乌鸦得金牌的故事

　　一天，森林之王狮子郑重地宣布：“下个星期一我要在森林上空举行飞鸟比赛，看哪只鸟先绕着森林飞完一圈。请鸟儿参加比赛。”

　　小鸟们一听，是绕完森林一圈，所有鸟儿都向后退了一步，只有三只鸟儿站了出来，其中，两只是燕子，一只叫快快，另一只叫奔奔，站出来的第三只是一只乌鸦，叫慢慢，它的毛灰灰的，嘴巴大大的，长得可难看了。

　　快快和奔奔都在偷偷讥笑慢慢。慢慢早就发现了，可是它就当没有看见一样。

　　慢慢一回家就锻炼。早上和晚上它都要出来跑步，中午做仰卧起坐……可是那两只骄傲的燕子，懒洋洋地躺在床上睡大觉，什么也不干。

　　星期一到了，大家都准时到了现场，那两只燕子才慢吞吞地飞过来。

　　比赛开始了，那两只燕子遥遥领先，乌鸦还是落后了。但是，乌鸦坚持下去了。那两只燕子回头一看，乌鸦还在后头呢！它们就玩了起来，玩着玩着，它们就停在一颗树上休息，没想到它们睡着了。

　　等它们醒来，乌鸦早绕完森林一圈了。

　　狮子拿起金牌，递给乌鸦。乌鸦小心翼翼地接过金牌。那两只燕子眼巴巴地看着乌鸦兴高采烈地拿走金牌。

　　从前，在森林里有一只傻兮兮，做事不动脑筋的乌鸦。

　　有一年冬天，乌鸦因为太饿而头晕眼花，可是坏景不长，乌鸦在天寒

篇一：狐狸与乌鸦的故事

狐狸和乌鸦

森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。

小狐狸和小乌鸦

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年受骗上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏的阴谋诡计。小乌鸦点点头说：“知道了。”

有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。”

巧得很，这时一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嘻皮笑脸地走到树跟前，甜言

　　老乌鸦正在向她的女儿——小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。小乌鸦一边听一边想：我可要吸取妈妈的教训，不再上狐狸的当。

　　真是无巧不成书，一个风和日丽的早晨，小乌鸦和小狐狸这对冤家在一棵高大的树下见面了。小乌鸦发现一块肉，就把肉叼在嘴里飞上了树梢，两只乌黑的眼睛死死地盯着狐狸。小乌鸦并不着急把肉吃下去，她想：我倒要看看你这狐狸有什么花招，能把我嘴里的肉抢走。小狐狸看着那块肉，口水流了三尺长。它恨自己慢了一步，没有抢到肉。但它也不灰心，灵机一动，心想：我何不用爸爸当年骗老乌鸦的办法来骗小乌鸦呢？对，就这么办。

　　于是，狐狸走到树下，笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，您的歌声在百鸟中是最美妙的、最动听的，今天我有幸见到您，您能为我唱一首动听的歌曲吗？”小乌鸦只是摇头，但并不张嘴。狐狸一看小乌鸦并不上当受骗，马上就变了脸，厉声喊：“乌鸦真不知好歹，看你长的又黑又丑，简直像块木炭，你的声音还比不上青蛙叫呢！”乌鸦听了很气愤，跳起来张嘴大声喊道：“狐狸才是最坏的动物，又狡猾又丑陋！”说话间，肉已掉在了地上，狐狸连忙把肉吞了下去，抹着油光光的嘴巴得意地说：“这次你们乌鸦家族又要接受一个什么样的教训呢？”小乌鸦愣住了，后悔莫及。

　　这个故事告诉我们，遇到像狐

冬天到了，森林里已经变得寂静了，而那只被狐狸骗走了肉的乌鸦正为做窝的事愁眉苦脸呢！它本来还想做一天和尚撞一天钟”混过这个冬天，可是在一个风雨交加的夜晚，原本就旧了的窝被狂风吹了个大洞！天气渐渐冷了，必须修窝或者重新做窝了。

