个人与团队形考任务9答案

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个人与团队管理形考任务7答案

题目1答案：明确发展要求

题目2答案：①②③

题目3答案：发展目标

题目4答案：发展目标

题目5答案：委托培训

题目6答案：有潜力但没经验的人

题目7答案：介于工作观摩和训练之间，通过在具有丰富经验的同事身边观察、提问和实验来进行学习

题目8答案：挑战者

题目9答案：①②③

题目10答案：张总经常与团队成员交流学习中的收获，而对于他们遇到的困难置之不理

题目11答案：①②③

题目12答案：如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员

题目13答案：①②③

题目14答案：①②

题目15答案：培训使成员的工作效率提高了多少

题目16答案：学习过程是否愉快

题目17答案：训练

题目18答案：从别人的经验中学习和发现，来发展自己的技能

题目19答案：在必要之处给予指导和帮助

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《个人与团队管理》期末复习应考指南

复习基本要求

。

（一）考试范围

本课程考试命题依据的教材采用的教材是清华大学出版社和中央广播电视大学出版社联合出版、英国Karen.Holems和Corinne.Leech等著、天向互动教育中心编译的《个人与团队管理》（上、下册），（2008年10月第2版）。 （二）熟悉教材

考试内容一般不会脱离书本，所以吃透教材就显得尤其重要。

第三部分 考试注意事项

（一）一定要每题都做，不能留空白，首先要回答正确、字要尽量写工整。 （二）该课程考试试题是单项选择题、多项选择题、判断题目一定要仔细审阅试题内容，因为试题的选项很不容易辨别。

（三）案例分析试题，一定要理论联系实际，认真分析试题内容，把正确的答案选上。

（四）考试试题较多，一定要注意把握时间，先易后难，把好得的分先拿到手。

第四部分 复习考试重难点辅导

第一单元 自我规划 第一章 自我规划

1、重点名词：目标P3 头脑风暴法 P9

2、重点掌握：几种重要的思考方法：全脑思维P5、思维导图P6、电子头脑风暴法P11等。 3、一般掌握：树立目标的重要性，如何建立自己的目标P3。 第二章 自我认知

1、重点名词：自我认知P13 情商P14

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务6参考答案

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案

形考任务六

1、小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。

A. 特别工作团队

B. 日常工作团队

C. 自我管理型团队

D. 有明确领导的团队

2、老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。

①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

3、关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。

A. 随着团队找到最有效的工作方式,工作效率必将随之提高

B. 更多的人参与讨论并发表意见

C. 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。

D. 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化

4、关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。

①队发展阶段的顺序是固定不变的。

②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。

③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。

④团队发展的四个阶段只

礼仪与团队形象的塑造

杨 颖 我们先来回答… …

寒冷的冬天，教室门开了，一位女士走了 进来，她上身穿了一件貂皮大衣，给您什么 联想？

贵妇人（富太太）

暴发户（有钱的“穷人”）

疯子、小偷

个人形象是领导干部无形的资产

?

领导干部的职业化形象：

一个领导干部的社会责任感、道德感、 学识修养、个性心理特征和语言风格 、 仪表、仪容、仪态等形象元素的总和。

胡主席和西班牙胡安〃卡洛斯国王都坚持要为对方撑伞，两人微笑着互相谦让，气氛十分友好。

白宫首席政治顾问卡尔罗夫 乘空军一号抵达

德州科技学院飞机场

2006年八国峰会上，布什会见普京时缺乏信心 －－《俄专家解读外国元首

个人与团队：形考50%答案，50%机考

1.关于目标，说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步

选择一项：

正确答案是：①②③④

2.通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

正确答案是：在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维

3.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

正确答案是：头脑风暴法

4.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。

正确答案是：谨慎思考，避免出现荒谬想法

5.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

正确答案是：效率受规模限制

6.小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

正确答案是：通过批评反思自己的行为

7.能够使自我

国开形成性考核《个人与团队管理》形考任务(2)试题及答案（课程ID：00471，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

