5w2h分析法2H代表啥
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5W2H分析法
5W2H分析法
5W2H分析法编辑
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5W2H分析法又叫七何分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。
目录
1方法简介
2重要性
3应用程序
? 优缺点
? 新产品
4优势
1方法简介编辑
发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问,发现解决问题的线索,寻找发明
5W2H分析法
思路,进行设计构思,从而搞出新的发明项目,这就叫做5W2H法。
(1) WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作?
(2) HOW ——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样?
(3) WHY——为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么?造成这样的结果为什么?
(4)WHEN——何时?什么时间完成?什么时机最适宜?
(5) WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手?
(6) WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责?
(7) HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?
2重要性编辑
提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的。创造力高的人,都具
5w2H分析法培训教材
5w2H法培训教材
主讲人:陈伟 时间:2013-9-17
前言
提出疑问对于发现问题和解决问题是极其重要的。 创造力高的人,都具有善于提问题的能力,众所周知 ,提出一个好的问题,就意味着问题解决了一半。
阻碍提问的因素 一是怕提问多,被别人看成什么也不懂的傻瓜;
二是随着年龄和知识的增长,提问欲望渐渐淡薄。 如果提问得不到答复和鼓励,反而遭人讥讽,结果在 潜意识中就形成了这种看法:好提问、好挑毛病的人 是扰乱别人的讨厌鬼,最好紧闭嘴唇,不看、不闻、 不问,但是这恰恰阻碍了人的创造性的发挥。
5w2H的定义
5w2H分析法又叫七何分析法,5w2H法是第二世界大战 中美国陆军兵器修理部首创。 简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于 企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非 常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。
5w2H的由来如图:发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进 行设问。发现解决问题的线索,寻找出创新和发明新项目的思路,更进一步 进行设计构思,从而搞出新的发明项目,这就叫做5w2H法 。
5w2H5W分别是: 1) Why:为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么? 2) What:是什么?目的
5W2H的应用--描述问题
5W2H的学习
5W2H的应用---描述问题 What: 哪項工作發生了什麼問題? Where: 問題發生在何地?在何地发现? When: 問題發生在何時?在何时发现? Who: 問題的責任者是誰?
Why: 發生問題的原因?
How Many:同類問題有多少?(多少中的多少,比率)? How Much Cost:造成多大的損失? How: 如何解決?
Safety: 有無安全注意事項?
5W2H的学习
H题目:电位分析法
H题目:电位分析法
1122 在直接电位法中的指示电极,其电位与被测离子的活度的关系为 ( ) (1) 无关 (2) 成正比 (3) 与其对数成正比 (4) 符合能斯特公式 1123 M1| M1n+|| M2m+ | M2在上述电池的图解表示式中,规定左边的电极为( ) (1) 正极 (2) 参比电极 (3) 阴极 (4) 阳极
1124 玻璃膜钠离子选择电极对钾离子的电位选择性系数为 0.002,这意味着电极对钠离子的敏感为钾离子的倍数是 ( ) (1) 0.002 倍 (2) 500 倍 (3) 2000 倍 (4) 5000 倍
1125 下列强电解质溶液在无限稀释时的摩尔电导?∞/S·m2·mol-1分别为: ( )
。
?∞(NH4Cl)=1.499×10-2,?∞(NaOH)=2.487×10-2,?∞(NaCl)=1.265×10-2所以 NH3
实验一 拉伸、压缩和弹性模量的测定(2H)
机械实验
机械工程基础实验
实验报告书
实验项目名称: 拉伸、压缩和弹性模量的测定 学年: 学期:
入学班级: 专业班级:学 号: 姓 名: 联系电话: 指导老师:
机械实验
实验一 拉伸、压缩和弹性模量的测定(2H)
低碳钢、铸铁的拉伸
一、实验目的
二、实验使用的设备及工具
机械实验
三、实验记录及结果处理
(1)低碳钢试样草图 实验前
实验后
(1) 实验数据记录及计算结果
机械实验
四、问题讨论
(1) 由实验所见到的现象及测算得的结果比较低碳钢与铸铁的力学性能(强度、伸长率、断面收缩率等方面)有何不同?
(2) 低碳钢屈服时的现象是怎样的?对于没有明显屈服现象的塑性材料如何确定其屈服强度(屈服程度)?
机械实验
低碳钢、铸铁的压缩实验
一、实验目的
二、实验使用的设备及工具
机械实验
三、实验记录及结果处理
四、问题讨论
(1) 比较低碳钢在拉伸与压缩所用下的力学性能.