乌鸦经过一番冥思苦想，打算请邻居麻雀来帮忙修窝，于是它飞到了麻雀的家门口，敲了半天门，也没有麻雀的影子，从窗户朝里面一看：里面空空的！这才想起麻雀早就搬走了。自己这个健忘狂”居然忘记了。这时，乌鸦突然萌生出一个开心的想法：既然麻雀都搬走了，这窝可不就空着了？多浪费！不如对！就是这样：反正闲着也是闲着。刚伸头准备进窝，这个念头就打消了，唉！这窝也太小了！于是，乌鸦又回到自己家，在那个透风的窝里将就着。

可是，这风作文呼呼地刮着，这样也不行呀，睡不着，乌鸦使劲地想呀，还有谁可以指望？后来想起来自己还有个表哥，住在森林深处。带着这个梦想终于睡着了。第二天一早，乌鸦就飞去表哥家了，到了表哥家门口才发现，表哥家的窝比自己的还糟糕！没好意思开口就回来了。

又到了难熬的晚上，今天特别冷呀！乌鸦站在家门口，多希望明天就有人来帮自己把窝修好呀，它幻想着自己的窝已经修好了，自己正躺在暖暖的窝里睡觉，开心极了！可是风越刮越猛，

三 心 二 意 外 之 財

快打旋風「烏鴉與烏龜的故事」

森林裡的小溪旁有一間小屋，住了一隻烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。他有一個好朋友，是一隻羽毛烏黑發亮的

烏鴉。有一天烏雲密佈，突然下起一場大雨，烏鴉就躲進池

塘邊的屋簷下。

烏鴉在小屋外下的發抖，並且大叫，烏龜聽到烏鴉的叫聲，打開門看看是什麼事。烏鴉看到烏龜就破口大罵，看到烏雲就知道要打雷和下雨，還不快點讓我進去躲雨。烏鴉一進屋裡，把烏龜的家弄的滿地污泥，烏龜很生氣。因為天黑，屋子內烏漆抹黑，烏鴉亂飛，把烏龜的家又弄得烏煙瘴氣。

烏鴉和烏龜吵了起來。住在隔壁的巫婆來勸架，可是不知道

該勸烏龜還是勸烏鴉好。

一年 班 姓名： 一、 想一想，在「出口成章」活動中： （一）這是一種什麼能力呢？ 請圈選。（手腦協調、記憶、語文、推理、觀察） （二） 通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？ （三） 我在這方面的能力表現是： ○○○○○（給自己一個分數吧！） 二、 想一想，在「快打炫風」活動中： （一） 這是一種什麼能力呢？請圈選。 （手腦協調、記憶、語文、推理、觀察） （二）通常會在哪些科目或活動中用到這種能力？ （三）

一天，狐狸又几天没吃饭了，他突然想到：要是乌鸦那儿还有肉的话那肯定是要我光临的。”于是狐狸来到了乌鸦的树底下。

他说：哎呦，乌鸦兄弟，上回你的歌没唱完整，请你把剩下的歌唱完吧。”乌鸦没作声，狐狸又说：乌鸦，行行好吧，你就把肉给我分一点吧！”乌鸦想：狐狸真是的，又用老套的花招！”

这时，狐狸大声的说：乌鸦，你的孩子被猎人抢走啦！”啊！”乌鸦吓的把肉掉在了地上，他赶快回头一看，还好他的孩子还在，当作文他往下看时，狐狸已经叼着他的肉回洞了。

乌鸦想：哎！我又被骗了。”之后乌鸦叼着巢，伤心的离开了那颗树。

第二次，乌鸦在第二棵树上生出了几只小乌鸦，当他拿着肉回家的时候，又看见了狐狸，狐狸又用花言巧语来骗乌鸦的肉，于是乌鸦先把肉放在旁边，然后他说：你走吧，我不会把肉给你的。”说完，他叼起那块儿肉吞了下去。狐狸看了，沮丧的转身就走了。

从这件事中让我懂了我们不要相信别人的花言巧语，一定要看清事情的真相。

自从上次被骗之后，乌鸦提高了警惕，发誓以后不能上狡猾的狐狸的当了。

这一天，狡猾的狐狸又看见乌鸦叼着一块肉，狐狸试探地问乌鸦：您能帮我吗？”你身体那么健康，怎么能需要我的帮助？”狐狸哭哭啼啼地说：因为森林大王老虎饿了，要吃我，他说如果我一个小时不找到食物，他就会吃了我。”乌鸦说：又不关我的事。”狐狸说：我上有老，下有小，甚至没有娶媳妇呢！”那你的小是什么？”隔壁孤儿院领的小乌龟。”好吧！那你给我跳支舞。”狐狸跳起舞，看着入迷的乌鸦，狐狸猛的扑上去把乌鸦全家扑了下去，把乌鸦一家吃了。狐狸恶狠狠地说：别以为你不给我就没有办法了。”

