教育财务行政简答题

中国行政史简答题汇集

1，夏商周在行政决策、沟通、文书和执行等方面具有的特色。 2、秦汉时期乡里制度的特点。 3、秦汉时期宰相制度的变迁。 4、秦汉时期皇权的主要内容。

5、魏晋南北朝时期对对方行政体制进行调整的主要表现。 6、五代时期行政执行随意性和混乱性的原因。 7、五代时期中枢机构的名称与职责。 8、宋朝会议制度的基本形式。

9、宋朝为了适应君主专制的需要，对检查制度进行改革的主要内容。 10、北宋时期坚持宰相权利制衡的具体措施。 11、宋朝行政执行的特点。

12、辽朝行政决策中存在的氏族制度残余的表现。 13、元朝行政监察制度的建树与其弊端。 14、元朝对地方官员考核所依据的标准 15、元朝官员入仕的主要途径。 16、明朝五军都督府与兵部的关系。 17、明清两代督抚的区别。

18、明朝内阁制度与历朝宰相制度的根本不同。 19、清朝晚期新政有关行政体制改革的主要内容。 20、清朝末期行政官员任用制度改革的具体措施。 21、清朝地方监察体制。

22、南京国民政府成立后各类行政官的纪律。 23、南京国民政府抗战前五院的构成及性质。 24、南京临时政府行政执行不畅的原因。

25、南京国民政府成立后在行政

四、重点简答题

1.简述财务利润和会计利润的差别.

答: 就会计而言，利润的确立完全是建立在权责发生制和会计分期假设的基础上，反映着某一会计期间账面收入和账面成本相配比的结果，即：体现为一种应计现金流入的概念。在会计看来，只要账面收入大于账面成本，就意味着利润的取得。财务管理工作的核心是如何提高现金的使用效率、周转效率，注意收益和风险的对称性。因此，它所关心的主要不是某一会计期间的账面利润，即应计现金流入的多少，而是更关注这种应计现金流入的质，包括稳定与可靠程度、时间分布结构、有效变现比率以及现金流入与流出的协调匹配关系等。营业现金是财富的象征。营业现金的流动意味着财富的转移，营业现金的流入意味着财富的增加；营业现金的流出意味着现金财富的减少。因此，判断财务利润的标准是：（1）营业现金流入量大于营业现金流出量（2）考虑时间价值因素，不仅要求营业现金流入量大于营业现金流出量，而且要求营业现金流入量的折现值大于营业现金流出量的折现值（3）考虑机会成本因素，不仅要求营业净现值大于零，而且应大于机会成本 2.选择股利政策时应考虑的因素有哪些?

答:影响股利政策的因素有:(1)法律约束因素,法律约束为了保护债权人和股东的利益,有关法规对企业股利分配通常

*欧阳光明*创编2021.03.07 1.简述财务分析的概念和内容

欧阳光明（2021.03.07）

财务分析是以会计核算和报告资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在的有关筹资活动、投资活动、经营活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价，为企业的投资者、债券者、经营者及其他关心企业的组织或个人了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来、做出正确经营决策、管理控制和监督管理提供准确的信息或依据的经济应用学科。

2．简述不同分析主体进行财务分析的目的

（1）企业的投资者进行财务分析最根本的目标是看企业的盈利能力状况，因为盈利能力是投资者资本保值和增值的关键。为了确保资本保值、增值，他们还研究企业的权益结构、支付能力及营运状况。（2）企业的债权人进行财务分析的主要目标：一是看其对企业的借款或其他债权是否能及时、足额收回，即企业偿债能力的大小；二是看其收益状况与风险程度是否相适应，为此，应将偿债能力分析与盈利能力分析结合起来。

（3）经营者进行财务分析的目标是综合的和多方面的，其总体目标是盈利能力。在财务分析中，经营者关心的不仅仅是盈利的结果，还包括盈利的原因及过程。其目标是及时发现生产经营中

1、简述固定股利政策的含义及其利弊？

答：含义：每年发放的股利额固定在某一特定水平上，并在较长时期内保持不变。

优点：1、向市场传递公司正常发展的信息 2、有利于树立公司良好形象 3、增强投资者对公司的信心 4、稳定股票的价格 5、有利于投资者安排股利收入和支出

缺点：股利的支付与企业的盈利相脱节，可能导致企业资金紧缺，财务状况恶化；政策过于呆板，不利于灵活适应外部环境的变动。因此，采用这种股利政策的企业，一般都是盈利比较稳定或者处于成长期、信誉一般的企业。 2、如何确定股利分配方案？

答：1、选择股利政策类型 2、确定股利支付水平高低 3、确定股利支付形式 4、确定股利发放日期 5、分析影响股利分配因素 3、简述利润分配原则？

答：(一) 依法分配原则 (二) 资本保全原则 (三) 兼顾各方利益原则 (四) 分配与积累并重原则 (五) 投资与收益对等原则 4、简述企业价值最大化财务管理目标目标的优缺点？

答：1、考虑了取得报酬的时间，并用时间价值的原理进行了计量。2、科学的考虑了风险与报酬的联系。3、能克服企业在追求利润上的短期行为，因为不仅目前的利润会影响企业的价值，预期未来的利润对企业价值的影响

