去年的肥料今年能用吗

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所有手机都能用小米手环吗 介绍：导语：小米手环是一款最新的职能工具，那么所有收集都能用小米手环吗？让我们了解一下吧！　　1、只有小米手机才能使用小米手环吗？　　任何品牌的手机都能使用小米手环，但要求系统版本必须在http://www.cyfw.bid/Android4.3以上，且支持蓝牙4.0。如果系统版本是Android4.3的

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　　导语：小米手环是一款最新的职能工具，那么所有收集都能用小米手环吗？让我们了解一下吧！

　　1、只有小米手机才能使用小米手环吗？

　　任何品牌的手机都能使用小米手环，但要求系统版本必须在http://www.cyfw.bid/Android 4.3以上，且支持蓝牙4.0。如果系统版本是Android 4.3的话，可以使用小米手环的部分功能，Android 4.4以上则完美支持小米手环。

　　2、所有小米手机都能用小米手环吗？

　　目前并非http://www.dzfw.bid/所有的小米手机都能使用小米手环，只有小米手机3、小米手机4、联通/电信版红米手机1S、4G版红米手机1S、4G版

肥料：今年前10个月，我国共进口肥料1008万吨，较上年同期（下同）增长16%。由于近期国际肥料（特别是钾肥）的价格不断攀升，导致秋播期间国内肥料价格相对较高，不仅使部分农民减少了投入，肥料销量较往年萎缩，也使得大多数经销商保持观望态度，延迟了淡季储备的启动，因此10月份我国进口肥料68.5万吨，大幅下降29.6%。由于肥料价格逐渐超过农民的承受能力，进口需求下降，因此10月份肥料进口虽大幅下降，但在预警系统中的灯区仍维持在绿色灯区。此外，在全球钾肥供应紧张和海运费用迅猛上涨的格局下，10月份我国肥料单月进口均价再创年内新高，达276.5美元/吨。

葡萄酒：今年前10个月我国葡萄酒进口1.3亿升，比去年同期增长44.8%，进口价格1.9万美元/万升，同比增长63.4%。10月份我国葡萄酒进口再创今年新低，为739万升，环比下降4.8%，同比下降20%；在9月份达到历史最高后，10月份进口平均价格开始回落，为2.4万美元/万升。10月进口量继续保持绿灯运行，进口值在连续4个月黄灯警示后回归绿灯。

铁矿砂：今年1-10月我国累计进口铁矿砂3.14亿吨，同比增长14.3％，接近去年全年进口量。10月份，铁矿砂进口量继续盘整，进口2976.8万吨，环比下

xp停止服务后还能用吗？XP停止服务对用户有影响吗？

XP中止效劳后还能用么？自从XP中止效劳的日期-4月8日为我们广泛知晓后，这个疑问就不断地困扰XP用户。2014年3月7日，在间隔微软Windows XP荣耀退休倒计时一个月之际，腾讯公司、微软中国、联想在京举行联合新闻发布会，就用户的疑问给予了回答。各厂家一起主张"Windows XP用户撑持方案"，活跃呼唤中国用户晋级到新一代操作系统，并且为用户在挑选晋级操作系统之前供给一系列安全维护及防病毒效劳，旨在协助中国用户平稳过渡到新一代操作系统。

工信部软件司的副司长陈英、中国互联网协会秘书长卢卫、腾讯首席运营官任宇昕、微软大中华区副总裁花费途径事业部总经理张永利、联想集团副总裁李祥林，以及金山网络CEO傅盛、搜狗CEO王小川、乌云缝隙途径创始人方小顿，晓得创宇CEO赵伟、KEEN TEAMCEO王琦等到会了发布会。

Windows XP中止效劳在即晋级到新一代操作系统火烧眉毛

诞生于2001年的Windows XP至今已有13年时刻，它是有史以来效劳时刻最长的操作系统，也深受广阔用户的喜欢。但随着科技发展的日新月异，云核算、移动、交际、大数据等新兴信息技能的疾速发展，Windo