机械实验
(2) 低碳钢拉伸时可以测出Pb,压缩时测不出Pb,为什么说它是拉压等
H5实例2-级联菜单
级联菜单
级联菜单可以很灵活地在页面上分级显示不同类别的项目,当用户将鼠标悬停在菜单项上,菜单项下会显示子菜单项目。 第1步:创建基本的导航菜单结构
在网页主体里面,用一个div来占位,这个div就是所有导航菜单的容器,为它取个名字ID=\。在该Div容器里面,用无序列表ul和li来组合出一级导航的菜单。
在网页里面,就是这个样子:
接下来,在一级导航下加入二级导航,我们还是用无序列表ul和li来组合:
注意:原来一级导航1 后面的要放在最后! 这个li里面又有一个ul- li组合,作为二级菜单。
类似可以在所有一级导航下面添加二级导航菜单,用复制粘贴就可以了:
没有做样式设计的二级菜单在网页里面显示应该是这样的:
为了后面在样式表能灵活设置样式,为各级html占位标签取名如下:
主要是div容器取名Nav_Menu,主菜单的ul取名Main_Menu,主菜单下的li项取类名Menu_List,子菜单的ul取类名Drop_Menu,子菜单的li项取类名Drop_List。
网页部分到这里就可以了,主要的工作在样式表里面,我们在网页头部加上样式表链接。
第2步:样式表的设计
样式表取名为style.css,放在网站的css文件夹里,样式表里面的设
H5实例2-级联菜单
级联菜单
级联菜单可以很灵活地在页面上分级显示不同类别的项目,当用户将鼠标悬停在菜单项上,菜单项下会显示子菜单项目。 第1步:创建基本的导航菜单结构
在网页主体里面,用一个div来占位,这个div就是所有导航菜单的容器,为它取个名字ID=\。在该Div容器里面,用无序列表ul和li来组合出一级导航的菜单。
在网页里面,就是这个样子:
接下来,在一级导航下加入二级导航,我们还是用无序列表ul和li来组合:
注意:原来一级导航1 后面的要放在最后! 这个li里面又有一个ul- li组合,作为二级菜单。
类似可以在所有一级导航下面添加二级导航菜单,用复制粘贴就可以了:
没有做样式设计的二级菜单在网页里面显示应该是这样的:
为了后面在样式表能灵活设置样式,为各级html占位标签取名如下:
主要是div容器取名Nav_Menu,主菜单的ul取名Main_Menu,主菜单下的li项取类名Menu_List,子菜单的ul取类名Drop_Menu,子菜单的li项取类名Drop_List。
网页部分到这里就可以了,主要的工作在样式表里面,我们在网页头部加上样式表链接。
第2步:样式表的设计
样式表取名为style.css,放在网站的css文件夹里,样式表里面的设
机械工程实验八 主动隔振和被动隔振(2H)
课堂表现 A( ) B( ) C( ) 实验日期 报告成绩 总成绩
机械工程基础实验
实验报告书
实验项目名称: 主 动 隔 振 和 被 动 隔 振 学年: 学期:
入学班级: 专业班级: 学 号: 姓 名: 联系电话: 指导老师:
实验八 主动隔振和被动隔振(2H)
一、实验目的
二、实验装置与仪器框图
1
三、实验结果与分析
1. 主动隔振 1) 实验数据
表 1 激振频率f频率f0(Hz) (Hz) 隔振器固有阻尼比? ??f/f0
机械工程实验八 主动隔振和被动隔振(2H)
课堂表现 A( ) B( ) C( ) 实验日期 报告成绩 总成绩
机械工程基础实验
实验报告书
实验项目名称: 主 动 隔 振 和 被 动 隔 振 学年: 学期:
入学班级: 专业班级: 学 号: 姓 名: 联系电话: 指导老师:
实验八 主动隔振和被动隔振(2H)
一、实验目的
二、实验装置与仪器框图
1
三、实验结果与分析
1. 主动隔振 1) 实验数据
表 1 激振频率f频率f0(Hz) (Hz) 隔振器固有阻尼比? ??f/f0
1第一章 原子结构和键合(2h)
材料的微观结构( 材料的微观结构(Microstructure of Materials) )决定材料性质最为本质的内在因素:组成材料各元素原子结构, 决定材料性质最为本质的内在因素:组成材料各元素原子结构, 原子间相互作用,相互结合,原子或分子在空间的排列, 原子间相互作用,相互结合,原子或分子在空间的排列,运动规 律,以及原子集合体的形貌特征
第一章原子结构和键合Atomic Structure and Interatomic Bonding 物质(Substance)是由原子(atom)组成 是由原子( 物质 是由原子 ) 在材料科学中, 在材料科学中,最为关心原子的电子结构 原子的电子结构—原子间键合本质 原子的电子结构 原子间键合本质 决定材料分类: 决定材料分类:金属 陶瓷 高分子 材料性能: 材料性能:物 化 力学
※1原子结构 (Atomic Structure )一、物质的组成(Substance Construction) 物质的组成( ) 物质由无数微粒( 物质由无数微粒(Particles)聚集而成 ) 分子( 分子(Molecule):单独存在 保存物质化学特性 ) dH2O=0.2nm M(H2)为2 M(protei