回访母校策划书应急方案

暑假社会实践

2013年寒假“回访母校”活动策划书

一、实践目的

（一）立足社会，勇于实践

（二）施恩不记，受恩勿忘

二、母校商水县第二高中概况

岁月悠悠，百年沧桑；桃仑教泽，源远流长

我的中学母校商水二高始建于1991年，现任校长曹四民。母校商水二高素以治校严谨，教学质量高，“学绍湘贤”而蜚声中外。铸就了学校“勤谨，求实，团结，进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北临商水工业园。校园古

木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是商水县基础教育的龙头学校。

（一）文化底蕴厚重

益阳市一中1991年创办，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。

（二）办学条件优越

目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。

学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统，

校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐

全，在全省居先进行列。

（三）师资力量雄厚

商水二高的师资力量在全市所有中学中是最强之一。早在80年代初，近10年来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出

第一篇：策划书应急预案

策划书应急预案

策划书应急预案

一、预案制定的目的

为加强拆除、爆破作业时可能造成重大事故后抢险救援工作的组织领导和协调处理，使事故救援工作能高效、有序进行，最大限度减轻事故造成的损失。保障企业财产和职工生命安全、针对拆除、爆破具体工作特点，特制定拆除、爆破作业预案。

二、应急救援预案的内容

1、工程的基本情况

工程地点：

建筑面积：

结构层数：

企业名称：

安全资质等级：

经济性质：

企业法人：

总工：

安全负责人：

项目部成员组成情况：

项目经理：

技术负责人：

生产负责人：

安全员：

施工员：

材料员：

2、拆除、爆破工程现场周围道路、水源、消防栓位置、社区环境平面图。

3、危险源的确定：

(1)拆除、爆破建筑物内电源、水源、天然气未断造成人员触电、燃气泄露引起人员中毒、爆炸。

(2)拆除建筑物时，未按方案施工造成坍塌事故。

(3)拆除建筑物时，防护不严，造成落物打击及高空坠落事故。

(4)爆破时，电雷管诱爆，引起伤亡事故。

(5)爆破时，炸药装药量过大，覆盖不严，造成飞石伤人事故。

三、事故应急指挥机构

事故应急指挥部组成：

现场指挥：

拆除、爆破企业负责人成员：

分公司经理：

副经理：

拆除爆破企业技术负责人：

中南林业科技大学涉外学院团委实践部

Swan College of Central South University of Forestry and Technology

——涉外学院

活 动 策 划 书

主办方：中南林业科技大学涉外学院团委学生会

承办方：中南林业科技大学涉外学院团委实践部活动时间：2011年10月

1

中南林业科技大学涉外学院团委实践部

Swan College of Central South University of Forestry and Technology 一、活动主题

涉外学院首届校园文化艺术节系列活动

笑脸计划爱心回访篇----“你的笑容，我的梦想”

二、 活动背景

笑脸计划是团委实践部一项大型公益主打活动，旨在带领在校大学生积极投身社会公益活动之中，关爱社会弱势群体，通过志愿服务为他们带去温暖和帮助，同时让更多的人关注这些处于社会边沿需要帮助的群体，大学生志愿者在活动中也可以提高自身的社会责任感和自我价值的升华。笑脸计划成立于2008年，发展至今已经成功开展的了四季大型公益活动，集大学生志愿者力量帮助了很多需要帮助的群体。2010年11月，实践部成功举办了笑脸计划第

邯郸市普天科技网络有限公司 邯郸市居家养老计划项目书 ____________________________________________________________________________________________

邯郸市 居家养老计划

项 目 书

邯郸市普天科技网络有限公司

1

邯郸市普天科技网络有限公司 邯郸市居家养老计划项目书 ____________________________________________________________________________________________

