小学数学如何学好

如何学好高等数学

摘 要 高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程，也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用，因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。

关键词 高等数学 适应环境 学习方法 中图分类号：O13-4；G642 文献标识码：A

高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程，也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用，因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。那么，如何才能学好高等数学呢？

1尽快适应环境，完成角色转变

进入大学校园，一切都是那么新鲜。环境变了，教学设施更加的现代化；师生关系变了，班主任不再每天都在身边告诉你应该这样，应该那样；早晨没人叫你起床了；晚上也没人管你睡觉了。晚自习没有老师上课了，全是你自己的时间。上课时教师的授课速度飞快，根本不给你思考的时间。面对这许许多多的变化，每个人都要学会在松散的环境中约束自己。

大学时期注重于培养同学们的独立生活、独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。所以进入大学后谁能尽快适应大学生活特点，迅速改变好自己的角色，谁就能成为大学

如何学好高等数学

摘 要 高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程，也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用，因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。

关键词 高等数学 适应环境 学习方法 中图分类号：O13-4；G642 文献标识码：A

高等数学是理工类、金融财会类大一新生必修的一门理论基础课程，也被大学生们公认是最难掌握的一门课程。它对于各专业后继课程的学习起着奠基的作用，因此学好高数对每一个大一新生来说至关重要。那么，如何才能学好高等数学呢？

1尽快适应环境，完成角色转变

进入大学校园，一切都是那么新鲜。环境变了，教学设施更加的现代化；师生关系变了，班主任不再每天都在身边告诉你应该这样，应该那样；早晨没人叫你起床了；晚上也没人管你睡觉了。晚自习没有老师上课了，全是你自己的时间。上课时教师的授课速度飞快，根本不给你思考的时间。面对这许许多多的变化，每个人都要学会在松散的环境中约束自己。

大学时期注重于培养同学们的独立生活、独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。所以进入大学后谁能尽快适应大学生活特点，迅速改变好自己的角色，谁就能成为大学

如何帮助数学学困生学好数学

————李永兵

内容摘要：农村中学学生具有基础薄弱、知识面不广、反应能力较低、学习主动性不强等特点，在教学过程中，我们数学教师经常面临的情况:讲了多遍的问题，学生还是一知半解；7年级学完了，还有相当数量的同学不会有理数计算，“双基”能力较差；课堂中有许多同学不能积极地、真正地参与到与同学合作讨论学习中去，自己也不能独立地进行探索、实验和发现；还有相当一部分同学根本不喜欢学数学，与老师“唱对台戏”， 学生不很好地配合，到了8年级、9年级更为突出，而且分化明显，学困生的比例越来越大，最终教学效果很不理想，不合格的学生超过半数学，让人触目惊心！

作为一线的数学教师，我想这其中的原因还主要在于我们教师，因为我们老师与学生天天在一起，必须对学生的学习进行有效指导。

关键词：学困生 农村学生 数学教学

正文

要改变学生的数学学习现状，我建议我们数学教师得做好以下几方面工作：

一．帮助学生树立正确的学习观。

我们农村初中的学生，大多见识少，缺乏了解生活中常见的数学现象，不能正确认识数学知识对自己今后发展的重要性；而家长多数是文化层次不高，在他们的生活中也只用整数和小数的加减乘除简单的计算，不能从工作和生活的实用性方面感染他们的子女，另外就是农村

职高学生如何学好数学

数学是一门很重要的学科，是学好其它一切科目的基础，好多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上，他们数学成绩不理想，尤其是进入职业高中后，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是他们不了解职业学校特点，学不得法。

大概有很多学生认为数学比其它科目更难吧，所以同学中“讨厌数学”的人很多，尤其是我们职业学校的学生，每次考试数学的平均分都很低，但要考上一所比较理想的学校，据以往的经验，数学成绩都要在百分以上，我们如何才能学好数学呢？

首先，上课听讲很重要。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后之不足”，课前自学过的同学上课更能专心听讲，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才能记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

