中考物理命题研究

2017年青海省中考模拟题(五)

时间：120分钟 满分：120分

Ⅰ.听力测试(共四大题，计20分)

A．(2016青海中考改编)听句子，从A、B、C、D、E中，选择与所听1－5题相对应的图片。每个句子读一遍。(每小题1分，共5分)

1．__C__ 2.__E__ 3.__A__ 4.__B__ 5.__D__

B．听句子，选择最佳答语。每个句子读一遍。(每小题1分，共5分) ( C )6.A.Hello，I'm Linda. B．Why are you calling me? C．Sorry，she isn't at home now.

( B )7.A.No，I can't. B．Yes，of course. C．Yes，please. ( B )8.A.Yes，I could. B．This way，please. C．That sounds great. ( A )9.A.I lost my wallet. B．Thanks a lot. C．I've won the first prize.

( C )10.A.Good idea. B．I'm sorry to hear that. C．Sorry，I

版章块 节 力 学 42 内容 2014年物理中考命题细目表 题型 层次 经历 7 7 7 7 7 7 7 7 7 难度 2 2 1 一、选择 二、填空 三、作图 四、简答 五、计算 六、实验 了认理独立（30分） （22分） （9分） （4分） （20分） （35分） 解 识 解 操作 10小题7+3 10小题 3小题 1题 3小题 5小题 题号 分数 题号 分数 题号 分数 题号 分数 题号 分数 题号 分数 1 长度和时间1 0.75 √ 的测量 运动的描述 速度的含义 质量的特点（形状等） 分 质量的测量 质量的计算 6 速度的意义 速度的单位 速度的计算 测平均速度 质量的含义 质量的单位 1 1 0.75 0.75 23

第三章 质量与密度

遵义五年中考命题规律

分析上表可知，遵义五年中考中只有2012年没有考查质量与密度的知识，其4年的中考考查主要是以量筒，天平的使用和读数，测量物质密度的实验和密度的计算，其中测量液体密度实验1次，测量固体物质密度实验1次，用推导式推算物质的质量、体积和密度的实验1次，质量、密度和压强的综合计算1次。

遵义五年中考真题演练

天平、量筒的使用和读数及密度的测量

1．(2013遵义中考29题4分)小明在测盐水的密度时，用调好的天平测出盐水和杯子的总质量为118g，然后将杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中盐水的体积为________cm3，再用天平测剩余盐水和杯子的总质量时，天平平衡后，右盘所放的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，根据以上实验数据，小明测得盐水的密度为________kg/m3。

2．(2011遵义中考11题4分)如图所示为小明同学测量某物块密度的实验装置，其中物块质量和体积测量结果如图甲、乙所示，则物块的质量为______g，密度为______kg/m3。

天平的调节和密度的测量

3．(2014遵义中考33题6分)张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度，但他没有量筒和烧杯，只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水，请

第一课时光现象

,贵阳五年中考命题规律) 年份题型题号

考查点及如何考

查

分值总分2020

选择题 3 光的折射现象：考

查了会区分光的直

线传播、光的反射

和光的折射现象。

3分

作图题15 作光的折射光路

图：考查了光的折

射规律，一束光射

向三棱镜光线最终

将偏向第三边。

2分

,5分

2020,

作图题,15,作光的反射光路图：考查了已知入射光线，作出反射光线并标出反射角及其度数。,2分

实验题,19,探究“平面镜成像特点”实验：考查了平面镜成像特点、原理、现象和实验方案。,9分,11分

2020,

作图题,28,作光的色散光路图：考查了一束白光射向三棱镜白光被分解成七种颜色的单色光、作黄色光和蓝色光的大致光路。,2分

简答题,23,解释美景的物理现象：考查了“清晨的河面平静如镜”、倒映着“绿树青山”和“水面弥漫的白雾”所对应的物理知识。,2分,4分

2020,实验题,30,探究“光的反射规律”的实验：考查了光的反射规律、原理、现象、实验方案的设计和结论。,10分,10分

2020,选择题,10,光学知识的理解：考查了光的折射、反射、直线传播和平面镜成像的大小与物体到镜面距离是否有关的现象。,3分,3分分析上表可知：贵阳五年中考中对“光现象”的考查主要是以光现象、光路图、光的

课时4 分子、原子、离子及元素

命题分类集训

构成物质微粒的判断

1．(2015云南中考)下列粒子中，不能直接构成物质的是( A ) A．电子 B．原子 C．分子 D．离子

2．(2013普洱中考)常温下下列物质由分子构成的是( A ) A．蒸馏水 B．铁 C．氯化钠 D．金刚石 3．(2012红河中考)下列物质由原子直接构成的是( C ) A．SO2 B．KNO3 C．Hg D．H2SO4

用分子的微观粒子特征解释常见现象(高频考点)

4．(2015昆明中考)湿衣服经过晾晒就能变干的原因是( A ) A．分子在不停运动 B．分子的体积很小 C．分子间有间隔 D．分子的质量很小

5．(2014云南中考)下列微观解释不正确的是( B ) A．氨水挥发——分子不断运动

B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小 C．18g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL——分子间有间隔

6．(2015云南中考改编)如图实验中，一段时间后观察到的现象是__紫色石蕊试液逐渐变红__，说明__分子在不断运动__。

原子的构成及原子结构示意图(高频考点)

7．

北京中考网—北达教育旗下 电话 010-********

北京中考网—北达教育旗下门户网站 电话 010-******** 1 2010年安庆市中考一模命题思考

一、指导思想

（1）注重对基础知识和基本技能的考查

中考是升学考试，也是毕业考试，即“两考合一”，基本知识与基本技能的考查显得尤其重要，中考试卷中75%左右的试题是对基本概念、基本技能的考查，所以不能让学生扎堆在繁、难、偏、怪的题目上，浪费时间。实行新课标之后，试题的呈现方式发生了很大的变化，考察的知识点包含在一个具体情境中，这样题干比较长，学生往往因看不懂试题，而不能回答本来很简单的问题。这种改变使得死记硬背的学生没有出路，因此在复习的过程中，引导学生理论联系实际，不能死记硬背。