试题1、关于活动跟踪表，正确的步骤是（C）。

【A】：活动跟踪表的最后一步是分析活动属于团队管理工作还是员工管理工作

【B】：活动跟踪表中将每个活动的时间记录下来之后，接着便是按优先级划分

【C】：活动跟踪表的第一步是把一天的工作活动详细记录下来

【D】：对有效性进行分析之后，按优先级将活动划分

试题2、关于活动跟踪表中的时间，说法不正确的是（C）。

【A】：记录每个活动的起止时间

【B】：时间做好不要有遗漏

【C】：时间记录的是与工作相关的事情

【D】：整个过程的时间是连续的

试题3、小王感觉自己经常被卷进不属于他分内的事，整天都处于忙碌状态，小王的例子表明（A）影响工作效率。

【A】：过于忙碌

【B】：做事拖拉推延

【C】：及时调整工作计划

【D】：做事灵活性不高

试题4、改进工作方式的方法有很多，下面不正确的是（A）。

【A】：对工作事必躬亲

【B】：克服过于忙碌

【C】：防止压力过度

【D】：解决时间观念差

试题5、在工作中，会出现时间观念差的问题，解决这一问题的正确方法是（B）。

【A】：一件事还未做完就去做另一件事情

【B】：仔细

国开形成性考核《个人与团队管理》形考任务(1)试题及答案（课程ID：00471，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

试题1、关于目标，说法正确的有（A）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步

【A】：①②③④

【B】：①③④⑤

【C】：①②④⑤

【D】：①②③⑤

试题2、通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（C）。

【A】：个人应该经常使用擅于使用的半脑

【B】：大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力

【C】：在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维

【D】：如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”

试题3、刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（C）。

【A】：德尔菲法

【B】：电子会议

1.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（ ）。

A.人员都应该是专家 B.能够进行批评

C.人员越少越好 D.提出较多数量的想法 【参考答案】：D

2.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ ）。 A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育

B.挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法

C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D.合理处理剩下的想法 【参考答案】：A

3.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是（ ）。 A.效率受规模约束 B.权威损失 C.更多人员参与 D.社会互动减少 【参考答案】：C

4.采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（ ）的优点。

A.匿名性 B.社会互动减少 C.更多人员参与 D.思想平行而入 【参考答案】：D

第二次任务_0008

一、单项选择题（共 25 道试题，共 100 分。） 1. 在谈判进行到中间时，（

）对把握谈判基调是没有帮助的。

A. 警觉地捕捉对方的反应 B. 及时调整自己的谈判策略 C. 运用合理的态度回复对方的问题

D. 由于谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的态度

2. 从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于

（ ）。

A. 口头语言沟通 B. 开放式沟通 C. 简短指示沟通 D. 身体语言沟通

3. 关于道具沟通，说法正确的是（

）。

A. 道具沟通可用于进行视频会议 B. 道具沟通可通过图像形式进行传播

C. 道具沟通是指通过布置环境来传递一定的信息 D. 道具沟通可以表现出人们的情绪状况和态度

4. 小赵要主持召开一次由公司“智囊团”成员参加的会议，讨论公司发展战略

的制定问题。在会上许多人的意见与他的想法不同，而且他知道这些意见有失偏

颇是因为发言者掌握的资料不全。对此小赵的做法不合理的是（ ）。

A. 视情况谈谈自己对一些重要问题的看法 B. 清楚既然是智囊会议，就应畅所欲言 C. 及时提供资料，证明这些意见有失偏颇 D. 直

个人与团队管理形成性考核册答案作业作业 9 行动计划表： 行动计划表：确定五个你计划采取的行动 解释原因 你将怎样实现和测量每个行动的 有效性，对此做个计划 找到与团队目标相关的个人 作为团队领导，我的目标是 1、先确定团队的目标 目标， 并向成员展示如何实现 激励手下职员，只有这样才 2、详细了解团队成员的个人目标， 团队目标 能实现团队目标 并需找与团队目标相融合的关键 地点 3、将团队目标与个人目标不断进 行融合、并最终实现团队目标。 造成不良影响的是成员个人与团 队目标不一致。 在每个不同阶段对员工进行 在最初对员工进行激励并不 1、开始阶段进行激励 激励 能永远使员工保持工作动 2、定期和不定期的进行 力，只有在以后的工作中不 初阶段的激励并不能成为永远的 断对员工进行激励，才能取 动力，如果只重视开头而不重视今 得良好的效果 后的工作，则会造成工作动力不足 等情况。 认可 每一位成员在工作中都需要 一旦团队中某位成员得到工作中 可。 参与 朗、 公开的认可， 而且时间要短暂。

(对团队成员工作的认可) 认可，都希望得到领导的认 的认可，就必须给予这位成员明

能够参与一个特殊的团队或 发现员工的才能，并给与员工参与 是项目，对职工来说是