小学数学如何学好
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如何学好高等数学
如何学好高等数学
摘 要 高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程,也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用,因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。
关键词 高等数学 适应环境 学习方法 中图分类号:O13-4;G642 文献标识码:A
高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程,也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用,因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。那么,如何才能学好高等数学呢?
1尽快适应环境,完成角色转变
进入大学校园,一切都是那么新鲜。环境变了,教学设施更加的现代化;师生关系变了,班主任不再每天都在身边告诉你应该这样,应该那样;早晨没人叫你起床了;晚上也没人管你睡觉了。晚自习没有老师上课了,全是你自己的时间。上课时教师的授课速度飞快,根本不给你思考的时间。面对这许许多多的变化,每个人都要学会在松散的环境中约束自己。
大学时期注重于培养同学们的独立生活、独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。所以进入大学后谁能尽快适应大学生活特点,迅速改变好自己的角色,谁就能成为大学
如何学好高等数学
如何学好高等数学
摘 要 高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程,也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用,因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。
关键词 高等数学 适应环境 学习方法 中图分类号:O13-4;G642 文献标识码:A
高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程,也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用,因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。那么,如何才能学好高等数学呢?
1尽快适应环境,完成角色转变
进入大学校园,一切都是那么新鲜。环境变了,教学设施更加的现代化;师生关系变了,班主任不再每天都在身边告诉你应该这样,应该那样;早晨没人叫你起床了;晚上也没人管你睡觉了。晚自习没有老师上课了,全是你自己的时间。上课时教师的授课速度飞快,根本不给你思考的时间。面对这许许多多的变化,每个人都要学会在松散的环境中约束自己。
大学时期注重于培养同学们的独立生活、独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。所以进入大学后谁能尽快适应大学生活特点,迅速改变好自己的角色,谁就能成为大学
如何帮助数学学困生学好数学
如何帮助数学学困生学好数学
————李永兵
内容摘要:农村中学学生具有基础薄弱、知识面不广、反应能力较低、学习主动性不强等特点,在教学过程中,我们数学教师经常面临的情况:讲了多遍的问题,学生还是一知半解;7年级学完了,还有相当数量的同学不会有理数计算,“双基”能力较差;课堂中有许多同学不能积极地、真正地参与到与同学合作讨论学习中去,自己也不能独立地进行探索、实验和发现;还有相当一部分同学根本不喜欢学数学,与老师“唱对台戏”, 学生不很好地配合,到了8年级、9年级更为突出,而且分化明显,学困生的比例越来越大,最终教学效果很不理想,不合格的学生超过半数学,让人触目惊心!
作为一线的数学教师,我想这其中的原因还主要在于我们教师,因为我们老师与学生天天在一起,必须对学生的学习进行有效指导。
关键词:学困生 农村学生 数学教学
正文
要改变学生的数学学习现状,我建议我们数学教师得做好以下几方面工作:
一.帮助学生树立正确的学习观。
我们农村初中的学生,大多见识少,缺乏了解生活中常见的数学现象,不能正确认识数学知识对自己今后发展的重要性;而家长多数是文化层次不高,在他们的生活中也只用整数和小数的加减乘除简单的计算,不能从工作和生活的实用性方面感染他们的子女,另外就是农村
职高学生如何学好数学
职高学生如何学好数学
数学是一门很重要的学科,是学好其它一切科目的基础,好多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上,他们数学成绩不理想,尤其是进入职业高中后,数学学习屡受挫折,我想造成这一结果的主要原因是他们不了解职业学校特点,学不得法。
大概有很多学生认为数学比其它科目更难吧,所以同学中“讨厌数学”的人很多,尤其是我们职业学校的学生,每次考试数学的平均分都很低,但要考上一所比较理想的学校,据以往的经验,数学成绩都要在百分以上,我们如何才能学好数学呢?
