洪泽湖大闸蟹营销方案

坚持科学发展，强化服务职能

努力促进洪泽湖渔业产业更好更快发展

近年来，江苏省洪泽湖渔业管理委员会办公室在省海洋与渔业局的正确领导下，在沿湖周边各级党委政府和渔业主管部门的大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以按照科学发展观的基本要求，紧紧围绕实现洪泽湖“水清、鱼多、民富”为工作目标，大力推广生态养殖技术，着力打造洪泽湖水产品品牌形象，努力加强生产基地建设，积极探索新时期湖泊渔业管理部门抓好产业发展的新途径，取得了显著成效。

一、坚持生态优先，强化养殖管理，努力打造洪泽湖渔业产业良好平台。

1、根据形势发展需要，及时调整养殖规划

今年，我们对在2006年编制完成的《洪泽湖十一五养殖规划》进行了必要的修改，形成了《洪泽湖2010-2020年养殖规划》。一是科学设置洪泽湖的渔业区域。根据洪泽湖的生态特征，以维护和改善湖泊生态系统为出发点，养殖区域的选择与现有的饮用取水、水利行洪、航运交通、生态湿地、文化遗产等各类保护区进行有效衔接，避开主要入湖口等污

1

染重灾区。二是科学确定养殖规模。根据洪泽湖的生物资源现存量与承载能力，对现有养殖面积逐年压缩。确定到2020年，原规划30万亩养殖水面通过核查整治，力争逐年压缩在15万亩左右。三

明代洪泽湖治理思想之研究

吴晓兵

（江苏省洪泽湖水利工程管理处，江苏 洪泽 223100） 摘 要：1128年黄河夺淮以后，由于历代对黄河采取北堵南疏的治理方针，黄河河床逐步南移，至明万历年间，洪泽湖逐步形成。隋唐以来，历代对大运河漕运依赖度不断增加，洪泽湖处于黄河、淮河、运河的交汇之处，因此，对洪泽湖的治理和开发也多有变化。本文以明代对洪泽湖治理思想为中心，研究了洪泽湖治理思想的形成、发展和实践，以期对当今的洪泽湖管理和保护提供借鉴。 关键词 明代；洪泽湖；蓄清刷黄；黄河；漕运

1 概述

湖泊是水资源的重要载体，是自然生态系统的重要组成部分，在调蓄洪水、提供水源、水产养殖以及提供生物栖息地、维护生态多样性、净化水质、调节气候等方面发挥着不可替代的作用。加强湖泊管理保护，维护湖泊健康可持续发展，直接关系到流域居民的生产生活，关系到区域及国家经济社会发展，是水利工作的一项重要任务。

江苏省作为全国率先开展湖泊管理与保护的省份，自2008年开展这项工作以来，不断强化洪泽湖管理，建立健全洪泽湖管理与保护制度，大力打击非法圈圩和非法采砂，为维护洪泽湖健康生命，促进地区社会经济健康持续发展做出了不懈

坚持科学发展，强化服务职能

努力促进洪泽湖渔业产业更好更快发展

近年来，江苏省洪泽湖渔业管理委员会办公室在省海洋与渔业局的正确领导下，在沿湖周边各级党委政府和渔业主管部门的大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以按照科学发展观的基本要求，紧紧围绕实现洪泽湖“水清、鱼多、民富”为工作目标，大力推广生态养殖技术，着力打造洪泽湖水产品品牌形象，努力加强生产基地建设，积极探索新时期湖泊渔业管理部门抓好产业发展的新途径，取得了显著成效。

一、坚持生态优先，强化养殖管理，努力打造洪泽湖渔业产业良好平台。

1、根据形势发展需要，及时调整养殖规划

今年，我们对在2006年编制完成的《洪泽湖十一五养殖规划》进行了必要的修改，形成了《洪泽湖2010-2020年养殖规划》。一是科学设置洪泽湖的渔业区域。根据洪泽湖的生态特征，以维护和改善湖泊生态系统为出发点，养殖区域的选择与现有的饮用取水、水利行洪、航运交通、生态湿地、文化遗产等各类保护区进行有效衔接，避开主要入湖口等污

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染重灾区。二是科学确定养殖规模。根据洪泽湖的生物资源现存量与承载能力，对现有养殖面积逐年压缩。确定到2020年，原规划30万亩养殖水面通过核查整治，力争逐年压缩在15万亩左右。三