蚇托幼机构与社区合作的途径：1）在社区教育委员会的领导与协作下，开展托幼机构与社区的合作；2）

密切联系社区内各种机构组织3）通过家长的积极参与，推动托幼机构与社区的合作。幼儿教师的主要工作：1）观察了解幼儿，依据课程标准，结合本版幼儿的情况，制定和执行教育工作计划2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施4）参加业务学习和幼儿教育研究活动5）定期向园长汇报，接受检查和指导。简述你对“互主体关系”的认识：1）教师与儿童的关系是一种“人与人”的关系2）教师与儿童之间是教育活动中的主体与主体的关系3）教师与儿童之间具有互主体性，主体之间的关系，在活动中相互作用。为什么要提倡全纳式的教育？历史的发展表明，在社会经济发展到一定阶段后，随之而来的是对民主问题的关注，对民主要求的提高。人们希望被纳入社会生活，平等地参与社会和政治生活。而每个人只有收到合适的教育，各种素质得到很好的发展，才有可能更好地纳入社会和政治生活。简述行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教育的看法：行为主义{华生}认为教师应根据幼儿的观察和模仿发展特点，为幼儿树立良好的学习榜样，规范自己的言行和举止，帮助幼儿形成积极的行为

四．简答题

第二章

一、德育的内容：P68

1、现阶段中国中小学教学的德育内容：

（1）爱国主义教育；（2）人生观和理想教育；（3）集体主义教育；（4）民主法制教育；（5）公民道德教育；（6）健康人格教育 2、新课改对中小学德育内容的规定。P77（略看）

在新课改中德育课程以品德与生活、品德与社会、思想品德三种综合必修课形式实施，具体内容如下：

（1）小学1-2年级《品德与生活课程标准》的德育内容：儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的互动中发展着自己，构建自己与外部世界的关系。主要有三条轴线：儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然、；四个方面：健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。

（2）小学3-6年级《品德与社会课程标准》的德育内容：以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、世界是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是存在于这些领域当中的几个主要因素。具体有六个主题：我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡、我是中国人、走进世界。

（3）初中7-9年级《思想品德课程标准》德育内容：根据思想品德教育的目标，从初中生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的

一次上班会课时，余老师发现地上丢了三团纸屑，当时还有三位同学尚未走进教室。余老师指着地上的纸屑对大家说：“这里有三团纸屑，你们都没有拾起来，现在看看后面的三位同学怎么做”。全班同学都瞪大眼睛看着，第一个同学看也不看冲进教室，第二个同学看了一眼，无动于衷地走到座位上，第三位同学出现在门口，看到纸屑，就弯下腰拾了起来。同学们对此报以热烈的掌声。这时余老师表扬了这个拾纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。请用德育理论分析余老师的做法。

答案要点：运用教育机智，创设教育情景。余老师以自己特有的教育机智，在上班会课前抓住机遇，创设了可资利用的教育情景；教育情景的创设综合运用了从学生实际出发原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则；在具体方法上综合运用了榜样示范法、实际锻炼法和陶冶教育法。

8．案例分析题

成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥林匹克竞赛等）成绩作为录取新生的依据。”

问题：你对成都市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对

《行政组织学》简答题题库

一、题库目录

1. 比较单向沟通和双向沟通的优缺点。

2. 促成组织结构分部化的动因有哪些？

3. 构建行政组织文化应该遵循哪些原则，选取怎样的途径？

4. 管理者应如何重视挫折与管理的关系？

5. 行政组织的具体环境包括哪几个方面？

6. 行政组织绩效评估的障碍有哪些？

7. 行政组织文化的特点和功能有哪些？

8. 何谓斯坎隆制度？斯坎隆制度的基本内容和主张是什么？

9. 基本的冲突处理策略主要有哪几种？

10. 绩效管理有哪些主要活动？

11. 绩效评估的一般性指标有哪些？

12. 简述21 世纪做好领导的准则。

13. 简述艾德奇关于组织环境维度的主要观点。

14. 简述常见的行政组织决策的主要类型。

15. 简述冲突处理的模式。

16. 简述冲突的积极功能。

17. 简述冲突的消极功能。

18. 简述冲突定义的要点。

19. 简述法约尔的组织管理原则。

20. 简述非正式沟通及其优缺点。

21. 简述非正式组织及其特点。

22. 简述格雷纳组织变革模式。

23. 简述构建行政组织文化的基本途径。

24. 简述构建行政组织文化应该遵循哪些原则。

25. 简述国务院的职权内容。

26. 简述国务院与最高国家权力机关的关系。

27. 简述国务院作为最高国家行政机关其地位

1．简述无功电能表的测量意义。 答：对电力系统来说，负荷对无功功率需求的增加，势必降低发电机有功功率的发、送容量，这是很不经济的，并且经远距离的输电线路传输大量的无功功率，必将引起较大的有、无功功率和电压损耗，为此要求用户装设无功补偿装置，使无功得以就地供给，以提高系统的功率因数，减少损耗。无功电能的测量，主要就是用来考核电力系统对无功功率平衡的调节状况，以及考核用户无功补偿的合理性，它对电力生产、输送、消耗过程中的管理是必要的。 2．简要说明电子式电能表电能测量的机理。 答：电子电能表是由电子电路所构成，它是把单相或三相交流功率转换成脉冲或其他数字量的仪表，其通过乘法器、电压/频率变换器或数字/频率变换，输出频率正比于负载功率的脉冲即进行计量。

3．用户用电的平均功率因数是怎样计算的？ 用户用电的平均功率因数中用下式计算：

cos??WPW?W2P2Q，式中WP、WQ分别为考核期间内用户消耗的有功电能（kW2h）、无

功电能（kvar2h）

4．什么叫需量？什么叫最大需量？区间式最大需量有时为什么会比滑差式最大需量小？ 答：需量——需量周期内测得的平均功率。(我国一般需量周期规定为15min。) 最大需量——在指定的时间区内需量的最大值。(指

1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？

答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。

（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。

（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。

（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。

（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故

4、体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想； ②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性； ③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念； ④培养学生的意志品质，提