首先,上课听讲很重要。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后之不足”,课前自学过的同学上课更能专心听讲,他们知道什么地方该详,什么地方可以一带而过,该记的地方才能记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
其次,课本很重要。数学学科的学习与课本是密不可分的,课本上的题目大都不难,但题目简单并不代表它不重要,这些题目往往是重点知识总的集中演练,所以我们一定要认真完成课本题目,如果你已进入全面复习阶段,各科习题堆积如山,但做练习的同时,我们也应抓时间将相应的课本题目完成,因为历届高考题都有课本题目入选。
再次,多做练习。
有的同学只是看书不做题,只
如何帮助数学学困生学好数学
如何帮助数学学困生学好数学
————李永兵
内容摘要:农村中学学生具有基础薄弱、知识面不广、反应能力较低、学习主动性不强等特点,在教学过程中,我们数学教师经常面临的情况:讲了多遍的问题,学生还是一知半解;7年级学完了,还有相当数量的同学不会有理数计算,“双基”能力较差;课堂中有许多同学不能积极地、真正地参与到与同学合作讨论学习中去,自己也不能独立地进行探索、实验和发现;还有相当一部分同学根本不喜欢学数学,与老师“唱对台戏”, 学生不很好地配合,到了8年级、9年级更为突出,而且分化明显,学困生的比例越来越大,最终教学效果很不理想,不合格的学生超过半数学,让人触目惊心!
作为一线的数学教师,我想这其中的原因还主要在于我们教师,因为我们老师与学生天天在一起,必须对学生的学习进行有效指导。
关键词:学困生 农村学生 数学教学
正文
要改变学生的数学学习现状,我建议我们数学教师得做好以下几方面工作:
一.帮助学生树立正确的学习观。
我们农村初中的学生,大多见识少,缺乏了解生活中常见的数学现象,不能正确认识数学知识对自己今后发展的重要性;而家长多数是文化层次不高,在他们的生活中也只用整数和小数的加减乘除简单的计算,不能从工作和生活的实用性方面感染他们的子女,另外就是农村
如何教小学生学好汉字
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
如何教小学生学好汉字
作者:严生平
来源:《新课程·上旬》2014年第11期
俗话说“字如其人”,从某种程度上说,字的好坏可以体现出个人的修养和气质。一个人写一手好字一生都显得至关重要。所以,我们一定要在写字之初,教他们写好字,为他们的一生打下基础。我认为应从以下几点着手: 一、教学生写字,教师是关键
1.老师要教给学生正确的坐姿(写字姿势“三个一”,眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。)握笔姿势、运笔方法,这是写好字的前提。 2.老师要写好字,写规范字,给学生树立榜样。
3.在平时的教学中,老师要观察字形、范写指导、临写练习、纠正反馈、评价欣赏,从严要求学生,让学生养成一个良好的写字习惯。 二、辅导学生正确使用字帖
字帖为我们练字提供了规范的样本,因此,临写字帖是学写汉字的一种途径。在指导学生临帖过程中应注意从以下四方面来做:
1.多看:在动手写字之前要认真仔细地看字帖,从中找出特征与规律。分析笔画的长短比例和内在规律,仔细掌握运笔特点,根据运
如何培养小学生学好数学的自信心
浅议如何培养小学生学好数学的自信心
文井镇 普云春
摘要:
自信心是小学生心理健康的体现,是小学生学好数学的基本动力,是小学生走向成功的根本保证。只有具备较强的自信心,才能对战胜学习中的困难具备更大的决心和坚强的意志,才能在学习上不断进取。在数学教学中帮助学生认识自我,建立学习上的自信心,激发学习的积极性,对他们在学习上取得成功,锻炼学生克服困难的意志,培养良好的个性心理具有积极的意义。
关键词:
自信心 激发 成功
二十一世纪是一个知识竞争的世纪,是一个能力竞争的世纪。而知识的掌握和能力的提高离不开小学阶段的学习。在当前的小学数学教学中,我发现越来越多的小学生做作业时,害怕难题;课堂上,稍加思考即可回答的问题不敢思考,更不敢回答;有的学生刚入一年级时数学学得很好,可随着时间的推移,他们的数学成绩日益下降;甚至有的学生到后来觉得数学没法学,以至放弃数学,出现作业不做,上课睡觉等破罐子破摔的现象……。这些都是学生在数学学习中缺乏自信心的现象。
一、培养小学生学习数学的自信心的意义
在数学教学活动中培养小学生学习数学的自信心,可以促进小学生主动参与的意识,大胆探索的精神,增强学生学习数学的好奇心,激发他们的求知欲,促进学生活泼进取的良
如何学好奥数
学好数学的方法和技巧的总结,挺不错的一份学习资料。
1、什么是奥数?