目 录

一、现阶段养老问题社会形势及需求

1.1我国养老情况概况 1.2我国养老机构的发展现状

1.3我国养老市场对养老机构服务的需求

二、公司简介及业务开展

2.1公司简介 2.2养老业务开展

三、养老服务功能介绍

3.1 GPS定位 3.2医疗保健问诊 3.3消费便利

四、项目预算与社会效益

4.1投入计划 4.2受益人群 4.3公众影响 4

回访母校总结报告

时光匆匆，一年半以前的我们也曾像高三的学子们，静静地坐在教室里，埋头苦干。而如今，我们竟要以过来人的身份向他们宣讲学习经验。命运就是如此，在不经意间改变了我们。

这次的回访母校，令我感慨万千。

半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾经令我们恐惧不安的高考倒计时，现今看来，高三的这一段辛苦历程，也别有一番滋味啊！

大学的我们，早早放假了，而高三的学生，却还要为考试，日夜不息的学习，复习。我认为我的这次回访，就是为了高三处于迷茫期的同学，希望能够拉他们一把，早日恢复自信与斗志，于是，回访这件事，就显得任重而道远了

我们一群人怀揣着对母校的感激及万分期待重回中学，并且用我们的朴实给母校带回我们的帮助。还记得上一届学长学姐回访时，我是怀着何种憧憬聆听着他们的句句箴言，幻想着他们的宝贵经验能够促使我的成绩发生突飞猛进。而现在，当我们站到学长学姐的位置上，面对着台下一双双充满期待的眼神时，我才身临其境地深刻体会到，或许我们的所谓经历，所谓经验，对他们其实并无多大影响，因为路最终还是靠自己走出来的。而我们扮演的这个角色，实际上能做的只有带给他们希望，不停地鼓励他们，给他们更强大的自信，让他们在所剩不多的日子里记着有那么多学长学姐在前方等候，

那些年

——回访母校心得

流年易逝，还没来得及仔细观察母校的美丽，我们就已经毕业了。于是，带着这样的遗憾，我们在大学的第一个寒假，回到那个曾经一千多个日日夜夜奋斗的地方，重拾我们的记忆，回头细细品味那些过去的美好。

这一次，我们小团队要去三个高中进行拜访。今天，来到了我们程桥高级中学。

坐在去学校路上的公交车里，看着窗外曾经看了三年却没有发现的美景，听着熟悉的站台名越来越靠近母校，心里开始迫不及待起来。“师傅，前面一站有下”我怀着激动的心情提醒着司机，也提醒了自己，来重拾那些年的青涩…

因为跟高三的班主任提前约好见面的，所以下了车没有在校外转悠，而是迫不及待的进了学校，来到了曾经生活三年的地方，突然发现这里似乎还有我们曾经一起嬉戏一起奋斗一起吃饭所有一起的痕迹，也许巧合，我们走后，高三这栋楼和高二的换了位置，我们班主任依旧带那个8班，依旧在那个办公室，我站在曾经的教室外面，一切熟悉到我以为我还在这里念书，只是坐在里面的人不认识了…我看他们在上课，于是打了电话给班主任，班主任在办公室等我，见到老班，一样的笑容一样的眼神，那一刻，我觉得我真的回到了高三。老班叫我们进去办公室聊天，然后拿苹果给我们吃，看着她高兴的叫我小丫头，高兴的跟别人说这是我最喜欢的学生了

那些年

——回访母校心得

流年易逝，还没来得及仔细观察母校的美丽，我们就已经毕业了。于是，带着这样的遗憾，我们在大学的第一个寒假，回到那个曾经一千多个日日夜夜奋斗的地方，重拾我们的记忆，回头细细品味那些过去的美好。

这一次，我们小团队要去三个高中进行拜访。今天，来到了我们程桥高级中学。

坐在去学校路上的公交车里，看着窗外曾经看了三年却没有发现的美景，听着熟悉的站台名越来越靠近母校，心里开始迫不及待起来。“师傅，前面一站有下”我怀着激动的心情提醒着司机，也提醒了自己，来重拾那些年的青涩…

