对信息技术产业发展的感想

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信息技术产业发展大事记

作者：整理 张樱赢 徐昊

来源：《计算机世界》2013年第11期

2008 1月1日

国家发展和改革委员会、科学技术部、财政部、信息产业部、国家税务总局、国家广播电影电视总局等六部委联合发布了《关于鼓励数字电视产业发展的若干政策》。该政策明确指出要支持数字电视相关企业通过上市、发行债券、上市公司配股和增发新股等方式筹集资金，增加对数字电视产业的投入。 1月

信息产业部正式发布五项“十一五”专项规划，回顾了“十五”期间所取得的成绩和存在的问题，同时分析了“十一五”期间所面临的的机遇、挑战和技术发展趋势，并提出“十一五”期间的发展思路与目标、重点任务以及政策措施等。 3月4日

信息产业部正式发布《国家电子信息产业基地和产业园认定管理办法》。 6月29日

在原信息产业部所在地北京西长安街和万寿路两个办公地点，历经10年的信息产业部牌匾撤下，同时更换为工业和信息化部新匾。 6月30日

国家发展和

提示信息技术产业专业学生的若干借鉴

国际经济观察

印度信息技术产业“软实力”的培养及对中国的启示

□

（宝鸡文理学院

摘要：在印度崛起的过程中，“软实力”起了巨大的推动作用。印度对“软实力”的培养主要是以教育为突破口，注重信息技术人才的培养、引进和保护；还注意信息技术发展的一些无形资源的发展状况，如技术、品牌、合作能力等；更为重要的是印度政府十分重视优先发展软件，而把发展硬件置于次要地位。

刘海玲

宝鸡

历史系，陕西721013）

自己建立培训机构，印度计算机职业教育培训机构遍布全国各大中城市，形成了产业化的IT职业教育。印度有150多所大学和460多个科研机构提供大学本科计算机教育，有1600多个私立计算机培训和教育机构。印度在IT领域的教育已注意到从中小学抓起，全国已有2500多所中学开设了电脑课。印度每年大学毕业生为154万人，其中工科毕业生为16.7万人，这些理工科毕业生也是印度信息技术人才的庞大后备军。印度有仅次于美国的第二大会说英语的科技人才库。全球IT外包市场主要是欧美和日本，其中85%的

1%，其中第三产业对GDP增长率的贡献

达2.83%，而第一、二产业对GDP的增长率贡献分别是1.36%、1.93%；1996年，印度就业人口总计2596.3万人

广州市新一代信息技术产业

发展情况和招商重点

（2018年11月）

广州市委、市政府高度重视新一代信息技术产业发展，推动以产业集聚为支撑、以创新驱动为核心、以企业为主体、以深度融合为动力，打造集聚集约集成、高端高质高新的新一代信息技术产业集群。

一、发展情况

2017年，我市新一代信息技术产业收入约4800亿元，同比增长约12％；软件和信息技术服务业营业收入首次突破3100亿元，同比增长18.2%。网易集团、华多网络科技、唯品会、世纪龙信息网络、趣丸网络科技等我市企业入选2018年中国互联网企业百强，新增赛意、奥飞数据、广哈通信、视源电子、尚品宅配等国内上市企业。

近年来，新引进富士康第10.5代8K显示器全生态产业园区项目、思科（广州）智慧城、LG8.5代OLED面板项目、粤芯12英寸芯片制造等龙头项目落户。同时，阿里、腾讯、唯品会、小米、科大讯飞、欢聚时代、环球市场、三一树根互联等一批互联网企业进驻琶洲互联网创新集聚区。

