幼儿古诗接龙第四单元视频

论 诗

宋 戴复古

意匠如神变化生，笔端有力任纵横。 须教自我胸中出，切忌随人脚后行。

咏刺猬 唐 李贞白

行似针毡动，卧若栗球圆。 莫欺如此大，谁敢便行拳。

小 池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

画 鸡 明 唐伯虎

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

拜新月 唐 李端

开帘见新月，便即下阶拜。 细语人不闻，北风吹裙带。

译文：卷起低垂的帘儿，哦，一轮新月， 莹莹洁洁倚在窗外，急急蹑下台阶，双手合在胸前，深深地拜。庭院呦，悄然无

人，独自含羞含情，对着新月细语喃喃，只有微微的寒风，不时地飘起，那盈盈纤柔的裙带。

敬母词

李兴业（十岁作）

待等小松直入天，莺啼柳鸣唱波澜。 最忆十年寒暑日，拜罢阿母拜青山。

劝 学 唐 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才

后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

游子吟 唐 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

译文 慈母用手中的针线，为远

第一单元

赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 夏日绝句 宋 李清照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 商 歌 宋 罗与之 东风满天地， 贫家独无春。 负心花下过， 燕语似讥人。 鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 新嫁娘 唐 王建 三日入厨下， 洗手做羹汤。 未谙姑食性， 先遣小姑尝。

送灵澈 唐 刘长卿 苍苍竹林寺， 舀舀钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。

画 唐 高鼎 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

山 中 唐 王维 荆溪白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。

一去二三里 佚名 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。

书窗即事 宋 朱淑真 花落春无雨， 春归鸟自鸣。 多情是蜂蝶， 飞过粉墙西。

旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸， 危墙独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。

风鸢图 明 徐文长 柳条搓线絮

1. bái rì yī shān jìn ， huánɡ hé rù hǎi liú 。 yù qiónɡ qiān lǐ mù ， ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu 。

2. lóu yǐ shuānɡ shù wài ， jìnɡ tiān wú yì háo 。 qiū sè yǔ nán shān ， qì shì liǎnɡ xiānɡ ɡāo 。

3. ɡāo tián rú lóu tī ， pínɡ tián rú qí jú bái lù hū fēi lái ， diǎn pò yānɡ zhēn lǜ 。

4. lǜ biàn shān yuán bái mǎn chuān ，zǐ ɡuī s

1. bái rì yī shān jìn ， huánɡ hé rù hǎi liú 。 yù qiónɡ qiān lǐ mù ， ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu 。

2. lóu yǐ shuānɡ shù wài ， jìnɡ tiān wú yì háo 。 qiū sè yǔ nán shān ， qì shì liǎnɡ xiānɡ ɡāo 。

3. ɡāo tián rú lóu tī ， pínɡ tián rú qí jú bái lù hū fēi lái ， diǎn pò yānɡ zhēn lǜ 。

