. Her three older sisters took the bus to school every morning, but she was always driven to school by her mother.

One Friday, Jenny’s mother said to me, “My husband and I have to be away to Europe on business for two weeks. I am very worried about Jenny. She is so young and weak. Will you

苏教版语文三年级上册

20、军神

教学要求：

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调，正确表达语意。

知识目标：学会本课20个生字，其中田字格上面的9个生字只识不写。理解生字组成的词语。

情感目标：理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 体会课文运用正面描写和侧面描写相结合的方法来表现人物精神面貌的写作方法。学习刘伯承坚韧不拔的钢铁意志，做一个性格坚强的人。 教学重点：

1．通过对表现“军神”的重点词语的理解，帮助学生读懂课文，了解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。

2．分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调，正确表达语意。 教学时间： 三教时

第一课时

教学要求：

1．认识生字新词，正确、流利地朗读课文。

2．理解由生字组成的词语。 3．初步了解课文内容。 教学重点：

能正确、流利地朗读课文。 教学过程：

一、揭题导入： 1．出示课题，齐读。

2．学生围绕课题质疑。（如：课文中“军神”指谁？谁称他是“军神”？为什么称他为“军神”？??）

3．检查预习情况：

课文中“军神”指谁？谁称他是“军神”？ 板书：刘

1 亲历科学

教师目标：

1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 2、能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。

3、能对周围常见的现象产生好奇，开始对科学课的学习产生一定的兴趣。 教学重难点：

能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。 材料准备：

长4厘米、宽25厘米的普通纸条两张，漏斗、乒乓球。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、引入活动。 1、活动目标：

（1）能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 （2）能对周围常见的现象产生好奇。

（3）能从周围自然现象和生活实际中发现问题。 2、新课探讨：

（1）通过观察书上的“风雨雷电是怎样形成的？”、“秋天里树叶为什么会飘落？”、“人为什么不会掉下来？”三幅图，启发学生思考问题，引导学生对探究周围事物中的奥妙产生好奇心。通过组织学生对生活中常见的电视机提出问题的活动，训练学生学习提出问题的方法和意识。

（2）采用小组讨论的方式，让学生把关于电视最想知道的问题记录下来，比一比看哪一个小组提出的问题最多。

1

（3）引导学生提出更多的关于自然现象和生活现象中自己最想知道的问题，从而巩固对学生提出问题的方法和意识的训练。 二

三上总复习（一）

1．在 里填数。

48×3 =120+ 76×2= +12

= = 34×6= + 24 57×9= + = =

2．比一比，算一算。

12×5= 14×3= 17×4= 18×5= 15×2= 13×4= 14×7= 15×8=

13×6= 15×4= 16×5= 25×4= 16×3= 14×5= 15×6= 24×5=

3．列竖式计算。

48×7= 236×9= 405×8= 7600×4=

4．解决问题。 （1） 妈妈想买2件这样的毛衣，500元够吗？

每件198元

（2）同学们种

冀教版三年级上册语文复习要点（一） 姓名：

一、大小写字母要熟练。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、古诗词1、山居秋暝

2、回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 意思：少年时离乡，到老了才回家来；家乡的口音没改变，双鬓却已经白了。儿

童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？少小：小的时候，少年时。 老大：年纪老了。衰：衰老，白了。 这首诗写了久别回乡的感怀。人生易老，世事沧桑，作者心头有无限感慨

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵——[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 意思：和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别，他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州。孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空，只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。 故人：老朋友。辞：告辞。烟花：指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。碧空：蔚蓝的天空。尽：尽头