三明学院A类大学生创新

编号：

三明学院大学生创新性实验计划项目

申 报 书

系名称 教师教育系

计划项目名称 如何发挥幼儿园在社区早期教育中的服务

作用

计划项目负责人 倪喃

所学专业 学前教育 所在年级 10级 学号 20102152122

联系方式 15659621007 指导教师姓名 雷晓宁 填表日期 2012/2/18

三明学院教务处制

填 写 说 明

一、申报书请按照表格内容要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签

编号：

三明学院大学生创新性实验计划项目

申 报 书

系名称 教师教育系

计划项目名称 如何发挥幼儿园在社区早期教育中的服务

作用

计划项目负责人 倪喃

所学专业 学前教育 所在年级 10级 学号 20102152122

联系方式 15659621007 指导教师姓名 雷晓宁 填表日期 2012/2/18

三明学院教务处制

填 写 说 明

一、申报书请按照表格内容要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签

A R _

Spot Dictation

1第一单元

Unit 1 Fighting with the Forces of Nature

Spot Dictation

In the spring of 1812, Napoleon an army ____________assembled

of six hundred thousand men on the borders of Russia. The

efficientsoldiers were well trained, , and well equipped. __________

Shortly afterwards, Napoleon

’

s army crossed the Neman River into Russia. In August, the French and Russian armies engaged_________at Smolensk, in a battle that left over ten thousand dead on each side. Napoleon

三明学院学生假期留校住宿管理规定2010

三明学院学生假期留校住宿管理暂行规定

一、全日制普通教育本、专科学生假期原则上要求回家度假。 二、因家庭经济困难或因路途遥远难以回家等特殊情况确需留校住宿的学生，需填写《学生假期留校住宿申请表》（附表一：一式三份）和《三明学院假期留校学生安全自律协议书》（附表二：一式两份），向所在系提出申请，经辅导员和系领导同意，各系汇总填写《三明学院留校学生信息登记汇总表》（附表三：一式两份）后，报学生宿舍管理中心（以下简称宿管中心）审批备案。

三、参与学校组织的假期社会实践、校内各单位辅助管理、集中学习辅导等工作需留校住宿的学生，凭相关系（部门）的证明统一到宿管中心办理假期留校住宿申请手续，并统一填写《三明学院留校学生信息登记汇总表》。

四、申请假期留校住宿的学生和中途希望回校住宿的学生，均需在每学期学校规定放假之日前七个工作日内，向所在系提出申请，并上报宿管中心审批。

五、日常管理以“谁批准同意，归口谁管理”为原则，加强对假期留校住宿学生的教育和管理。

六、为保证留校住宿学生的安全，假期留校住宿的学生原则上要求集中安排住宿，由宿管中心统一安排房间。其余房间将在放假后的三个

三明学院学生假期留校住宿管理规定2010

工作日内进行

1.1已完成 成绩： 66.6分 1

【多选题】

具有高创造性个体的人格特征是( ）。

A、

独立性 B、

自信 C、

对复杂问题感兴趣 D、

冒险精神

我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2

【多选题】创新型人才的特点是（ ）。

A、

具有创新精神和创新能力 B、

个性灵活、开放 C、

力求稳妥，拒绝冒险 D、

精力充沛、坚持不懈

我的答案：ABD 得分： 33.3分 3

【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。（ ） 我的答案：对

1.2已完成 成绩： 66.6分 1

【单选题】著名创造学家德·博诺说，（ ）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。

A、 概念 B、 创意 C、 意识 D、 思维

我的答案：D 得分： 0.0分 2

【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（ ）。

三明学院

第三届大学生职业生涯

规划大赛作品

职场

姓名：叶茂烯

性别：男 学号：20110461403 三明学院外语系英日双语B 联系电话：15394580586

电子邮件：984565319 @qq.com

目录

引言 ??????????????????????????????????? 2 第一章 自我认知 ????????????????????????3

1.1认识自我 ??????????????????????????????3

1.2职业规划测评 ????????????????????????????5 1.3 360°评估 ?????????????????????????????8 1.4自我认识结论 ????????????????????????????8 第二章 职业生涯机会评估与环境分析 ????????????????????9

2.1当前就业形势 ????????????????????????????9 2.2社会行业环境评估 ????????????????????????? 10 2.3学校整体环境评估 ?????????????????????????

