并确定最大轴力

查轴力：首先定义单元表grneralpostproc>element table >define table add 左侧选by sequence num,右侧选择smisc, 在下面输入smisc,1 然后在plot results>contour plot》line elem res 查看

弯矩

1.绘制弯矩图

建立弯矩单元表。例如梁单元

i节点单元表名称为imom，j节点单元表名称为jmom， ETABLE,NI,SMISC,1 !单元I点轴力 ETABLE,NJ,SMISC,7 !单元J点轴力 ETABLE,QI,SMISC,2 !单元I点剪力 ETABLE,QJ,SMISC,8 !单元J点剪力 ETABLE,MI,SMISC,6 !单元I点弯矩 ETABLE,MJ,SMISC,12 !单元J点弯矩 plls,MI,MJ 2.标注弯矩图

PLOTCTRLS>>NUMBERING>>SVAL ON即可在画出弯矩图的同时在图上标出弯矩值的大小 3.调整弯矩图

如果弯矩图方向错误，则绘制弯矩图命令为 plls,imom,jmom，-1

同一个节点处两边的单元内力有细微差别，

导致内力数

ABAQUS中如何通过cutting surface和section print输出桩的轴力

经过两个星期的摸索与学习，今天终于学会了桩轴力的输出。现总结如下： 1.主要步骤是先定义截面cutting surface，然后用section print输出轴力sof。

2.所有操作均是在inp文件中进行修改的，而不是ABAQUS/CAE中的编辑关键词（edit keywords）。 原因：在CAE中编辑关键词是可以修改inp文件，但CAE并不能识别所有的inp文件关键词，下面将举例说明。

3.最后提交的inp文件也不是在CAE中导入模型文件（import model），然后提交job进行运算的，而是在ABAQUS命令窗口（小黑屏）进行的。

原因同2中的一样，CAE并不能识别关键词*section print。 好了，下面开始详细的步骤讲解吧！

第一步：定义截面（cutting surface），具体的关键语句为： *surface,type=cutting surface,name=cutsurf-1 0.6,25,0,0,1,0 Set-pile 解读：

第一行，定义surface、surface类型以及名称。

第二行，定义截面上的一点（

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第一行，定义surface、surface类型以及名称。

第二行，定义截面上的一点（

钢结构练习四 轴心受力构件

一、选择题（××不做要求）

1．工字形轴心受压构件，翼缘的局部稳定条件为

b1235，其中λ的含义为（ A ）。 ??10?0.1??tfyA）构件最大长细比，且不小于30、不大于100 B）构件最小长细比 C）最大长细比与最小长细比的平均值 D）30或100

2．轴心压杆整体稳定公式

N?f的意义为（ D ）。 ?AA）截面平均应力不超过材料的强度设计值 B）截面最大应力不超过材料的强度设计值 C）截面平均应力不超过构件的欧拉临界应力值

D）构件轴心压力设计值不超过构件稳定极限承载力设计值

3．用Q235钢和Q345钢分别制造一轴心受压柱，其截面和长细比相同，在弹性范围内屈曲时，前者的临界力（ C ）后者的临界力。

A）大于 B）小于 C）等于或接近 D）无法比较

4．为防止钢构件中的板件失稳采取加劲措施，这一做法是为了（ A ）。

A）改变板件的宽厚比 B）增大截面面积 C）改变截面上的应力分布状态 D）增加截面的惯性矩

5．为提高轴心压杆的整体稳定，在杆件截面面积不变的情况下，杆件

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教师影响力最大化的思考??

教师影响力最大化的思考?? 竹溪县教师进修学校 邱泽林???

布鲁纳说：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿同自己做比较的人物”。 乌申斯基也说过：“教师个人的范例，对于青年的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。?

以上都说明了教师在教育教学中对学生的影响是巨大的。就学生而言，他们具有“可塑性”和“向师性”，对教师怀着崇敬的感情， 因此，教师的言谈举止、道德情感、渊博的知识、严谨的治学态度、卓越的教学艺术，甚至一个眼神，一丝微笑，都可能起到强化或变学生的道德观念、学习态度和行为习惯的作用，使学生终身受益。?

在教育教学活动过程中，一个没有影响力的教师是教育的悲哀，有了负面影响的教师那是教育的灾难，能为学生心灵播洒阳光和给予终生受益的教师，那是教育的一大幸事。教师对学生的影响是那么的重要，那么，究竟什么样的教师最具备影响力呢?

本试图从小学、中学、大学这三个层次中分别挑出一位颇具代表性的教师加以阐述。? 一、蔡芸芝式的教师。?

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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社交网络影响力最大化研究综述

摘 要

近年来，随着互联网的发展，社交网络得到飞速的发展并且得到人们越来越多的关注。许多研究工作致

力于社交网络的分析，社交网络中的影响力传播问题的研究具有很实际的现实意义，它在市场营销、广告发布、舆情预警以及社会安定等方面有十分重要的应用。因此，本文对社交网络影响力最大化问题的定义、传播模型和算法的研究现状进行了调研分析，希望对社交网络影响力最大化问题有一个整体的认识。 关键词

社交网络；影响力；传播模型；病毒式营销

1引言

近年来，随着互联网和个人电脑的普及，Facebook、Flikr、Twitter、人人网、新浪微博等社交网络得到迅速发展，社交网络也成为研究的热点。社交网络分析从19世纪20年代早期开始发展，主要研究社会实体之间的关系，经过几十年多个学科领域的许多学者的努力，社交网络的相关研究也随着可获取的数据量的飞速增长及计算能力的大幅度提高取得了显著的成果，社交网络已经形成了比较完善的研究体系。社交网络中的网络社区结构问题、重叠社区发现问题、影响力最大化问题、节点聚类问题等。但社交网络中丰富的数据也给知识发现和数据挖掘领域带来前所未有的挑战和机会。

社交网络[1]是通过网络这一载体把人们连接起来，

建　筑　科　学

基坑监测中混凝土支撑轴力的相关问题研究

蔡书勇

(上海市民防地基勘察院有限公司 上海 200232)

摘 要:为保证深基坑的安全,需要对基坑进行监测。本文对采用钢筋计或应变计测定混凝土支撑轴力时,就传统的支撑轴力计算公式的适用范围等问题做了一些探讨。关键词:钢筋计 支撑轴力 监测中图分类号:TB21文献标识码:A文章编号

:1672-3791(2012)09(c)-0050-02

对于钢筋混凝土支撑,主要采用钢筋计测量钢筋的应力或采用混凝土应变计测量混凝土的应变,然后通过钢筋与混凝土共同工作、变形协调条件反算支撑的轴力。

采用混凝土应变计测量混凝土的应变后反算支撑轴力,其计算公式如下:

Ni=ε[EcAc+EsAs]

1 支撑轴力计算探讨

针对以上几个问题,本文做了以下一些探索。

(1)当实测断面均为压应力时,仍然采用式(1)计算支撑轴力。(2)当实测断面的应力值异号时,可考虑以下处理措施。1)调整测试点位置来监测支撑的安全。

对于混凝土支撑沿支撑轴线方向如图1所示的弯矩分布,当测试点布置在点附近时,由于此范围的弯矩很小,测得的轴力值能较好地反映实际轴力值;当测试点布置在点附近或点附近时,由于此范围的弯矩较大,测得的轴力值将存在一定程度的偏

材料力学轴力剪力弯矩图相关内容PPT

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材料力学轴力剪力弯矩图相关内容PPT

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材料力学轴力剪力弯矩图相关内容PPT

例：作图示刚架的轴力图、剪力图、弯矩图。

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