在新型显示领域，2017年广州液晶电视制造、光电子及其他电子元器件制造产值完成1072.35亿元，占全市电子信

1

息制造业产值（2234.8亿元）的47.98%；全市电子信息制造20强企业中，有10家属于新型显示企业。

分析信息技术对传统农业的挑战与机遇,并针对信息化时代的要求,提出农业发展的营销思路。

维普资讯 福 建 农 林 大 学 学 报 （ 学 社 会 科 学 版 ） ２ ０ ， （ ） ２ － ２　 哲 ，０ ２ ５ ３ ：４ ７Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＦｕｉｎ Ａｇ ｉｕｔ ｅ ａ ｄ Ｆｏ ｅｔｙ Ｕｎｉｅ ｓｔ （ ｌｓ ｐ 　 ｎ 　 ｏ ｉ１Ｓ ｉｎ ｅ） ｏ ｒ ａ　 　 ｉ 　 ｒｃ ｌｕｒ　 ｎ 　 ｒｓ ｒ　 ｏ ａ ｖ ｒｉｙ Ｐｈｉ ｏ ｈｙａ ｄ Ｓ ｃａ　 ｃｅ ｃ ｓ　 ｏ信 息 技 术 对 农 业 发 展 的 挑 战 与 机 遇　陈　 瑜 　（ 建 八 闽 通 信 股 份 有 限 公 司 ，福 建 福 州 ３ ０ ２ ） 福 ５ ０ ５　［ 要 ］ 分 析 信 息技 术 对 传 统 农 业 的 挑 战 与 机 遇 ， 针 对 信 息化 时 代 的要 求 ， 出农 业 发 展 的 营销 思 路 。 摘 并 提 　［ 关键 词 ］ 信 息技 术 ； 统 农 业 ； 销 对 策　 传 营 ［ 图 分 类 号 ］ Ｆ ２　 中 ３３ ［ 献标识 码］ Ａ 文 　［ 章 编 号 ］ １ ７ —９ ２ ２ ０ ）３０ ２ — ４ 文 　

信息技术对教育的影响

长治县第六中学 韩蒙刚

摘要：从信息技术对教育的影响从观念、教师的作用、教学方式的变化方面分析，探讨信息技术与教育的关系。

关键词：信息技术 教育 教师 学生

信息技术的飞速发展对传统行业带来巨大冲击，教育行业所受冲击尤甚，它不仅带来教育方式方法的巨大变革，更从教育观念上冲击着这个行业，引发教育教学理论和实践的深刻变革。

首先，信息技术引入教育领域后对教育教学的观念带来的变革，从教师的教到学生的学的观念都受到冲击。

在信息技术引入教育前，教师作为知识的拥有者，作为学生的知识之源，在教学行为中占据主导地位，尽管，在理论界长期质疑并力图改变这种教学观念和教学模式，但由于教育体制的制约和功利化教育教学管理模式下，教师的反应并不积极，同时学生由于缺乏知识的来源也只能被动的接受这种现实，导致长期这种状态不能发生根本性变化，而这种教育观念的固化直接导致我们的受教育者被动接受知褒的传播，其思维方式的行为模式也深受教师和主导，严重制约学生的个性化和创新力的发展，使我们的教育背上了“失败者的教育”的恶名。

但随着信息技术的发展，学生的知识来源多元化，他们接受新事物的能力和对于事物的看法也不再局限于课堂、局限于教师限定的思维，在这

我国生物技术产业发展现状、问题与对策

【摘要】经过近20年的发展，我国生物产业取得了快速发展，为经济建设和社会发展做出了重要贡献，总体水平在发展中国家中处于领先地位。本文综述了我国与国际生物产业的发展现状，简要分析了我国与国外在生物产业上的优势和差距，并提出了针对我国生物技术产业发展的对策。

【引言】随着生命科学和生物技术基础研究不断取得重大突破，生物产业的雏形在世界范围内已逐渐形成，各国都逐渐将发展生物产业放到重要地位。发展中国家更应意识到这一点，因为传统工业技术领域与发达国家已形成较大差距，而今天生物技术的发展却为其带来了新的机遇和挑战。

一、我国生物技术产业发展现状

经过近20年的发展，我国生物技术产业取得了长足进步，产业发展稳步增长。目前，我国已拥有国家、部门和地方政府资助的生物技术重点实验室近200个，已获得了一批具有知识产权的新基因、新表达系统，生物工程药物进入了创制阶段，建立了一系列关键平台技术，动、植物转基因技术已经成熟，具备了大规模基因测序和生物芯片、生物信息的研究条件。生物技术已广泛应用于农业、医药、环保、轻化工等重要领域，对提高人类健康水平、提高农牧业和工业产量与质量，改善环境正发挥着越来越重要的作用。2000年我国生物

谈现代信息技术对促进教师专业发展的作用

现代信息技术对促进教师专业发展的作用

二十一世纪是一个信息化、网络化的时代。信息技术的飞速发展，给教育带来了生机，更带来了冲击和挑战，同时对教育的改革发展及教师队伍的建设提出了更高的要求。教师在教学中运用各种现代教育技术教学，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，立体地刺激学生多种感官参与认识活动，使抽象变得具体，使复杂变得简明，使不可见变为可见，能极大地调动学生的求知欲，激发学生创新，从而达到教学过程的优化。现代教育技术的应用，对于丰富教学内容，扩大学生眼界，引起学生对学习科学、探索自然奥秘的兴趣，增进思考力、想象力和创造力，都有积极作用。现代信息技术对教师专业的促进作用主要表现在以下几个方面：

