幼儿中班语言上幼儿园教案
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幼儿园中班语言教案
幼儿园中班语言教案
篇一:苹果树笑了
活动目的:
1、倾听故事,能讲述故事的大意。
2、让幼儿明白给大家带来快乐,自己就会快乐。
3、识字:甜香果实
活动准备:挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰
活动过程:
一、欣赏故事
教师生动的讲述故事,幼儿欣赏。
二、理解故事
——提问:有哪些小动物走过苹果树?
它们都干了些什么?
小草看到这些小动物拿走苹果,说了些什么?
苹果树怎样回答的?
——出示教学挂图,教师完整讲述故事,幼儿看图、倾听。
三、讲故事
——教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读
——引导幼儿看图,练习讲故事。
四、表演故事
教师和幼儿一起戴头饰表演故事,让幼儿进一步理解故事,感受故事情趣。
篇二:铁马
活动目标:
1、能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性。
2、能观察到科学家表情的变化,理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化,从而理解故事情节的发展转折。
3、能够通过观察图画,初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。
活动准备:
1、经验准备(对马的了解)
2、PPT课件
活动过程:
1、教师出示电影《小马精灵》里的小马角色,引起幼儿兴趣。
师:“小朋友们,今年是什么年啊?”——“马年”
“你们喜欢什么样的马呢?”
“上一个星期我们认识了一位马朋友,它是谁呢?”——“小马精灵”
幼儿园中班语言教案
幼儿园中班语言教案(一)
小船
活动目标:
1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2.感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。 活动准备:图片两张(船、月亮)
活动过程:
1.今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)
2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉
“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”
(1)教师先念一遍儿歌
(2)接着让幼儿轻轻跟念
(3)让幼儿自己念儿歌
3.理解儿歌里的内容
(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。
4.做游戏:
现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。
幼儿园中班语言教案(二)
苹果娃娃
一、活动目标:
1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。
2、能理解作品的主要内容,掌握作品的主要情
幼儿园中班语言教案 (1)
幼儿园中班语言教案:我爸爸
一、活动目标:
1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。 2.大胆表达自己的想法,能用简短的语言描述画面。 3.感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。
二、活动准备:多媒体课件《我爸爸》,音乐,图画纸、彩色笔
三、活动过程:
(一)帮助幼儿理解故事。
1、放绘本封面, “今天老师给你们讲一个爸爸,看到爸爸的样子,你们猜一猜他是怎样的一个人?” 幼儿猜想,鼓励幼儿 大胆表达自己的想法。
“今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。
2、边放课件,边讲故事,以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
1)教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停
“这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”
提问:“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情?”(描述图片内容) “你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿 理解作品内容)
教师
幼儿园中班语言活动《咏柳》教案
幼儿园学前班语言活动《咏柳》教案
活动目标:1。引导幼儿欣赏古诗,并初步理解古诗含义。
2.鼓励幼儿有感情地朗读古诗。
活动准备:1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片,以及表情图片。
2.录音机、磁带、视频。
3.水袖若干条。
活动过程:
谈话导入
提问 1、小朋友春天来了,我们身边的景物都发生了哪些变化?
2.出示柳条图片:这是什么?柳树上面有长长的什么呀?你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的?
小结:又细又长的柳条是从柳树上垂下来的,你觉的又细又长的柳条像什么?
3.柳条上面长着绿绿的是什么?它像什么? 小结:春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮,老师想到了一首关于柳树的古诗,它的名字叫《咏柳》。
4、你知道“咏柳”是什么意思吗?(咏,是歌颂、赞美的意思。咏柳,是赞美柳树,它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听,你最喜欢哪一句?)
二、欣赏并初步理解古诗的含义
1. 播放视频
提问:你最喜欢那一句?(根据幼儿的回答贴出相应的图加文)
2.请小朋友朗读一次
3.你知道诗句中的图片代表什么意思吗?(碧玉、丝绦、剪刀)
4.“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思?
小结:诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样,而下垂的柳枝就如千万条绿色
幼儿园中班语言活动《咏柳》教案
幼儿园学前班语言活动《咏柳》教案
活动目标:1。引导幼儿欣赏古诗,并初步理解古诗含义。
2.鼓励幼儿有感情地朗读古诗。
活动准备:1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片,以及表情图片。
2.录音机、磁带、视频。
3.水袖若干条。
活动过程:
谈话导入
提问 1、小朋友春天来了,我们身边的景物都发生了哪些变化?