（2）加强物理知识在实际应用中的考察

随着“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理念逐步走向深入，生活中的常见的现象，物理知识的应用，社会热点问题成为试题的情境。此类试题突出科学性与人文性的有机结合，较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题，激发学生的社会责任感和民族自豪感，所以在复习课的设计上要加强物理知识与生活、应用、社会的关联性。

（3）关

第二讲光现象

,怀化五年中考命题规律)

年份题型题号考查的知识点及

内容

分值

2016选择题 6 光的折射现象的

识别

3

2015选择题 3 光的反射现象识

别

3

2014

填空题18 反射的两种类型

辨别

2

作图题30 利用平面镜成像

特点作图

3

2013

选择题 6 平面镜成像的特

点

2

作图题31 画出进入玻璃砖

的折射光线

2

2012选择题7 光的直线传播现

象的识别

2

课标解读

5.光的直线传播

(了解)；2.光在

真空中的速度(了

解)；3.探究光反

射时的规律

(会)；4.利用光

的反射定律解决

相关问题(了

解)；5.探究平面

镜成像的特点

(会)；6.探究光

的折射现象及特

点(会)；7.光的

折射现象及其特

点(了解)；8.白

1

光的组成和不同

色光的混合(了解

)

从以上统计看出：怀化中考本课时是每年必考内容，光的反射(3次)、平面镜成像特点(2次)、光的直线传播(1次)，光的折射现象的识别和应用(2次)，光的折射作图(1次)，往往以填空题、选择题、作图题形式考查，分值2～5分，2014年最高达5分。预计2017年将会再考作图题。

,怀化五年中考命题点分类演练)

光的直线传播

1．(2012怀化中考)在下列现象或情景中，由于光的直线传播的是( A )

A．影子的形成B．用放大镜看自己的指

文中考命题思路例举

作为初中语文教师，在中考备考复习阶段要理清复习思路，以初中语文的特点为依托，针对初中生的实际水平和课标的具体要求，采取有效的语文复习策略，切实提高初中生的应试技巧和答题水平。本文以历年南通市中考语文中的试题为例，分别从语言运用、诗词赏析、文言文阅读、作文写作等四方面进行探究，剖析试题的构成特点以及命题思路，为初中语文教师指导学生备考提供帮助。 一、 语言运用以识记和应用为主

初中语文中考试题强调语文课程与现实生活的联系，关注语文的工具性和人文性的统一，同时也体现了考试的甄别与选拔功能，凸显了新课程改革的方向。语言运用题主要考查初中生掌握的语文知识和素养，主要包括识记常用字的读音、识记常用字词的书写、识记重要作家作品、古诗文的默写、成语运用、病句辨析、扩展语段及句子仿写等，考查面广，形式多样，对初中生的要求较高，也是部分初中生经常丢分的地方。比如2015年南通市初中语文中考试卷语言运用题比较新颖和开放，给出一段阅读材料：

日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的 A （启蒙/启迪），或给我们重重的móliàn……直面内心，我

们的目光更为mǐ

2011年中考物理复习试题分类汇编—物理研究方法专题

我们常说“授人以鱼不如授人以渔”，但我认为一个人没有“鱼”是万万不行的。也就是说教师在平时教学中要把握基础与方法的尺度，方法的讲授应该在平时教学中逐渐地渗透，不要想通过一两节课的讲授就能把初中涉及到物理方法全讲透，讲明白。这样不但会担误宝贵的学习时间，而且学生也不可能学到什么东西。下面我把初中要涉及到一些方法做个大体上的总结，希望能给大家的教学带来一些帮助。初中阶段涉及到的研究方法主要有以下一些：控制变量法、等效替代法、比值法、归纳法、推理法、图象法、放大法、模型法、极值法、过程分析法、排除法、类比法等。

方法一、分析法：通过比较不同的现象，找到其中的相同点与不同点，然后通过分析得出结论。

（10年盐城）12．小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理．他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开．以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是

A．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应 B．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应 C．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应

D．白天

中考透视明确航向

电功率这部分内容是中考物理考查的重点之一.综观近几年各地的中考试卷，本部分考查的热点之一是综合运用欧姆定律、电功率计算公式及串、并联电路的特点等分析解决实际问题的能力，如实际功率问题，多档电热器问题等，题型多是计算题或综合题；热点之二是围绕“测定小灯泡功率”实验考查实物图的连接、电路故障的排除、实验数据的分析等；热点之三是根据w=pt解决电能消耗、节约用电等一些实际生活问题，题型一般是分析计算题或填空题.

典例探究提炼技法

考点一：电功的测量仪器——电能表

命题角度1：电能表的读数

【例1】：（2017?河北）一天小明家中的IC电能表上的余额用完了，电能表便切断了电路，小明的父亲将存有300元的IC卡插入电能表，电

路又接通了，此时电能表的示数为，

小明家所在地每度电的电费是0.6元，300元电费可用电kW?h，为防止电能表再次切断电路，

小明家应在电能表的示数为前为IC

卡电能表充值．

命题角度2：根据电能表参数求电表容量或测电功率

【例2】：（2017?齐齐哈尔）小宇同学学习了电能的知识后，回到家里观察电能

表．小宇家的电能表如图所示，

则小宇家里所有用电器同时工

作时的总功率不得超过

W；若小宇只让家中的热水器工

作，经过30s，电能表的转盘转了30