4. lǜ biàn shān yuán bái mǎn chuān ，zǐ ɡuī s

dìsāndānyuán

第 三 单 元

dēngguànqual?u

1、登 鹳 雀 楼

tángwángzhīhuàn

唐 王 之 涣

báirìyīshānjìn

白 日 依 山 尽，

huángh?rùhǎiliú

黄 河 入 海 流。

yùqi?ngqiānlǐmù

欲 穷 千 里 目， gangshàngyìc?ngl?u更 上 一 层 楼。

chángānqiūwàng

2、长 安 秋 望

tángdùmù

唐 杜 牧

l?uyǐshuāngshùwài

楼 倚

霜

树 外，jìngtiānwúyìháo

镜 天 无 一 毫。

nánshānyǔqiūsa

南 山 与 秋 色，

qìshìliǎngxiānggāo

气 势 两

相 高。

chūjiāo

3、出 郊

míngyángshan

明 杨 慎

gāotiánrúl?utī

高 田 如 楼 梯，

píngtiánrúqíjú

平 田 如 棋 局

báilùhūfēilái

白 鹭 忽 飞 来，

diǎnp?yāngzhēnlǜ

点 破 秧 针 绿。

xiāngcūnsìyua

4、乡 村 四 月

s?ngwēngjuǎn

宋 翁 卷

lǜbiànshānyuánbáimǎnchuān

绿 遍 山 原

dìsāndānyuán

第 三 单 元

dēngguànqual?u

1、登 鹳 雀 楼

tángwángzhīhuàn

唐 王 之 涣

báirìyīshānjìn

白 日 依 山 尽，

huángh?rùhǎiliú

黄 河 入 海 流。

yùqi?ngqiānlǐmù

欲 穷 千 里 目， gangshàngyìc?ngl?u更 上 一 层 楼。

chángānqiūwàng

2、长 安 秋 望

tángdùmù

唐 杜 牧

l?uyǐshuāngshùwài

楼 倚

霜

树 外，jìngtiānwúyìháo

镜 天 无 一 毫。

nánshānyǔqiūsa

南 山 与 秋 色，

qìshìliǎngxiānggāo

气 势 两

相 高。

chūjiāo

3、出 郊

míngyángshan

明 杨 慎

gāotiánrúl?utī

高 田 如 楼 梯，

píngtiánrúqíjú

平 田 如 棋 局

báilùhūfēilái

白 鹭 忽 飞 来，

diǎnp?yāngzhēnlǜ

点 破 秧 针 绿。

xiāngcūnsìyua

4、乡 村 四 月

s?ngwēngjuǎn

宋 翁 卷

lǜbiànshānyuánbáimǎnchuān

绿 遍 山 原

《云南的歌会》

（二）阅读课文，整体感知 （2）解释下列词语。

引经据典：引用经典中的语句或故事。扶摇而上：形容直往上升。

熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。

2、每种歌会形式的特点，如：每个场面各有什么特点？ 山野对歌——对歌具有对抗性质，才智大比拼； 山路漫歌——即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣；

金满斗会——民歌传承，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟，气势壮观。 （三）赏析品读课文：

1、文章对三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，而在写法上也是各不相同的。接下来我们一起走进第一个场面――山野对歌，去感受那一股扑鼻而来的浓郁的乡土气息。要求其余学生思考作者通过什么方式表现山野对歌并做批注。

（学生不难看出“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的地点和内容，然后主要通过描写对歌中的年轻女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的热烈与欢快。） 教师导引：

(1)、同学们注意，由于云南少数民族生活在大山、丛林里，所以对歌地点就在“松树林子和灌木丛沟凹处”这就是“山野对歌”。 (2)、我们先来听听“对调子”都唱些什么？（唱的多是情歌酬和）

第四单元 植物

单元教学目标：

1、认字30个，渗透性识字。多音字“乐、和”。

2、写字：13个字；笔画笔顺练习；学习新笔画“横折提”。 3、识字能力：熟练地用学过的方法认字，检查和交流偏旁表。

4、拼音：抄写7个整体认读音节。拼读音节，知道可用拼音代不会写的字。 5、词、语、句：会选词造句。练习问答句，注意问号和句号。

6、阅读：背诵《老树的故事》；熟读《一粒种子》，答文后的问题；自读《一首唱不完的歌》，感受诗歌情趣；学习在阅读时想象，用手势配合朗读；练习读后提问，培养读书质疑的意识，激发学生的好奇心。

7、综合活动：看图认识植物的几个主要部分；为老树编故事，扮演老树讲故事；观察种子发芽的经过，写观察记录。

教学重难点：

1、认字：30个字，渗透性识字。 2、写字：13个字，笔画笔顺练习。

3、词语句：选词造句；练习问答句，注意问号和句号。

4、阅读：背诵《老树的故事》；熟读《一粒种子》，答文后的问题；学习在阅读时想象，用手势配合朗读

5、综合活动：为老树编故事，扮演老树讲故事；观察种子发芽的经过，写观察记录。

教具准备：课件、生字卡片。 教学课时：6课时

老树的故事

教材分析：

本文是著名作家柯岩创作的一首儿童诗。诗中以孩子

执业医师考前押题第四单元

1. 具有抗麻风及广谱抗菌作用的一线抗结核药是 A. 异烟肼 B. 利福平 C. 乙胺丁醇 D. 链霉素 E. 吡嗪酰胺 【答案】B

【解析】目前常用的抗结核病药可分为两类，其中一线抗结核病药包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇和链霉素。其中利福平除了有强大的抗结核杆菌作用外，还对麻风杆菌有明显作用，其杀灭麻风杆菌的速度较其他抗麻风病药为快，故具有抗麻风及广谱抗菌作用，故选B。 2. 糖皮质激素不用于 A. 急性粟粒性肺结核 B. 血小板减少症 C. 中毒性休克 D. 骨质疏松

E. 脑（腺）垂体前叶功能减退 【答案】D

【解析】糖皮质激素的临床应用包括：①替代疗法；②严重感染或炎症；③自身免疫性疾病及过敏性疾病；④抗休克治疗；⑤血液病可用于急性淋巴细胞性白血病、再生障碍性贫血、粒细胞减少症、血小板减少症和过敏性紫癜等的治疗，但停药后易复发；⑥局部应用。长期应用糖皮质激素可导致骨质疏松症。糖皮质激素促进蛋白质分解，抑制其合成及增加钙磷排泄，易导致骨质疏松。 3. 胰岛素的药理作用不包括 A. 降低血糖

第四单元 认识社会与价值选择（历史唯物主义）

历史唯物主义：社会历史观和人生价值观

一、社会历史观（唯物史观）

1、社会存在和社会意识的辩证关系 原理：（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会 存在 的反映。①社会存在的性质决定 社会意识的性质 ；社会存在的变化发展决定 社会意识的变化发展 。②有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识的社会意识。

（2）社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但他有时会 落后于社会存在，有时又会先于社会社会存在而变化发展。

（3）社会意识对社会存在具有能动的反作用：先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会存在的发展起 积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起 阻碍作用。 方法论：（1）坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。

（2）树立正确地、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识 2、社会发展的基本矛盾和普遍规律

社会发展的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾。 （1）生产力与生产关系的辩证关系。

原理：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有 反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发