电流互感器测量级能用

在保护上吗

Revised by Petrel at 2021

电流互感器测量级能用在保护上吗？

不行。

测量级的电流互感器的线性区太小。当发生故障时，如果用测量级的电流互感器必然会饱和。

我将会吧级的用在变压器过流保护上，因为厂里在定35KV断路器时没有查看相关图纸，结果互感器是带抽头的，级别分别是75/5 100/5 150/5,但实际需要三组150/5,现有的10P 150/5用在差动保护上。理论分析不行，可上级领导说就用测量级用在保护上！

这在规程上是不允许的：保护用测量级CT。

肯定不成，故障时候短路容量不够

保护没法用

电流互感器保护级用在测量是否可行？

可行，但是，准确度太低。

1、一般保护级互感器一般分为5P和10P，误差限值分别为5%和10%。

2、保护级互感器无误差下限，二次负荷较小时，实际准确度可以提高。

3、只能用于初略测量。

5P20：指的是第一个绕组是测量绕组，精度是级，第二个是保护绕组，精度是5P，保护倍数是20，学名叫准确限值系数（ALF）

5P20/5P20：指的是两个绕组都是保护绕组，意思和前面的相同。

5P20指的是在短路电流达到20倍的额定一次电流时，二次输出的复合误差不大于5%，所以是5P20。

测量电流互感器与保

xp停止服务后还能用吗？停止更新的xp如何还安全

随着XP中止效劳的日子接近，赛迪参谋就消费者这一重大关切论题进行了研讨，与近来发布了《开释潜能—跨过Windows XP，进入全新的年代》白皮书。白皮书指出，随着信息技能的疾速开展，云核算、移动、交际、大数据等新式信息技能疾速影响咱们日子、出产各个方面，这些改变对操作体系提出新的需求，移动互联网蓬勃开展的新年代，执役13年的Windows XP现已难以满意用户需求，也不足以应对当时的网络安全要挟，的确是该XP中止效劳的时分了，消费者大概顺应潮流，跨过Windows XP，进入全新的年代，享用新年代带来的便当和快捷。

赛迪参谋副总裁表明：“Windows XP虽然是微软历史上最成功的Windows操作体系，可是毕竟是2001年推出的商品，距今也有13年了，它的体系规划现已无法敷衍日新月异的病毒、骇客攻击，也不支持一些新的硬件与软件。再加上一个月后，微软官方也会正式中止全部的体系支援效劳，将来Windows XP的安全性只会越来越低。不管从本钱上思考，仍是从功率及安全方面思考，政府、公司与组织都大概在XP中止效劳前更为活跃的晋级操作体系。

”

白皮书根据赛迪参谋关于政府、医疗、教学、制作、金融等五个职业技

《去年的树》

一、 说 教材：

(一)本节内容的地位和作用

《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第三组的一篇课文。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，当它将要飞回南方时，鸟儿答应了树的一个请求──明年春天还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，但友情还在，诺言还在，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，鸟儿唱起了去年的歌。这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。告诉我们做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。

在设计本课时，我充分体现了“以生为本，自主发展”的教学思想.

(二)、 教学目标

1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。

2．过程与方法目标：学会多元交流、多向对话。

3．情感态度与价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。 (三)、教学重点

让学生明白做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。

(四)、教学难点

让学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 二、说学情

1、充分预习

《去年的树》第二课时说课稿

建宁县溪口中心小学 熊自才

一、说教材

1、教材简介

《去年的树》是人教版小学语文义务教育课程标准实验教科书第七册第三单元中外童话的一篇课文。是一篇拟人体童话故事，作者是日本作家新美南吉。故事是这样的：鸟儿和树是好朋友，她天天唱歌给树听，冬天来了，鸟儿要飞回南方时，答应了树的请求——明年还要回来唱歌给他听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找她的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。

这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。故事主要由四次对话构成，分别是鸟儿与树、鸟儿与树根、鸟儿与大门、鸟儿与小姑娘。这四次对话构成了一个完整的、美丽而略带忧伤的故事。故事所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。

这篇童话的语言朴实无华，但情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

2、教学目标

知识与能力目标:通过读文,品味重点词句.会入情入境地演读课文. 过程和方法:学会多元交流,多向对话.学会把课文读懂的方法.