其次，课本很重要。数学学科的学习与课本是密不可分的，课本上的题目大都不难，但题目简单并不代表它不重要，这些题目往往是重点知识总的集中演练，所以我们一定要认真完成课本题目，如果你已进入全面复习阶段，各科习题堆积如山，但做练习的同时，我们也应抓时间将相应的课本题目完成，因为历届高考题都有课本题目入选。

再次，多做练习。

有的同学只是看书不做题，只

如何帮助数学学困生学好数学

————李永兵

内容摘要：农村中学学生具有基础薄弱、知识面不广、反应能力较低、学习主动性不强等特点，在教学过程中，我们数学教师经常面临的情况:讲了多遍的问题，学生还是一知半解；7年级学完了，还有相当数量的同学不会有理数计算，“双基”能力较差；课堂中有许多同学不能积极地、真正地参与到与同学合作讨论学习中去，自己也不能独立地进行探索、实验和发现；还有相当一部分同学根本不喜欢学数学，与老师“唱对台戏”， 学生不很好地配合，到了8年级、9年级更为突出，而且分化明显，学困生的比例越来越大，最终教学效果很不理想，不合格的学生超过半数学，让人触目惊心！

作为一线的数学教师，我想这其中的原因还主要在于我们教师，因为我们老师与学生天天在一起，必须对学生的学习进行有效指导。

关键词：学困生 农村学生 数学教学

正文

要改变学生的数学学习现状，我建议我们数学教师得做好以下几方面工作：

一．帮助学生树立正确的学习观。

我们农村初中的学生，大多见识少，缺乏了解生活中常见的数学现象，不能正确认识数学知识对自己今后发展的重要性；而家长多数是文化层次不高，在他们的生活中也只用整数和小数的加减乘除简单的计算，不能从工作和生活的实用性方面感染他们的子女，另外就是农村

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如何教小学生学好汉字

作者：严生平

来源：《新课程·上旬》2014年第11期

俗话说“字如其人”，从某种程度上说，字的好坏可以体现出个人的修养和气质。一个人写一手好字一生都显得至关重要。所以，我们一定要在写字之初，教他们写好字，为他们的一生打下基础。我认为应从以下几点着手： 一、教学生写字，教师是关键

1.老师要教给学生正确的坐姿（写字姿势“三个一”，眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。）握笔姿势、运笔方法，这是写好字的前提。 2.老师要写好字，写规范字，给学生树立榜样。

3.在平时的教学中，老师要观察字形、范写指导、临写练习、纠正反馈、评价欣赏，从严要求学生，让学生养成一个良好的写字习惯。 二、辅导学生正确使用字帖

字帖为我们练字提供了规范的样本，因此，临写字帖是学写汉字的一种途径。在指导学生临帖过程中应注意从以下四方面来做：

1.多看：在动手写字之前要认真仔细地看字帖，从中找出特征与规律。分析笔画的长短比例和内在规律，仔细掌握运笔特点，根据运

浅议如何培养小学生学好数学的自信心

文井镇 普云春

摘要：

自信心是小学生心理健康的体现，是小学生学好数学的基本动力，是小学生走向成功的根本保证。只有具备较强的自信心，才能对战胜学习中的困难具备更大的决心和坚强的意志，才能在学习上不断进取。在数学教学中帮助学生认识自我，建立学习上的自信心，激发学习的积极性，对他们在学习上取得成功，锻炼学生克服困难的意志，培养良好的个性心理具有积极的意义。

关键词：

自信心 激发 成功

二十一世纪是一个知识竞争的世纪，是一个能力竞争的世纪。而知识的掌握和能力的提高离不开小学阶段的学习。在当前的小学数学教学中，我发现越来越多的小学生做作业时，害怕难题；课堂上，稍加思考即可回答的问题不敢思考，更不敢回答；有的学生刚入一年级时数学学得很好，可随着时间的推移，他们的数学成绩日益下降；甚至有的学生到后来觉得数学没法学，以至放弃数学，出现作业不做，上课睡觉等破罐子破摔的现象……。这些都是学生在数学学习中缺乏自信心的现象。