这个寓言故事告诉我们不要轻信别人的话，要自己学会思考。

致得行讲《一颗猫眼石》的故事

一颗猫眼石 一

北平，这声威病中的赫赫皇都，一经八国联军的荡涤洗劫，似乎远期顿伤，再也难得振作。几十年来，动荡的政局使他如毡牛负重，变得更加沉闷压抑，即便是在王无复苏的暖春，也常百草纷摇，凄怆，萧条；倘是一如秋冬，笼罩四城的，更是一片浑浑噩噩、悲凉惨淡的灰色??

惟有西直门外的紫竹院，常年车水马龙、处乱不惊。这里，有北平最大的赌场——跑马场。与它隔墙为邻的，这是有名的射手云集，点射飞盘的消湘靶场。在那风声鹤唳、人心惶惶的年月，这两处热闹场所宛若世外桃源，一天到晚看客不断，人声鼎沸、熙熙攘攘。

这跑马场为何称为赌场？皆因骑手和跑马都是读者。因观众看马押宝，在参赛的几十匹马中自选胜者，各方忽下赌注，其结果，取胜的跑马只有一匹，大部分人下的赌钱一般输给胜者，一般落入常驻手中，猎奇侥幸乃人之天性，赌客多为大腹便便的官僚、挥金如土的阔少，也有无所事事的无赖和穷困潦倒的车夫，内中押宝人常与常主上下串通、内外勾结；舞弊作假，言极难尽。自然，大多赌客轻则败兴而归，重则倾家荡产，无奈古今中外嗜赌为癖者百代不衰，故这紫竹园内的跑场始终是个

“乌鸦喝水”的启示

围绕“新理念、新设计、新实践”的标准，我先后设计组织了两次中班科学活动“乌鸦喝水”。两次活动的内容、目标、环节虽然相同，但后者是在前者教学实践的基础上反思后调整的，达到了较好的活动效果。

2006年4月20日，第一次进行科学活动“乌鸦喝水”

场景一：我举着乌鸦指偶，告诉幼儿要讲一个《乌鸦喝水》的故事，马上有一个小女孩说：“我知道，我听过的。”我示意她安静，继续说：“我们可以再听一遍，看看和你知道的故事是不是一样?”当故事讲到乌鸦喝不到瓶子里的水正发愁时，又有个孩子插嘴道：“放点小石头进去。水会升上来的，乌鸦就能喝着水了。”我对他的发言不置可否，转身指着桌上的几组材料说：“这里有小石头、纸片、玻璃珠、木棍……请每人选一种。放进水瓶里试一试。看看能不能让乌鸦喝到水。”说完。就让孩子们开始了第一次操作活动。 分析：乌鸦指偶的呈现吸引了幼儿的注意力，当听到熟悉的故事名字后，幼儿的记忆被唤醒。不少幼儿的眼神中流露出想要表达的愿望。一个大胆的女孩忍不住发话了，但我

阻止了她的叙述，一切都沿着我预定的计划进行。可见，我的心中只有计划。没有孩子。在这种环境中，孩子被动地接受知识技能。哪怕是已经会的

乌鸦喝水

城东路小学 程美珍

小朋友, 你们知 道我是 谁吗?

乌 鸦

wū yā

自主识字五步法：1.读准音。(正确拼读) 2.认清形。(把握结构) 3.说方法。(识字方法) 4.组多词。(多多组词) 5.推难字。(找出难字)

摘白云 办鸦

石

喝 法

乌渐

瓶

渴

渐渐喝水 办法

乌鸦石子

口渴 瓶子

瓶口

许多 到处

到处 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

口“渴”需 要水 “ 氵”旁

“喝”水要用 口 “口”字旁

渴(喝)牛奶

喝口(渴 )

(渴 )望

(喝 )水

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？

我会写

办法

我会写

办为

我会写

法去

一个一个地 乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 _____渐渐___________。

此时，你最想 对小乌鸦说什 么呢？