一、 为教师提供学习和教学工具、实践与反思的利器、交流与协作的平台。

从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以运用信息技术，其作用在提高了教师应用教育技术的能力的同时，也相应提高了教师整合信息资料，优化教学方案、教学过程的能力，有利于工作效率和质量等综合专业素质的提升。例如：在现阶段的实际教学中，老师们常用PPT课件化“抽象”为“直观”，有助于学生的意义构建。变“单媒”为“多媒”，有利于

谈现代信息技术对促进教师专业发展的作用

现代信息技术对促进教师专业发展的作用

二十一世纪是一个信息化、网络化的时代。信息技术的飞速发展，给教育带来了生机，更带来了冲击和挑战，同时对教育的改革发展及教师队伍的建设提出了更高的要求。教师在教学中运用各种现代教育技术教学，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，立体地刺激学生多种感官参与认识活动，使抽象变得具体，使复杂变得简明，使不可见变为可见，能极大地调动学生的求知欲，激发学生创新，从而达到教学过程的优化。现代教育技术的应用，对于丰富教学内容，扩大学生眼界，引起学生对学习科学、探索自然奥秘的兴趣，增进思考力、想象力和创造力，都有积极作用。现代信息技术对教师专业的促进作用主要表现在以下几个方面：

一、 为教师提供学习和教学工具、实践与反思的利器、交流与协作的平台。

从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以运用信息技术，其作用在提高了教师应用教育技术的能力的同时，也相应提高了教师整合信息资料，优化教学方案、教学过程的能力，有利于工作效率和质量等综合专业素质的提升。例如：在现阶段的实际教学中，老师们常用PPT课件化“抽象”为“直观”，有助于学生的意义构建。变“单媒”为“多媒”，有利于

现代信息技术正以其它技术从未有过的速度向前发展， 并以其它任何一种技术从未有过的深度和广度介入到社会的方方面面，从 20 年中期到现在， 信息技术的发展让人类生活发生重大的变化，电话、电报、无线电通信、广播、电视、雷达、 自动化系统、 计算机、 数据库系统、 因特网等汇成了现代技术发展的核心与主流， 他们的本质都是人类信息器官的延伸， 都属于现代信息技术。 具体可分为：

1、现代信息处理技术

信息处理技术的基本功能相当于人脑的思维功能, 是信息技术群的核心。 从公元前中国人发明的算盘,到 17 世纪初欧洲人发明的计算尺,在漫长的岁月 里,信息处理主要是靠人脑的筹算并辅之以简单的计算工具。 这种人工信息处理方式虽然十分简便,但在速度和准确性方面存在着明显的缺陷。

2、现代信息表述技术

计算机技术出现以后,随之出现了与之相应的信息表述技术。 计算机是一个自动化的信息加工工具, 其指令与被处理的数据都是采用二进制数字系统。 计算机只能识别二进制数,因此处理的所有数、字母、符号等均要用二进制编码表示。

3、现代信息传输技术

有这样一种说法:如果说以计算机技术为核心的现代信息处理技术是社会的“大脑” ,那么通信技术就是现代社会的“中枢神经系统”。 这里提到的通信技

摘要

随着社会的发展和科技的进步， 信息技术的应用 已经涉及到各个领域， 在信息化时代的背景下， 信息技术还处在不断变化和发展的过程， 信息技术学科的特点就是还有能够发展的空间， 在这种情况下， 了 解信息技术的定义与 发展， 对信息技术在生活中的应用有着重要的研究价值。

1 信息技术的含义与发展

信息技术是目 前在科学技术发展史上发展最为广泛和影响深远的技术， 我们人类也在逐渐的进入到信息社会。

1. 1 信息技术

信息技术是在信息科学的基本原理和方法下的关于一切信息的产生、 信息的传输、 信息的发送、 信息的接收等应用技术的总称。 信息技术使我们人类对于了解自然世界的一种抽象或者数字化的表现形式。 信息技术是一个看不见摸不到的抽象的东西， 但是信息技术可以通过我们写在纸上或者在计算机上的数据信息表现出来， 让我们通过这些数据来更详细的了解事物的具体信息。 通过我们的的指令或者描述的概念来展现出的一种形式。 信息技术包括信息的基础技术、 信息的处理技术和信息的应用技术、 信息的安全技术等。

1. 2 信息技术的发展历程

（1） 在我们人类最开始的时期， 人类语言的产生就是信息产生的最开始时期。 人类可以通过语言来进行信息的交流， 来促进情感的表达， 语言