诸葛世家团队工作室

大闸蟹的营销策划方案

业务编号：959955

业务名称：大闸蟹的营销策划方案 策划作者：子牛

策划单位：诸葛世家团队工作室

名成猪八戒 功在小诸葛 QQ:547361819 电话：13991148815

1

诸葛世家团队工作室

大闸蟹的营销策划方案

一、搜索引擎营销

1.1、搜索引擎营销概述：

随着信息社会的到来，和互联网的普及，搜索引擎成为越来越多的网民上网入口和获取信息的主要渠道。搜索引擎直接反馈了用户主动获取信息需求，也随之成为见效直接和成本控制强的营销工具。

鉴于本阶段的策略，搜索引擎营销将排除搜索引擎广告，以其他低耗的积累铺垫性工作方式为主。本节将在搜索引擎营销的关键词选择与分析、搜索引擎竞争对手分析、实施流程了效果预测上做重点分析策划。

搜索引擎营销也在网络营销的其他项目中也有渗透和应用，这一节主要针对对产品站本身的搜索引擎营销工作。

1.2、主要竞争对手现状分析

1.21竞争现状概述

关键词大闸蟹百度搜索相关结果 。一年内百度最高

百度自

项目受理编号：

科技惠民计划项目实施方案

项目实施方案名称： 洪泽湖湿地生态修复

关键技术集成与示范

项目牵头承担单位：泗洪洪泽湖生态资源开发有限公司 基层科技主管部门：

联 系 人： 联系电话：

省级科技主管部门： 江苏省科技厅 联 系 人： 联系电话：

科技部、财政部编制

科技惠民计划实施方案

填 写 说 明

1．项目实施方案由基层组织单位组织，由项目牵头承担单位会同其他承担单位具体编写。

2. 编写提纲

（1）本区域存在的相关民生问题是指，本项目实施覆盖范围内，通过项目实施所要改善的民生问题；科技需求是指成熟、先进科技成果应用的需求。

（2）项目目标应明确具体；主要任务应明确清晰；考核指标应可量化、可考核。

（3）成果应用示范实施范围是指成果应用示范的实施点或区域，应阐述选取的理由及工作基础。成果应用示范

第0２课时第１章第2节生物学的基本研究方法（1）

备课时间上课时间总课时数

【教学目标】

知识目标：1、尝试学会观察，举例说出观察的基本方法。

2、识别本校生物实验室器具，结合各种器具辨认并说明其用途。]

3、让学生了解进行生物学实验的一般过程

能力目标：1、尝试观察的基本方法。

2、初步分析实验的一般规程

情感目标：通过学习观察的基本步骤，养成严谨的实验态度。

【教学重点】观察的基本方法，初步分析实验的一般规程

【教学难点】初步分析实验的一般规程

教学过程

问题导入

在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?

问题探究

〖自主先学〗了解实验和观察

阅读教材7—8页，完成下列填空：：

（1）和是科学探究最基本的方法，科学家在进行科学探究的过程中需要通过它们来获得事实和证据。

（2）有时候观察需要借助一定的仪器设备，例如，观察微小的物体或物体上的微小特征，可以用。

（3）可以给研究者提供现象、数据等资料，是检验科学假设、形成科学理论的实践基础。

〖展示交流〗

同桌之间相互说一说答案，学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行板演，其他同学要认真听，及时发现问

篇一：完美拆解大闸蟹

完美拆解大闸蟹！ 喜欢吃大闸蟹的人不少，可是很多吃货却并不知道这个八只脚的东西要怎么吃。那么大闸蟹

有哪些部位不能吃？大闸蟹怎么吃才正确？今天小编就来教大家如何完整又完美滴尝鲜美味大闸蟹！

1

剪掉螃蟹的脚，待放凉后蟹肉会收缩并与蟹肉分离，要留最后吃

2.将蟹掩（即蟹肚脐部分的一小块盖，公蟹，母蟹形状不同）去掉，顺势揭开蟹盖。

3.先吃蟹盖部分，用小勺把中间的蟹胃部分舀出，轻轻将外面包裹着的蟹黄吮干净。注意，不要吮破中间那个呈三角锥形的蟹胃，应将其丢弃。

4.吃完蟹盖后我们开始吃蟹身，先用剪刀将多余的蟹脚、蟹嘴和蟹肺剪掉。

5.用勺柄将蟹身中间一个呈六角形的片状物挑出来，那是蟹心部分，丢弃。

6.用小勺舀点醋淋在蟹身上，然后把蟹身的蟹黄蟹膏吃干净。

7.