因为跟高三的班主任提前约好见面的，所以下了车没有在校外转悠，而是迫不及待的进了学校，来到了曾经生活三年的地方，突然发现这里似乎还有我们曾经一起嬉戏一起奋斗一起吃饭所有一起的痕迹，也许巧合，我们走后，高三这栋楼和高二的换了位置，我们班主任依旧带那个8班，依旧在那个办公室，我站在曾经的教室外面，一切熟悉到我以为我还在这里念书，只是坐在里面的人不认识了…我看他们在上课，于是打了电话给班主任，班主任在办公室等我，见到老班，一样的笑容一样的眼神，那一刻，我觉得我真的回到了高三。老班叫我们进去办公室聊天，然后拿苹果给我们吃，看着她高兴的叫我小丫头，高兴的跟别人说这是我最喜欢的学生了

格式

一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景: 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义: 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称: 根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标: 此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。

六、活动开展: 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查

回访母校总结报告

时光匆匆，一年半以前的我们也曾像高三的学子们，静静地坐在教室里，埋头苦干。而如今，我们竟要以过来人的身份向他们宣讲学习经验。命运就是如此，在不经意间改变了我们。

这次的回访母校，令我感慨万千。

半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾经令我们恐惧不安的高考倒计时，现今看来，高三的这一段辛苦历程，也别有一番滋味啊！

大学的我们，早早放假了，而高三的学生，却还要为考试，日夜不息的学习，复习。我认为我的这次回访，就是为了高三处于迷茫期的同学，希望能够拉他们一把，早日恢复自信与斗志，于是，回访这件事，就显得任重而道远了

我们一群人怀揣着对母校的感激及万分期待重回中学，并且用我们的朴实给母校带回我们的帮助。还记得上一届学长学姐回访时，我是怀着何种憧憬聆听着他们的句句箴言，幻想着他们的宝贵经验能够促使我的成绩发生突飞猛进。而现在，当我们站到学长学姐的位置上，面对着台下一双双充满期待的眼神时，我才身临其境地深刻体会到，或许我们的所谓经历，所谓经验，对他们其实并无多大影响，因为路最终还是靠自己走出来的。而我们扮演的这个角色，实际上能做的只有带给他们希望，不停地鼓励他们，给他们更强大的自信，让他们在所剩不多的日子里记着有那么多学长学姐在前方等候，

在这晴朗明媚的一天，我去看望了与我时隔5个月的母校。

我顺着大路走进去，一眼就看到了我以前所在的班级：六年二班。由窗外向屋内看去。哦！那不是我们毕业时，写的假条”吗？那些字都没有变，只是多了不同意”这三个字。因为这三个字，使我想起了，我们分开时那不舍的眼神与动作

我推开门，慢慢地走进去。呼吸着我们曾经呼吸过的空气；摸着我们曾经摸过的门窗；坐着我们曾经坐过的椅子；趴在我们曾经爬过的桌子；拿起我们曾经拿过的粉笔；写在我们曾经写过的黑板；扫着我们曾经扫过的教室

真的好怀念我们以前所发生过的一切，那时的我们可以不顾一切的玩耍。

突然，在一瞬间，我好像作文看到了从前的你们在门外用一种期待我过去的眼神看着我。接着我就飞奔到外面，可当我刚刚用手推开门，你们却如同烟雾一样消失了，无影无踪。就在前一秒，我还满怀期待的推开门，而现在，我感到脸上湿乎乎的。用手一模，哦！原来是我那不争气的眼泪掉了下来。

我又跑到操场上，望着那里的沙子，我又想起了我们曾经一起在那上面跑过的步，踢过的球，做过的游戏

渐渐地，我又走到了宿舍周围。顺着窗口，看到了以前的我们所在的房间。那里换了新的行李。为什么要换呢，我们的不好吗？啊！原来是因为我们离开了，又来了一批新的学生。他