情感,态度,价值观:体会

《去年的树》教学设计

教学内容：人教版小学语文四年级下册第11课《去年的树》第一课时 教学目标

知识与技能目标：认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。

过程与方法目标：通过分角色朗读课文。开火车朗读。反复读课文等形式把课文读通，初步读懂课文，了解鸟儿与大树的关系。

情感态度与价值观目标：理解课文内容，体会童话揭示的道理，体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。

教学重难点

重点：读悟文中的角色对话，体会童话的角色心理。

难点：能有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍惜朋友间的感情。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

1.提问：大家知道什么是童话吗？ 2.生自由回答

3.揭示课题：今天我们来学习新美南吉的一篇童话《去年的树》（板书：去年的树）

二、初读课文 ，自学生字 1． 学生借助拼音自由读课文。

2.默读课文 ，圈画出生字、新词，练习拼读。 3.二人小组一起拼读生字，互读，互听，互纠。 4.检测：指名读，齐读、 开火车读。 5.出示带有生字的词语，男女读。

6.理解：“伐木人”“煤油”“融化”；注意“融”，“剩”，“伐”的书写。 7.找一找多音字。

8指名答

一、名词解释 1、符号链接 2、控制终端 3、守护进程 4、全缓冲IO

二、问答题

1、如何写一个守护进程？

2、有人说，管道（pipe）不仅是两个进程间用来传递信息的方法，而且是两个进程间同步或互斥的一种方法。你认为这种说法对不对？为什么？

3、请用一条C语句实现这个功能：有一个字符型的数组，往其中写入这么一个字符串：“file.n.m”，其中n是进程的进程号，m是进程的真实用户ID号。

比如一个进程的进程号是1111，真实用户ID是2222，那么字符数组中应为“file.1111.2222”。注意，不必写任何需要包含的头文件。

4、请写出在网络通信时，服务器端进程对下列函数的执行顺序： （1）connect；(2)close；（3）reads/writes；（4）socket；（5）bind；（6）accept；（7）listen。 Socket()---bind()---listen()---accept()---reads/writes----close()

三、辨析题

请说明下面的说法对或错，并给出理由。

1、在同一进程的不同线程中，一个线程可以访问其他线程的栈内容；而在不同进程的线程中，则不可互相访问各自的栈内容。（考完问老

一、名词解释 1、符号链接 2、控制终端 3、守护进程 4、全缓冲IO

二、问答题

1、如何写一个守护进程？

2、有人说，管道（pipe）不仅是两个进程间用来传递信息的方法，而且是两个进程间同步或互斥的一种方法。你认为这种说法对不对？为什么？

3、请用一条C语句实现这个功能：有一个字符型的数组，往其中写入这么一个字符串：“file.n.m”，其中n是进程的进程号，m是进程的真实用户ID号。

比如一个进程的进程号是1111，真实用户ID是2222，那么字符数组中应为“file.1111.2222”。注意，不必写任何需要包含的头文件。

4、请写出在网络通信时，服务器端进程对下列函数的执行顺序： （1）connect；(2)close；（3）reads/writes；（4）socket；（5）bind；（6）accept；（7）listen。 Socket()---bind()---listen()---accept()---reads/writes----close()

三、辨析题

请说明下面的说法对或错，并给出理由。

1、在同一进程的不同线程中，一个线程可以访问其他线程的栈内容；而在不同进程的线程中，则不可互相访问各自的栈内容。（考完问老