2.出示柳条图片:这是什么?柳树上面有长长的什么呀?你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的?
小结:又细又长的柳条是从柳树上垂下来的,你觉的又细又长的柳条像什么?
3.柳条上面长着绿绿的是什么?它像什么? 小结:春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮,老师想到了一首关于柳树的古诗,它的名字叫《咏柳》。
4、你知道“咏柳”是什么意思吗?(咏,是歌颂、赞美的意思。咏柳,是赞美柳树,它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听,你最喜欢哪一句?)
二、欣赏并初步理解古诗的含义
1. 播放视频
提问:你最喜欢那一句?(根据幼儿的回答贴出相应的图加文)
2.请小朋友朗读一次
3.你知道诗句中的图片代表什么意思吗?(碧玉、丝绦、剪刀)
4.“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思?
小结:诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样,而下垂的柳枝就如千万条绿色
幼儿园中班语言教案:醒来了
一、活动目标:
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学的兴趣。
2、发展幼儿的语言表达能力和培养良好的倾听习惯。
3、帮助幼儿记住主要角色和故事主要情节,简单了解几种常见动物与季节变化的联系。
二、活动准备:
1、物质准备:春天背景图、小鱼、青蛙、小蜜蜂的活动道具,故事磁带。
2、知识储备:丰富幼儿对常见冬眠动物的了解。
三、活动重点:
重点通过提问来发展幼儿对常见冬眠动物的了解。
四、活动过程:
1、引入
今天老师给小朋友们带来了几位好朋友,你们想知道它们是谁吗?
谜语:一把刀,水中漂,只有眼睛没有毛。(出示图卡)
呱呱呱,谁来了。(出示图卡)
还有一个好朋友,日日夜夜忙不休,飞来飞去花丛中,采下粮食好过冬(出示图卡) 暖和的春天来了,他们会干什么呢?(生答??)(及时给予肯定)
2、老师边讲边展示背景图
暖和的春天来了,池塘里的冰融化了。(展示图)
①(贴鱼)池塘里的小鱼“噗噗噗”吐着泡泡,游到水面上来了,小鱼抬头看到青
蛙中那个东瞧瞧,西望望,青蛙到底在
幼儿园中班语言教案:醒来了
一、活动目标:
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学的兴趣。
2、发展幼儿的语言表达能力和培养良好的倾听习惯。
3、帮助幼儿记住主要角色和故事主要情节,简单了解几种常见动物与季节变化的联系。
二、活动准备:
1、物质准备:春天背景图、小鱼、青蛙、小蜜蜂的活动道具,故事磁带。
2、知识储备:丰富幼儿对常见冬眠动物的了解。
三、活动重点:
重点通过提问来发展幼儿对常见冬眠动物的了解。
四、活动过程:
1、引入
今天老师给小朋友们带来了几位好朋友,你们想知道它们是谁吗?
谜语:一把刀,水中漂,只有眼睛没有毛。(出示图卡)
呱呱呱,谁来了。(出示图卡)
还有一个好朋友,日日夜夜忙不休,飞来飞去花丛中,采下粮食好过冬(出示图卡) 暖和的春天来了,他们会干什么呢?(生答??)(及时给予肯定)
2、老师边讲边展示背景图
暖和的春天来了,池塘里的冰融化了。(展示图)
①(贴鱼)池塘里的小鱼“噗噗噗”吐着泡泡,游到水面上来了,小鱼抬头看到青
蛙中那个东瞧瞧,西望望,青蛙到底在
幼儿园中班语言教案与反思
幼儿园中班语言教学设计与反思《小猪找朋友》教材:北京理工大学出版社
活动目标:1、记住故事的名字,了解故事的内容。
2、积极参与编故事中的人物对话活动,提高表达口语能力,能大胆的在集体面前表达自己的想法。
3.体会故事内容,懂得好朋友要互相尊崇,互相包容。
活动准备:(PPT课件)小猪找朋友的相关课件。
重点:体会课文内容。
难点:懂得好朋友要互相尊崇,互相包容。
活动流程:出示“小猪”,引出主题——分段欣赏故事,理解故事内容——统统讲述故事,讨论故事内容——分角色表演——经验迁移
活动过程:
一、故事导入
1、出示第一组课件(小猪在盖房子)
师:看它是谁?你们喜欢它吗?它在干什么?今天老师给你们讲个故事,故事的名字叫小猪找朋友。它为什么要找朋友呢?(小猪离开了妈妈盖了一间大房子,自己住久了孤独,就想找朋友陪它。)
二、分段欣赏故事,理解故事内容。
1、出示课件二、三、四。(小羊和小猪在一起玩、小猪赶小羊走的课件、小猪和小猴玩)
师:指课件二、你们看谁和小猪在一起玩?