把蟹身掰成两半，此时可见成丝状的蟹肉。只要顺着蟹脚来撕，就可以将蟹肉拆出，吃干净的蟹壳是完整呈半透明状的。

8.用剪刀把蟹腿剪成三截，最末一截蟹脚可充当工具。

先用蟹脚尖细的那一头把蟹腿中段的肉捅出来，再用蟹脚尖粗的那一头把蟹腿前段的肉捅出来。

9.将蟹钳分成三段，前两段都可将蟹壳直接剪开，用勺舀出肉，最后的那只钳子，技巧是剪

开两边，然后用手往相反的方向掰两只钳脚，钳壳就完整地分开了。

10.以此吃

今天吃大闸蟹喽！”原来爸爸从菜市场买来五只大闸蟹。

那五只大闸蟹生龙活虎的动着，两只又小又黑的眼睛直瞪我，还不停地挥动着它们的杀手锏”在池子里左右行走。身着青灰色的盔甲。样子可威武了，对我凶凶的，像是在说：你要是敢吃我们，我们就夹烂你的嘴。”我吐着舌头大笑，心想：就你们，还敢跟我作对。

大闸蟹洗好了，终于下锅了。爸爸先把大闸蟹放在锅里，再放点盐慢慢煮，就行了。我一想到今天要吃大闸蟹，我就一蹦三尺高。我已经迫不及待地拿着筷子，准备醋和辣酱，准备来吃我的盘中餐了。

大闸蟹出锅喽！”一股热气腾腾的香味顿时扑鼻而来，我深吸一口气，真让作文人垂涎欲滴！

我把大闸蟹的小夹子给撇了下来，又皱了皱眉头，看了看全身裹着盔甲的大闸蟹，心想：我不会吃大闸蟹啊！怎么办？爸爸见我不吃，笑着说：不会吃吧！来跟我学。”我照着爸爸的样子学：爸爸撇了个夹子，把夹子里的肉用牙慢慢地往外挤出来，又白又嫩的肉就到嘴了。爸爸说：吃蟹黄时，要把蟹黄蘸点醋和辣酱，再放在嘴里又酸又辣，别提有多好吃了。”

我照着爸爸的样子，把大闸蟹撇成两半，香喷喷，白生生的蟹肉映入我的眼帘，让人口水直流三千尺。咬上一口，简直美味极了。我品尝着这美

今天中午，爸爸买回来几只大闸蟹。

它们长得可真威武！全身披着灰色的战甲，左右两边各有四只又细又长的小脚和一只大大的钳子。我最怕它的大钳子，如果你不小心被钳到可就麻烦了，它会死死地钳住你的手，手上会鲜血淋淋。它的背虽然长得像一个大盾牌，却是它的致命弱点，只要把手放在背上，它的四只小脚和大钳子就碰不到你的手了。

哈哈，终于把你抓住了！我嗖”地一下把它放在了锅作文子里，飞一般地盖住锅盖。你瞧，它们在锅子里乱窜。不一会儿功夫，妈妈说：可以吃了。”我立马倒好醋。先把它的背掀开，哇，金黄金黄的蟹黄便露了出来，尝一口，满嘴鲜味。好吃”！然后把它一分为二，小心翼翼地吃它的肉，因为它的肉中间会夹杂着扁扁的透明的骨头”。它的小脚和钳子也可以吃，吃起来也最容易，前后咬一下，用力一吸，肉就轻轻松松进了嘴巴。

啊，好想再来一只啊！

秋姑娘踏着轻快的脚步向我们走来，金秋十月，正是大闸蟹丰收的季节。这天，爸爸妈妈带着我们去阳澄湖蟹市场玩。

哇，那里有许多大闸蟹、鱼、虾、螺丝，令我们想不到的是，居然还有菱和大甲鱼呢！都是从旁边的阳澄湖里抓来的。大闸蟹有十只脚，其中有两只脚特别大，每只脚上都长着绒毛。它有一双又圆又小的眼睛，长在外壳的两侧，它的身体外壳是棕黑色的，肚皮是雪白雪白的。它们有的在木桶下跑来跑去，十分作文活泼；有的不停地用脚抓着网，想逃出去。有一只甚至爬出了网外，在网上吐了很多泡泡。开始绑大闸蟹了，先把大闸蟹的脚都缩在一起，然后用一根线，围着它的身体绕几圈，一个大闸蟹就绑好啦！绑大闸蟹的叔叔阿姨们六、七秒就能完成一只，速度可快了。

煮熟的大闸蟹，颜色变成了火红色，把蟹脚的壳扒开，就看到了又嫩又香的蟹肉，再把外壳翻开，露出了金黄色的蟹黄，馋得我直流口水。阳澄湖大闸蟹真是好吃极了！