1.1 1

【多选题】

具有高创造性个体的人格特征是( ）。

?

独立性

A、

B、

? ?

自信

C、

? ?

对复杂问题感兴趣

? ?

冒险精神

D、

1

【多选题】创新型人才的特点是（ ）。

? ? ? ?

A、具有创新精神和创新能力 B、个性灵活、开放 C、力求稳妥，拒绝冒险 D、精力充沛、坚持不懈

我的答案：ABD

?

我的答案：ABCD得分： 33.3分

2

【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。（ ）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】高智商即等于高创造。（ ） 我的答案：×

1.2已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（ ）。

? ? ? ?

A、体力 B、运气

C、接受的教育和训练 D、创造力

我的答案：D得分： 33.3分

2

【单选题】著名创造学家德·博诺说，（ ）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。

? ? ? ?

A、概念 B、创意 C、意识 D、思维

我的答案：B得分： 33.3分

3

【多选题】马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三

一、创新的基本概念及创新的分类 （一）什么叫创新

?

创新是指人类提供前所未有的事物的一种活动。创新具有广义和狭义之分。

狭义的创新：相对于其他人或全人类来说，所进行的活动和活动所产生的结果是第一个即是狭义的创新。

广义的创新：虽然从事的活动或所发明（发现）的事物相对于他人不是第一个，但相对于自己是第一，是首创，这样的创新称为广义的创新。

?

所谓创新，对于企业或某一单位而言，不仅仅指技术上的创新，它还可以是企业理念或文化上的创新。通过改变工作方法、提升服务水平、开发服务项目等凸显企业的差异性竞争环境也属于创新。

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。拉丁语中的创新原有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。 二）创新的基本类型

?

首创：对于理论而言，首创就是从头说

局部创新：局部就是重新说

? 名人名言

想别人不敢想的，你已经成功了一半；做别人不敢做的，你就会成功另一半——阿尔伯特·爱因斯坦 失败对弱者是万丈深渊，但对强者确实一笔财富。——拿破仑 想是成功之始，行是成功之成。 创新案例之一——卓越亚马逊

1994年，杰夫·贝索斯惊讶的发现，尚未成熟的互联网络的使用情况正以每年2300%的速度剧增。

?

贝索斯

浅谈大学生创新能力

摘要：雨果说；“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？”创新，是大学生未来的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。

关键词：创新思维作用培养

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。 创新是当代大学生的一个必备能力，在大学生学习生活以及以后走向社会中将起到越来越重要的作用，大学生的创新能力应该包括创新知识体系、创新能力结构和创造性人格。知识是创新的基础，所以作为当代大学生应熟练掌握自己的专业知识，努力学习先进科技知识，必须具备一定的知识信息量，更要有一个基础雄厚布局合理的知识结构。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为当代大学生，也要正确认识创新的重要含义。大学在整个社会国民教育系统中处于龙头地位，是最高层次的教育阶

教[2011]60号

关于转发“教育部关于启动‘本科教学工程’大学生创新创业训练计

划的通知”的通知

各学院：

现将《教育部关于启动‘本科教学工程’大学生创新创业训练计划的通知》（教高“2011”号）转发给你们，请各学院高度重视，按通知的要求，提前做好宣传动员及项目申报的准备工作。特此通知。

附件：教育部关于启动?本科教学工程?大学生创新创业训练计划的通知.doc

教务处 二〇一一年十一月二十九日

教高【2011】号

教育部关于启动“本科教学工程” 大学生创新创业训练计划的通知

（征求意见稿）

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、国务院有关部委教育司局、新疆建设兵团教育局、教育部直属高等学校：

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高［2011］6号）（以下简称本科教学工程）的安排，我部决定启动全国大学生创新创业训练计划。现将有关事项通知如下： 一.计划目标

通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能