师:指课件三、为什么小猪赶小羊走?
1/ 3
师:指课件四、小猪又和谁玩了?为什么小猪也把它赶跑了?你们说小猪这样做对吗?为什么?如果是你,你们会怎么做?
2,出示课件五、六。(小猴子和小猪在说话,小猪在旁边听。
幼儿园中班语言教案16篇
幼儿园中班语言教案
幼儿园中班语言教案(一):
九只小猪旅行记(中班语言教案)
活动过程
1、引出话题:小朋友们五一放假都去哪儿了?你们喜欢旅行吗?有九只小猪也要去旅行了,我们来看看他们旅行时发生了什么事情?
2、阅读理解:
情节一:入草地出示前三幅画面,着重引导幼儿了解小猪们乱扔垃圾的行为和心态,引发幼儿对故事主题的理解。
提问:大家都看懂了吗?小猪们在旅行中都发生了什么事?小猪看到警示牌了吗?他们为什么还要进入草地?
教师小结故事资料;小猪们看到了“禁止乱扔垃圾”的警示牌,可他们忍不住还是进入了草地,又吃又玩真开心,但是美丽的草地却变成了垃圾场。
情节二:过危桥
教师出示危桥画面,透过提问启发幼儿对故事情节和主角心态展开联想,再呈现故事情节。
提问:
①小猪继续往前走,这回他们又看到了什么?
②为什么要竖这块“禁止过桥”的牌子呢?
③你们猜小猪会过去吗?小猪过了桥又会发生什么事呢?
④我们一齐来看看结果到底怎样样了。
情节三:钻木桶
教师讲述时呈现“木桶”图片,引发幼儿对故事情节和结果的猜测。
提问:九只小猪继续往前走,
突然它们闻到了香味。这香味从哪里来的?大蜜蜂桶旁边也写着什么,想想这回小猪们会怎样做?小猪们进入木桶从山坡上滚了下来,你们说一说结果会怎样?
3、拓展理解:采
幼儿园教案中班语言活动教案运馅饼
幼儿园精品教案】中班语言活动教案《运馅饼》
【活动目标】
1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容,词汇丰富:雄赳赳、气昂昂:气喘吁吁。(重点)
2、能仔细观察图片,用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动。(难点)
3、懂得团结合作的重要,明白团结力量大的道理。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿观察过蚂蚁,了解有关蚂蚁的知识:为幼儿播放蚂蚁王国的录像,感知蚂蚁的生活习性、分工特点等。
2、故事PPT 1)地上有一片香肠,狮子舍弃;2)两只蚂蚁出现;3)两只蚂蚁发现香肠,向蚁后报告;4)兵蚁出发;5)工蚁出发;6)包围馅饼、抬馅饼;7)运送馅饼;8)运回蚁洞;9)馅饼舞会。
3、抓拍幼儿生活中合作、分享的快乐经历。
【活动过程】
一、出示故事PPT “发现馅饼”部分,引导幼儿理解香肠的“变化”,引发幼儿观察学习的兴趣。
1、出示PPT1观察理解“狮子舍弃馅饼”的情节。
提问:
地上有一片小小的香肠,看谁来了?
狮子看见这片小小的香肠,会怎么说?怎样做?
2、出示PPT2)3),观察理解“蚂蚁眼中香肠的变化和发现香肠的喜悦”。
提问:
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谁又来了?他们发现这一小片香肠会怎样做?在小蚂蚁的眼中,香肠发生了什么变化?为什么?看到这片香肠,他们会说什么?
3、教师承