一、培养小学生学习数学的自信心的意义

在数学教学活动中培养小学生学习数学的自信心，可以促进小学生主动参与的意识，大胆探索的精神，增强学生学习数学的好奇心，激发他们的求知欲，促进学生活泼进取的良

学好数学的方法和技巧的总结,挺不错的一份学习资料。

1、什么是奥数？

先看这样一道题：

台上放着10个相同重量的瓶子，每个瓶中装有100片药片。

已知其中9个瓶中装的是正品，每片重1克。另外一个瓶中装的是次品，每片重0.9克。

现给你一把秤（能秤出0.1克的误差），但只允许秤一次，就要准确找出哪个瓶中装的是次品。

请问：该怎么秤？

有人把解这类题的方法称为重思维轻技能的“旁门左道”，

还有人说像是“脑筋急转弯”，

也有人理解为这就是奥数 。

其实奥数是奥林匹克数学的简称。

在小学一、二年级时，因为题目相对比较简单，往往称它为“思维训练”。 到小学三年级后，因题目的难度逐渐加大，这时往往称它为“奥数”。

因此，可以这样理解：

思维训练 == 奥数 == 难度大一点的数学题。

也有人把奥数比作为数学中的“杂技”，我觉得也有一定的道理。

、为什么要学奥数？

1、尽管奥数并不适合每一个孩子，但还是建议你先反问一下自己：为什么不学奥数？

2、学奥数，可以锻炼人的逻辑思维能力；

可以帮助和培养孩子全面地分析问题和解决问题的能力；

对将来学好初、高中的数理化都会有帮助。

3、看看每年这段时间的旺旺网，最热门的版块是小升初以及各类竞赛（包括中环杯、希望杯等数学竞赛）。

学好数学的方法和技巧的总结,挺

高一新生该如何学好数学

高一新生该如何学好数学

（一）养成课前预习的习惯

⒈预习的意义

预习是在教师讲课之前独立地自主学习新课的内容，做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备（一般学校都会以学案的形式

给出）。预习的意义有以下三点①培养良好的学习习惯，学会自主

学习，掌握自学方法，为众生学习打下基础②预习有助于了解下一

节课的主要内容和重难点，为上课扫除部分知识障碍，建立新旧知

识之间的联系，有利于知识的系统化③有助于提高听课效率，对预

习中不懂的问题，在老师讲解时，可以做到目标明确，态度积极，

注意力集中，容易将不懂的题搞懂，这样可以挤出时间记录书本上

没有的知识，认真分析，从而提高学习效率。

2.预习的基本步骤

边划边想：一般情况下学生自学的过程中都能基本把握一节课内容的重点，在自学的过程中划出本节的重点，这样做有助于学生对

知识的掌握，对有疑问的地方用“？”标记，在第二天教师讲解的

过程中扫除疑问，提高听课效率。

边想边写：新教材每页都有大片的空白，在自学和老师讲解的过程中将自己的看法和体会记在空白处，可以记对概念的解读，对解

法的思考，对易错点的分析，对例题的条件和结论的变式等，这样

总有利于学生全面把握本节内容，有些学校会配有自主研发的学案，降低了预习的难度，也是一

如何学好位似图形

如何学好位似图形

位似图形是以相似形为基础，是研究图形的放大或缩小的重要理论，那么如何才能学好位似图形呢？笔者以为应从以下几个方面入手：

一、正确理解位似图形的概念及其性质

位似图形的概念：如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比叫做位似比.

由此，我们要判断两个图形是位似图形可以从以下两个方面进行：一是这两个图形是相似的；二是这两个图形对应点的连线交于一点.同时符合这两个条件的两个图形才是是位似图形，否则就不是位似图形.

位似图形的性质：位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比. 由此，我们可以知道，位似与相似既有联系又有区别，即相似仅要求两个图形形状完全相同；而位似是在相似的基础上要求对应点的连线相交于一点；如果两个图形是位似图形，那么这两个图形必是相似图形，但是相似的两个图形不一定是位似图形，因此位似是相似的特殊情况；利用图形位似，可以把一个图形放大或缩小.

二、注意掌握位似变换中对应点的坐标变化规律

在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或－k.

由此可知，以坐标原点为位