先看这样一道题:
台上放着10个相同重量的瓶子,每个瓶中装有100片药片。
已知其中9个瓶中装的是正品,每片重1克。另外一个瓶中装的是次品,每片重0.9克。
现给你一把秤(能秤出0.1克的误差),但只允许秤一次,就要准确找出哪个瓶中装的是次品。
请问:该怎么秤?
有人把解这类题的方法称为重思维轻技能的“旁门左道”,
还有人说像是“脑筋急转弯”,
也有人理解为这就是奥数 。
其实奥数是奥林匹克数学的简称。
在小学一、二年级时,因为题目相对比较简单,往往称它为“思维训练”。 到小学三年级后,因题目的难度逐渐加大,这时往往称它为“奥数”。
因此,可以这样理解:
思维训练 == 奥数 == 难度大一点的数学题。
也有人把奥数比作为数学中的“杂技”,我觉得也有一定的道理。
、为什么要学奥数?
1、尽管奥数并不适合每一个孩子,但还是建议你先反问一下自己:为什么不学奥数?
2、学奥数,可以锻炼人的逻辑思维能力;
可以帮助和培养孩子全面地分析问题和解决问题的能力;
对将来学好初、高中的数理化都会有帮助。
3、看看每年这段时间的旺旺网,最热门的版块是小升初以及各类竞赛(包括中环杯、希望杯等数学竞赛)。
学好数学的方法和技巧的总结,挺
高一新生该如何学好数学
高一新生该如何学好数学
高一新生该如何学好数学
(一)养成课前预习的习惯
⒈预习的意义
预习是在教师讲课之前独立地自主学习新课的内容,做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备(一般学校都会以学案的形式
给出)。预习的意义有以下三点①培养良好的学习习惯,学会自主
学习,掌握自学方法,为众生学习打下基础②预习有助于了解下一
节课的主要内容和重难点,为上课扫除部分知识障碍,建立新旧知
识之间的联系,有利于知识的系统化③有助于提高听课效率,对预
习中不懂的问题,在老师讲解时,可以做到目标明确,态度积极,
注意力集中,容易将不懂的题搞懂,这样可以挤出时间记录书本上
没有的知识,认真分析,从而提高学习效率。
2.预习的基本步骤
边划边想:一般情况下学生自学的过程中都能基本把握一节课内容的重点,在自学的过程中划出本节的重点,这样做有助于学生对
知识的掌握,对有疑问的地方用“?”标记,在第二天教师讲解的
过程中扫除疑问,提高听课效率。
边想边写:新教材每页都有大片的空白,在自学和老师讲解的过程中将自己的看法和体会记在空白处,可以记对概念的解读,对解
法的思考,对易错点的分析,对例题的条件和结论的变式等,这样
总有利于学生全面把握本节内容,有些学校会配有自主研发的学案,降低了预习的难度,也是一
如何学好位似图形
如何学好位似图形
如何学好位似图形
位似图形是以相似形为基础,是研究图形的放大或缩小的重要理论,那么如何才能学好位似图形呢?笔者以为应从以下几个方面入手:
一、正确理解位似图形的概念及其性质
位似图形的概念:如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比叫做位似比.
由此,我们要判断两个图形是位似图形可以从以下两个方面进行:一是这两个图形是相似的;二是这两个图形对应点的连线交于一点.同时符合这两个条件的两个图形才是是位似图形,否则就不是位似图形.
位似图形的性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比. 由此,我们可以知道,位似与相似既有联系又有区别,即相似仅要求两个图形形状完全相同;而位似是在相似的基础上要求对应点的连线相交于一点;如果两个图形是位似图形,那么这两个图形必是相似图形,但是相似的两个图形不一定是位似图形,因此位似是相似的特殊情况;利用图形位似,可以把一个图形放大或缩小.
二、注意掌握位似变换中对应点的坐标变化规律
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k.
由此可知,以坐标原点为位